V1: Раздел 1. История философии

V2: Тема 1.7. Проблемы научной рациональности в современной «философии науки»

I:

S: Задача «философии науки»

-: определить особенности научного познания

-: рассмотреть проблему специфики бытия

-: разработать диалектический метод познания

-: переосмыслить рационалистическую концепцию

I:

S: В рамках философии науки можно выделить

-: неокантианство

-: позитивизм

-: иррационализм

-: эмпиризм

I:

S: В неокантианстве выделяются школы

-: Марбургская

-: Баденская

-: Кенинсбергская

-: Берлинская

-: Кембриджская

I:

S: Представитель Марбургской школы

-: О. Конт

-: В. Виндельбанд

-: Г. Риккерт

-: Г. Коген

I:

S: Представитель Баденской школы

-: В. Виндельбанд

-: Г. Коген

-: П. Наторп

-: Э. Кассирер

I:

S: Усилия Марбургской школы направлены на разработку

-: методологии научного познания

-: особого способа теоретизирования

-: целостного научного знания

-: трансцендентального метода познания

-: рационального метода познания

I:

S: По мнению представителей Марбургской школы, кантовская «вещь в себе»

-: объект познания

-: субъект познания

-: цель познания

I:

S: Источник научного знания, по мнению марбургцев,

-: логическая структура науки

-: структура сознания познающего субъекта

-: позитивное в человеческом знании

-: борьба и смена конкурирующих программ

-: миф и религия

I:

S: Второй этап развития позитивизма

-: неопозитивизм

-: постпозитивизм

-: модернизм

-: постмодернизм

-: махизм

-: неоклассицизм

I:

S: Третий этап развития позитивизма

-: неопозитивизм

-: постпозитивизм

-: модернизм

-: постмодернизм

-: неоклассицизм

I:

S: Родоначальник позитивизма

-: И. Кант

-: Г. Спенсер

-: Дж.Ст. Милль

-: О. Конт

-: М. Шлик

I:

S: Представитель позитивной философии

-: О. Конт

-: И. Кант

-: Б. Спиноза

-: Б. Паскаль

I:

S: Первая стадия эволюции сознания человека, по Конту

-: теологическая

-: философская

-: телеологическая

-: религиозная

I:

S: Позитивизм претендует на роль

-: философии религии

-: философии духа

-: философии культуры

-: философии науки

-: философии века

I:

S: Основная задача философии, по эмпириокритицистам

-: создание теории научного знания

-: система научного знания

-: разработка общенаучных методов

-: отождествление форм языка и логики

-: логический анализ научных высказываний

I:

S: Эмпириокритицизм

-: Милль Дж.Ст.

-: Мах Э.

-: Спенсер Г.

-: Беркли Дж.

I:

S: Неопозитивизм

-: Витгенштейн Л.

-: Поппер К.

-: Фейерабенд П.

-: Кун Т.

I:

S: Критический рационализм

-: Поппер К.

-: Витгенштейн Л.

-: Рассел Б.

-: Конт О.

I:

S: С точки зрения критических рационалистов, предмет изучения

-: высказывания как единица науки

-: наука как целостная система

-: выражения древних

-: начало математики

I:

S: Оценка

-: субъективное отношение, не выходящее за пределы установленных фактов

-: независящая от субъекта реальность

-: объективные основания познания

-: независимый от объекта субъект

I:

S: Ценность

-: субъективное отношение, не выходящее за пределы установленных фактов

-: независящая от субъекта реальность

-: объективные основания познания

-: независимый от объекта субъект

I:

S: позитивная философия

-: Р. Авенариус

-: Л. Витгенштейн

-: Т. Кун

-: Г. Спенсер

-: Г. Риккерт

-: Г. Коген

I:

S: неопозитивизм

-: Л. Витгенштейн

-: Р. Авенариус

-: Г. Спенсер

-: Т. Кун

-: Г. Риккерт

-: Г. Коген

I:

S: постпозитивизм

-: Р. Авенариус

-: Л. Витгенштейн

-: Т. Кун

-: Г. Спенсер

-: Г. Риккерт

-: Г. Коген

I:

S: эмпириокритицизм

-: Р. Авенариус

-: Г. Спенсер

-: Л. Витгенштейн

-: Т. Кун

-: Г. Риккерт

-: Г. Коген

I:

S: Принцип логического позитивизма

-: фальсификация

-: версификация

-: верификация

-: пролиферация

-: рационализация

I:

S: Принцип критического рационализма

-: фальсификация

-: верификация

-: версификация

-: пролиферация

-: рационализация

I:

S: Границы моего … означают границы моего мира

-: языка

-: сознания

-: мышления

-: речи