- •1. Основные функции языка. Язык и речь. Формы речи.
- •2. Основные тенденции развития русского литературного языка в XXI веке.
- •3. Характеристика языковой норма.
- •4. Нормы произношения и ударения.
- •5. Морфологические нормы.
- •6. Синтаксические нормы.
- •7. Лексические нормы.
- •7 Лексические нормы
- •8 Типы лингвистических словарей
- •9 Общая характеристика стилей современного русского литературного языка
- •10 Коммуникативные качества речи. Условия эффективной коммуникации .
- •11 Особенности публичной речи . Основные этапы подготовки к публичной речи .
- •13 Особенности деловой переписки .
- •14. Научный стиль речи. Основные виды работы с научным текстом.
- •15. Правильное оформление рефератов , курсовых и дипломных работ .
7. Лексические нормы.
В науке о языке смысл слова принято называть лексическим (т.е. словесным) значением (от греческого lexis - слово), потому что у каждого слова есть еще одно значение - грамматическое, которое заключено не во всем слове, а в его окончании или в суффиксе и окончании (об этом вы прочитаете в разделе «Грамматические нормы»).
Кроме того, необходимо знать, что существуют правила использования слова в речи в связи с его лексическим значением. Эти правила называются лексическими нормами. Для того чтобы наша речь соответствовала лексическим нормам, необходимо усвоить, что эти нормы опираются на два типа правил - правила выбора слова и правила сочетаемости слов.
7 Лексические нормы
Речь человека – это способ общения т.е. прием, с помощью которого
человек выражает себя (свои мысли и чувства) и понимает другого. Выра-
зить свою мысль так, чтобы она была понятна другому, нелегко. Известно,
что выигрывает, прежде всего, тот, у кого богаче словарный запас, кто
умеет выбрать слово, адекватное ситуации. Есть даже выражение «муки
слова». И об этом очень точно сказал поэт В. Маяковский:
Поэзия –
Та же добыча радия.
В грамм добыча
в год труды.
Изводишь
единого слова ради
тысячи тонн
словесной руды.
Почти каждому человеку известна такая ситуация: создаешь текст и «из-
водишь тысячи тонн словесной руды», пока не найдешь единственное под-
ходящее слово, которое максимально точно выразит то, что ты хотел ска-
зать. Выбору слова необходимо специально учиться и учиться приходится
всю жизнь.
Прежде всего, следует усвоить, что у слова, как единицы языка, есть
две стороны: внешняя – это его звуковая и буквенная форма, и внутренняя
– это его смысл, или значение. В науке о языке смысл слова принято назы-
вать лексическим (т.е. словесным) значением (от греческого lexis - слово),
потому что у каждого слова есть еще одно значение - грамматическое, ко-73
торое заключено не во всем слове, а в его окончании или в суффиксе и
окончании (об этом вы прочитаете в разделе «Грамматические нормы»).
Кроме того, необходимо знать, что существуют правила использо-
вания слова в речи в связи с его лексическим значением. Эти правила на-
зываются лексическими нормами. Для того чтобы наша речь соответство-
вала лексическим нормам, необходимо усвоить, что эти нормы опираются
на два типа правил - правила выбора слова и правила сочетаемости
слов. Эти правила складывались веками, поэтому их не стоит забывать, а
тем более нарушать.
Правила выбора слова включают в себя следующие положения:
1. Слово должно использоваться в том значении (в прямом или
переносном), которое оно имеет и которое зафиксировано в толковых сло-
варях русского языка.
Чтобы соблюдать это правило, необходимо помнить, что один из
секретов правильной речи заключается в том, чтобы употреблять только те
слова, которые ты хорошо понимаешь. Встретив слово, значение которого
не совсем ясно, следует сначала уяснить это значение, а затем включать
данное слово в свой активный словарь. Так, есть слова, которые не сходят
с газетных полос и постоянно используются в нашей речи, но при этом ос-
таются для большинства говорящих не совсем понятными. Типичный при-
мер такого слова – гласность. Многие думают, что гласность – это другое
название свободы слова. Еще недавно можно было услышать такие выска-
зывания: «У нас гласность, поэтому можно говорить, что думаешь». На
самом деле, гласность – это не право высказываться, а право слышать и
знать правду. Знать, например, как был принят тот или иной закон, знать,
чем завершилось расследование чрезвычайного происшествия и т.п. Про-
тивоположность гласности – это закрытость, секретность. 74
Употребление слова в несвойственном ему значении приводит к лек-
сическим ошибкам. Так, в последнее время все чаще и чаще в передачах по
радио, телевидению стали звучать такие фразы: «Команда спортсменов
обречена на победу». «Выступление ансамбля обречено на успех». «Он об-
речён быть гениальным». «Задуманные мероприятия обречены на процве-
тание».
Во всех приведенных предложениях речь идет о положительных ре-
зультатах (победа, успех, процветание), в то время как глагол обрекать
имеет значение «предназначить, силою обстоятельств принудительно по-
ставить в какие-нибудь условия». Вспомним строчки из произведений
классиков:
Их села и нивы за буйный набег /Обрек (совр. обрЁк) он мечам и по-
жарам (Пушкин).
Не я обрек твои младые годы/ На жизнь без счастья и свободы
(Некрасов).
2. «Слово необходимо употреблять с точностью самой строгой, » -
писал еще М. Горький. Это значит, что, используя слово, необходимо учи-
тывать не только само значение, но и его стилистические характеристики.
Подобные характеристики в словарях обозначены специальными помета-
ми, такими, как: устарелое (устар.), книжное (книжн.), разговорное (разг.),
просторечное (прост.), сниженное (сниж.), шутливое (шутл.) или термин
– морской (мор.), спортивный (спорт.), публицистический (публиц.) и др.
Возьмем, например, словарную статью слова «баталия» из Большого тол-
кового словаря русского языка
