Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:СОКОЛОВА Отклоняющееся развитие.doc
X
- •Отклоняющееся развитие причины, факторы и условия преодоления
- •Содержание
- •Раздел 1. Особенности психического развития в онто- и дизонтогенезе 12
- •Раздел 2. Психологические условия и факторы оптимизации психического
- •Раздел 3. Технология оптимизации психического развития в дизонтогенезе 202
- •Посвящается моим мудрым и любимым Учителям:
- •Введение
- •Раздел 1. Особенности психического развития
- •1.1.Понятия нормативного и отклоняющегося развития в психологии
- •1.2. Причины и факторы возникновения нарушений психического развития
- •1.3. Закономерности психического развития нормального и аномального ребенка
- •1.5. Роль компенсаторных процессов в развитии аномального ребенка
- •Раздел 2. Психологические условия и факторы оптимизации психического развития в онто- и дизонтогенезе
- •2.1. К вопросу о внешних и внутренних условиях и факторах психического развития
- •2.2. Развитие субъектности в контексте принципов психологии ненасилия
- •2.3.Игра как условие реализации активности личности ребенка
- •2.4.Социокультурные аспекты влияния семьи на развитие личности ребенка
- •Факторы третьего порядк:
- •2.6. Профессионализм педагога как фактор формирования личности детей
- •В условиях отклоняющегося развития
- •Психолого-педагогические составляющие готовности педагога
- •К профессиональной деятельности
- •Личность педагога как фактор формирования личности ребенка-дошкольника
- •Раздел 3. Технология оптимизации психического развития в дизонтогенезе
- •3.3. Формы, методы и средства развивающей и психокоррекционной работы с детьми
- •Условия проведения занятий
- •Методика проведения занятий
- •3.4. Возможности гармонизации детско-родительских отношений в контексте основных концепции воспитания родителей
- •Оценка эффективности условий и средств коррекции отклоняющегося развития у детей
- •Комплексные показатели тревожности у детей с зпр*
- •Показатели самоидентификации у детей с зпр (тест символических заданий (тсз)
- •Динамика показателей эмпатии у детей (по тесту тсз)
- •Динамика детско-родительских отношений (по тесту Варга, в.В.Столина), %
- •Показатели динамики изменения стиля взаимоотношений с ребенком (по тесту “Рука”)
- •Изучение особенностей психического развития детей с зпр при поступлении в школу
- •Распределение детей, принимавших участие в исследовании, по полу и возрасту, %
- •Комплексные данные по методу цветовых выборов м. Люшера
- •Сравнительные результаты исследования предпосылок логического мышления у детей с зпр
- •Результаты изучения способности к запоминанию у детей с зпр
- •Лонгитюдное наблюдение за ходом психического развития детей с зпр при обучении в школе.
- •Библиографический список
- •Отклоняющееся развитие: причины, факторы и условия преодоления
Отклоняющееся развитие: причины, факторы и условия преодоления
Монография
Редактор В.В. Козлова
Компьютерная верстка Д.В. Кокшаров, Т.Ю. Новикова
Лицензия ЛР 020059 от 24.03.97
Подписано в печать 14.01.2003. Формат бумаги 60х84/16
Печать RISO. Усл. печ. л. 16,5. Уч.-изд. л. 17,75. Тираж 300 экз.
Заказ № 2
П
едуниверситет,
630126, Новосибирск, 126, Вилюйская, 28
* Здесь и далее в табл. № 1; 3; 4; 6; 8; 9; 10 результаты даны в баллах
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
