- •Объясните, почему живые организмы имеют клеточное строение, и назовите основные компоненты живой клетки.
- •Чем вирусы отличаются от остальных живых существ?
- •3. Расскажите о происхождении терминов «прокариоты» и «эукариоты»; раскройте смысл, который в разное время вкладывали в термин «прокариоты».
- •1. Геккель(1834—1919) - назвал организм без ядра монерами.
- •Структурно-функциональная организация прокариотной клетки.
- •5.Объясните, почему прокариоты «такие маленькие», т.Е. Не выходят за пределы микроскопической шкалы.
- •6.Структурно-функциональная организация эукариотной клетки.
- •9. Почему митохондрии и хлоропласты называют «домашними бактериями»?
- •7. Объясните разницу между терминами «ядерная клетка» и «эукариотная клетка»; аргументируйте, почему не следует называть эукариотами протистов, грибы, растения и животных.
- •8. В чем идея молекулярной палеонтологии, и к какому результату привело сравнение нуклеотидных последовательностей генов рРнк?
- •10. Охарактеризуйте фенотипическое (структурное и функциональное) разнообразие прокариотов, а также укажите их положение на эволюционном древе.
- •11. Какими способами прокариотная клетка ассимилирует энергию, и на что она ее расходует?
- •Распространение, значение; раскройте содержание термина «фотосинтез».
- •13.Ассимиляция энергии химических связей неорганических субстратов
- •Термина «хемосинтез».
- •14. Ассимиляция углерода в составе c1-соединений - принцип, распространение, значение.
- •Распространение, значение.
- •16. Дайте определение биоэнергетическому механизму под названием «дыхание»; объясните, чем оно отличается от брожения; расскажите о практическом применении брожений.
- •18. Объясните, почему архей не следует называть архебактериями.
- •19. В чем сходство по строению между археями и бактериями? в чем отличие?
- •20. Размеры и формы клеток архей.
- •21. Экологические ниши, которые занимают археи.
- •22. Эволюционное древо архей (назовите пять фил и кратко их охарактеризуйте).
- •23. Археи, образующие метан. Фила aii Euryarchaeota Класс I Methanobacteria
- •24.Облигатно-галофильные археи. Фила aii Euryarchaeota Класс III: Halobacteria
- •25. Облигатно-ацидофильные археи. Фила aii Euryarchaeota Класс IV Thermoplasmata
- •26. Экстремально-термофильные археи; гипертермофильные археи.
- •27. Типы клеточного строения бактерий (дайте схемы с указанием мембранных структур и ригидных слоев клеточной стенки).
- •28. Размеры и формы клеток бактерий.
- •29. Как размножаются бактерии?
- •30. Какими способами осуществляется подвижность бактерий?
- •31. Дайте общую характеристику дифференцированных клеток бактерий; подробнее расскажите об эндоспорах и гетероцистах.
- •32. Экологические ниши, которые занимают бактерии.
- •33. Эволюционное древо бактерий (назовите важнейшие филы и кратко их охарактеризуйте).
- •Фила bvi Chloroflexi
- •Фила bxiii Firmicutes
- •Фила bxix Acidobacteria
- •34. Ключевая фила древа бактерий - Cyanobacteria (эволюционная, экологическая и практическая роль).
23. Археи, образующие метан. Фила aii Euryarchaeota Класс I Methanobacteria
Назван по типовому роду Methanovacterium(aнгл. Methane – метан и греч.bacteria – палка, «метаногенная палочка»). Все представители класса являются облигатными анаэробами, все способны к хемолитоавтотрофии, а некоторые – к диазтрофии. При дыхании в качестве специфического побочного продукта образуби метан, т.е. это метаногенные археи.
Уравнение реакции: CO2+4H2-> CH4+2H2O
Уникальный по своей природе процесс, иеет огромное значение(важнейший субстрат).Экологические ниши: рисовые поля, пищ.тракты травоядных и т.д. Встечаются в симбиозах(в нашей ротовой полости, эндосимбионты).
СO2 – субстрат, превращаемый в метан. Водород – восстановитель(донор).
1)СO2+3H2+CoMSH=> CoM-S-CH3+2H2O(Образовался КоЭнзим-М-метан)
2)СoM-S-CH3 + CoB-SH=> CH4+CoM-S-S-CoB (происходит процесс деметивирование!). Коэнзин В – схож с коэмзином-M, только 7С – кислота. Образовавшийся в ходе реакции CoM-S-S-CoB – гетеродисульфид, то есть это и есть волшебный акцептор электронов. Весь этот процесс(стадия 2) = гетеродисульфидное дыхание.
3)собственно дыхательный процесс: СoM-S-S-CoB+H2(остав) = происходит на CM= CoBSH + СoMSH(и дельта мю)! То есть эта мембрана с помощью переносчиков переносит водород на гетеродисульфид, образуется CoMSH и СoBSH(и образуется электронный градиент)
Процесс уникальный по своей природе!Таким образом мы «вышли из игры». То есть мы сами себе синтезируем акцептор(мы перестали конкурировать).
24.Облигатно-галофильные археи. Фила aii Euryarchaeota Класс III: Halobacteria
Все представители этого класса требуют для своего роста хлорид натрия или гипокорбонат натрия(NaHCO3), в концентрации не меньше 1,5 М. Большинство из них лизируется в обессоленной воде(т.е. это облигатные экстремально галофильные археи.
Метаболизм: хемоорганогетеротрофы, окисляют аминокислоты или углеводы за счет аэробного или анаэробного(нитратного или фумаратного) дыхания.Распространены везде, где накапливается соль. В соленых озерах(в том числе содовых) и так далее.
25. Облигатно-ацидофильные археи. Фила aii Euryarchaeota Класс IV Thermoplasmata
Назван по типовому роду(термо=жар, плазма = лепная фигура). Оптимально растут при 50-60 градусах цельсия и при рН 0-2(при рН выше 5-7 происходит лизис), т.е. это облигатные экстремально мермоацидофильные археи. Thermoplasma acidophilum. Высокая пластичность формы, отсутствие клеточной стенки. Остюда соответствующие название – плазма. Удивительный набор форм: гантели, изогнутые линии и т.д.Посколько существует внутреннее осмотическое давление, то, как логично предположить,существуют в среде с повышенным осмотическм давлением(стремление уровнять). Обитают в терриконах(отвалы угольных шахт), наземных горячих источниках и почвах вулканических полей(термоисточники Японии).
26. Экстремально-термофильные археи; гипертермофильные археи.
Как и многие представители архей, термофилные археи облюбювали места, крайне сложные для существования жизни. Но это не мешаем им оптимально быстро расти! Температура некоторых мест обитая превышает 110 гладусов – черные курильщики. Метаболизм очень завязан на сере. Здесь проявляется двуличность данных представителей архей: могут как окислять серу, так и восстанавливать её. Желая придать метафорическое, даже поэтическое название данной ветви, авторы поспешили сравнить их с двуликим богом – Янусом. Но было допущена ошибка.Литотрофы, способны ассимилировать химическую энергию(химосинтетики). Естественное звено пищевой цепи.
