25. Формулирование названия темы диссертационных исследований

Немаловажное значение имеет формулировка темы.

Во-первых, она должна точно отражать суть темы, цель исследования; во-вторых, должна быть по возможности краткой; в-третьих, конечно же, написана грамотно.

Иногда большое значение придают тому, чтобы формулировка была яркой, броской, но не всегда это возможно.

Практика показывает: формулировка темы в процессе работы над диссертацией нередко уточняется, изменяется вплоть до ее защиты. Мы знаем случаи, когда тема диссертации менялась кардинально. Она может трансформироваться в процессе сбора материала, его обработки, изучения работ предшественников, вследствие изменения политической конъюнктуры. Тему диссертации может изменить выпускающая кафедра, диссертационный совет при предварительном рассмотрении диссертации и принятии ее к защите. В этом ничего плохого нет. Предложенные изменения могут пойти только на пользу, если они обоснованы. Но решающим в данном вопросе остается мнение автора. Кафедра, диссертационный совет должны считаться с позицией соискателя. Он может и не согласиться с предложениями и защищать диссертацию с той формулировкой темы, которая ему импонирует. А члены совета, представители кафедры имеют право и возможность высказать свое мнение на защите диссертации.

Неприемлема формулировка темы диссертации, не соответствующая специальности, по которой она будет защищаться.

Автор должен позаботиться и о стиле формулировки темы диссертации. Неубедительны формулировки названий диссертаций, содержащие слова «анализ некоторых вопросов», «к вопросу о…», «к изучению …».

Для названия диссертации не приемлемо слово «вопрос». Иногда считают, что слова «проблема» и «вопрос» идентичны. В каких-то случаях это действительно так, но в таком научном исследовании, как диссертация, исследуется не вопрос, а проблема, изучение которой требует выйти за пределы имеющегося знания.

Проблема — это крупное обобщенное множество сформулированных научных вопросов, которые составляют сферу исследования.

Ключевые слова формулировки темы должны указывать на предметную область исследования и суть проблемы. Сложился определенный стереотип названий. Из защищенных в 2000 г. 219 докторских диссертаций по педагогическим наукам в названиях тем 74-х из них употреблялось слово «основы» — «педагогические основы», «методические основы», «теоретико-методологические основы» и пр. Так же часто в названия диссертаций выносятся слова «теория и практика».

Встречаются небрежно отредактированные (с стилистической точки зрения) формулировки (скажем, с цепочкой родительных падежей, в которых непросто разобраться, неоднократным использованием однокоренных слов и пр.). В названиях диссертационных исследований излишними являются слова: «исследование», «изучение», «анализ» и пр. – поскольку все это входит в понятие диссертации.

Названия многих диссертационных работ не только не дают представления о решаемой исследователем проблеме, но и порой не соответствуют целям и задачам исследования.