- •1 Вопрос.Предмет науки истории и ее место в системе исторических наук
- •2 Вопрос. Источники и методы познания истории
- •4 Вопрос. Периодизация истории: основные подходы.
- •5 Вопрос. Особенности образования, характерные черты древневосточных государств.
- •6 Вопрос. Характерные черты развития античного мира.
- •7Вопрос. Место России в мировой цивилизации
- •8 Вопрос. Особенности исторического развития российского государства и общества.
- •9 Вопрос. Характерные черты западноевропейского развития в средние века.
- •10 Вопрос. Особенности развития стран Востока в Средние века
- •Вопрос. XVI - XVII вв. В мировой истории.
- •12 Вопрос. XVIII век в европейской и мировой истории.
- •13Вопрос. Предпосылки образования древнерусского гос-ва
- •14 Вопрос. Расцвет Древнерусского государства (II половина X - XI вв.).
- •15 Вопрос. Древнерусское государство в период феодальной раздробленности (к XI - XIII вв.).
- •16 Вопрос. Манголо- татарского нашествие
- •17 Вопрос. Причины, особенности и этапы образования единого Российского государства.
- •18 Вопрос. Реформы петра 1.Военные реформы
- •19 Вопрос. Россия во II половине XVIII в. Правление Екатерины II.
- •20 Вопрос. Итоги буржуазных революций в Западной Европе и сша (вторая половина 19 в.)
- •21. Становление капиталистического общества в России. Реформы Александра II.
- •Земская реформа (1864 г.)
- •Судебная реформа 1864 г.
- •Военные реформы (60 — 70-е гг.)
- •Реформы образования
- •22.Внутренняя политика российского самодержавия в 80 - 90-х гг. XIX в.
- •24.Основные черты и особенности социально-экономического и политического развития России на рубеже XIX - XX веков.
- •25.Причины, характер и особенности революции 1905 - 1907 гг.
- •26.Государственная Дума - первый опыт парламентаризма в России
- •27. Партии дворянско-консервативного лагеря в революции 1905 - 1907 гг. Их программные требования
- •28. Партия кадетов в годы первой русской революции.
- •29.Партии революционно-демократического лагеря в революции 1905 - 1907 гг. Их программные требования.
- •30. Реформы п. А. Столыпина. Их итоги и последствия.
- •31.Российское общество в условиях первой мировой войны. Вторая народная революция в России. Крушение царизма.
- •32 Вопрос. Россия в условиях двоевластия. Расстановка классово-политических сил.
- •33 Вопрос. Падение временного правительства и приход к власти большевиков. II Всероссийский съезд Советов.
- •34 Вопрос. Причины, цели, последствия гражданской войны в Советской России.
- •35 Вопрос. Идеология и практика "военного коммунизма"
- •37 Вопрос. Новая экономическая политика: ее цели и содержание.
- •38 Вопрос.Внутрипартийная борьба за власть в 20-е годы
- •39 Вопрос. Образование ссср и национально-государственное строительство
- •40 Вопрос. Ссср в конце 20-х - 30-х гг. Коллективизация сельского хозяйства.
- •Ссср в конце 20-30-х гг. Ход индустриализации.
- •42.Формирование тоталитарного режима в ссср. Внешняя политика ссср в 30-е годы
- •43.Начало Второй мировой войны. Проблемы причин, целей и характера войны.
- •45.Ход боевых действий во втором периоде Великой Отечественной войны. 19 ноября 1942 г. - конец 1943 г.
- •47. Итоги и уроки II мировой войны.
- •46. Ссср и союзники в период Великой Отечественной войны (Тегеранская, Крымская, Потсдамская конференции).
- •48 «Холодная война»: Происхождение, этапы, последствия.
- •49.Послевоенное восстановление народного хозяйства ссср (1945 — 1952 гг.)
- •50.Общественно-политическая и культурная жизнь ссср в 1945 - 1953 гг.
- •51. XX съезд кпсс. Либерализация политического режима в ссср.20 съезд кпсс состоялся в 1956 г., 14 – 25 февраля.
- •52.Социально-экономическое развитие ссср во второй половине 50-х - нач. 60-х гг.
- •53.Внешняя политика ссср во II половине 50-х - нач. 60-х гг.
- •54.Ссср в середине 60-80-х годов: нарастание кризисных явлений. Внешняя политика ссср в 1964 - 1985 гг."
- •55.Общественно-политическая жизнь советского общества в застойный период. Возникновение диссидентского движения.
- •56 Вопрос. Политика перестройки. Сущность, задачи, осуществление (1985 - 1991 гг.)
- •57 Вопрос. Россия на пути радикальной социально-экономической и политической модернизации (1991 -2011 гг.).
- •58 Вопрос. Научно-техническая революция и ее влияние на ход мирового общественного развития.
4 Вопрос. Периодизация истории: основные подходы.
Периодизация истории — особого рода систематизация, которая заключается в условном делении исторического процесса на определённые хронологические периоды. Эти периоды имеют те или иные отличительные особенности, которые определяются в зависимости от избранного основания (критерия) периодизации. Подходы: формационный(любое человеческое общество проходит в своём развитии пять последовательных этапов — первобытнообщинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую и коммунистическую формации);
Формационный подход .Согласно этому подходу всемирный исторический процесс представляется как процесс последовательной смены общественно-экономических формаций, различающихся между собой, прежде всего, по способу производства и соответствующей ему социально-классовой структуре. История человечества определяется как движение от 1-го бесклассового общества - первобытнообщинного строя, через классовые - рабовладение, феодализм, капитализм - к новому бесклассовому - коммунизму. Утверждается, что смена общественно-экономических формаций осуществляется в основном путем революций и составляет всеобщий объективный закон исторического развития.
Цивилизационный подход — комплексное, системное использование методологических средств познания, отображающих в своем единстве многоаспектное видение государства и права — их происхождение, сущность, функции, сферы и пределы воздействия на общество, социальную ценность. Основанием цивилизационного подхода является понятие цивилизации.
Духовный (религиозный) подход. Духовный (религиозный) подход зародился с возникновением религии, а интенсивно научно разрабатываться стал с ХIХ в. При данном подходе в центре истории находится не экономика и не человек с его падшим в грех менталитетом, а духовность, святость (Богочеловек, святое) в душах грешных людей и спасение их душ. Религиозность (благодать Святого Духа в человеке и обществе) и нравственность (выполнение заповедей, главная из которых - любовь жертвенная к Богу и ближним, как к себе), приоритет спасения души (жизни вечной, а не земной) составляют сущность духовного подхода к изучению истории. При этом внимание концентрируется не на грешном, а на святом образе жизни людей.
5 Вопрос. Особенности образования, характерные черты древневосточных государств.
Древний мир — эпоха в истории человечества, доминирующей линией развития которой было утверждение рабовладельческого способа производства, возникновение первых классовых обществ и государств.
Страны Древнего Востока внесли большой вклад в развитие мировой цивилизации. Они заложили первоначальные основы многих духовных и материальных ценностей, которые впоследствии были восприняты и творчески развиты, став достоянием всего человечества.
Важнейшим аспектом изучения истории этих государств является проблема взаимодействия природы и общества в условиях относительно низкого уровня развития производительных сил и соответственно высокой степени зависимости человека от окружающей среды. Не менее значима проблема причинно-следственных связей, обусловивших возникновение государства и права. Поэтому особое внимание уделяется ряду областей Древнего Востока, прежде всего долинам Нила, Евфрата, Инда, Ганга, Янцзы, Хуанхе, оказавшимся особенно благоприятными для обитания человека. Здесь раньше, чем в других регионах, получило развитие оседлое, основанное на ирригационной системе земледелие с относительно устойчивыми урожаями.
При этом выявились важные тенденции общественного и государственно-правового развития значительной части основных стран Древнего Востока. Это прежде всего длительное сохранение, сельской общины, базирующейся на натуральном хозяйстве и потому замкнутой в себе экономически и в значительной мере политически. Совместным трудом крестьян-общинников в основном поддерживались и развивались оросительные системы.
Являясь инструментом классового господства, оно в ряде основных стран (но не везде) утвердилось в форме так называемой восточной деспотии. Вся полнота власти, не ограниченной законом, принадлежала монарху, обожествляемому и правящему посредством войска и чиновничества. Идеологической основой деспотизма стала религия, обожествлявшая личность и власть главы государства.
Существовала определенная закономерность в становлении деспотической формы правления. Первоначальные государственные структуры обычно возникали на основе и в территориальных границах отдельных племен или племенных союзов, сохраняя многие пережитки первобытно-общинного строя. властные структуры, первоначально не всегда монархические, в результате союзов и особенно завоеваний превращались в большие относительно централизованные государства. Их образование в немалой степени обусловливалось необходимостью поддержания в должном порядке единой для большей части речной долины ирригационной системы.
Исторически было обусловлено и развитие права стран Древнего Востока. Отражая тенденцию, присущую праву всех народов, находившихся на первоначальной ступени развития юридической мысли, оно долго оставалось обычным и лишь постепенно становилось писаным. Право состояло в основном из записей наиболее часто повторяющихся случаев из судебной практики. Выражая четко классовую направленность, оно сохраняло вместе с тем и общенациональное предназначение. Важнейшие дошедшие до наших дней памятники права Древнего Востока — законы Хаммурапи (Вавилон) и законы Ману (Древняя Индия) — подтверждают как первое, так и второе. При этом законы Ману особенно отчетливо фиксируют один из первых в истории юриспруденции подходов к проблеме совмещения права и морали, права и религии. Нарушение правовой нормы рассматривалось и как нарушение морально-религиозных предписаний.
