- •1 Вопрос.Предмет науки истории и ее место в системе исторических наук
- •2 Вопрос. Источники и методы познания истории
- •4 Вопрос. Периодизация истории: основные подходы.
- •5 Вопрос. Особенности образования, характерные черты древневосточных государств.
- •6 Вопрос. Характерные черты развития античного мира.
- •7Вопрос. Место России в мировой цивилизации
- •8 Вопрос. Особенности исторического развития российского государства и общества.
- •9 Вопрос. Характерные черты западноевропейского развития в средние века.
- •10 Вопрос. Особенности развития стран Востока в Средние века
- •Вопрос. XVI - XVII вв. В мировой истории.
- •12 Вопрос. XVIII век в европейской и мировой истории.
- •13Вопрос. Предпосылки образования древнерусского гос-ва
- •14 Вопрос. Расцвет Древнерусского государства (II половина X - XI вв.).
- •15 Вопрос. Древнерусское государство в период феодальной раздробленности (к XI - XIII вв.).
- •16 Вопрос. Манголо- татарского нашествие
- •17 Вопрос. Причины, особенности и этапы образования единого Российского государства.
- •18 Вопрос. Реформы петра 1.Военные реформы
- •19 Вопрос. Россия во II половине XVIII в. Правление Екатерины II.
- •20 Вопрос. Итоги буржуазных революций в Западной Европе и сша (вторая половина 19 в.)
- •21. Становление капиталистического общества в России. Реформы Александра II.
- •Земская реформа (1864 г.)
- •Судебная реформа 1864 г.
- •Военные реформы (60 — 70-е гг.)
- •Реформы образования
- •22.Внутренняя политика российского самодержавия в 80 - 90-х гг. XIX в.
- •24.Основные черты и особенности социально-экономического и политического развития России на рубеже XIX - XX веков.
- •25.Причины, характер и особенности революции 1905 - 1907 гг.
- •26.Государственная Дума - первый опыт парламентаризма в России
- •27. Партии дворянско-консервативного лагеря в революции 1905 - 1907 гг. Их программные требования
- •28. Партия кадетов в годы первой русской революции.
- •29.Партии революционно-демократического лагеря в революции 1905 - 1907 гг. Их программные требования.
- •30. Реформы п. А. Столыпина. Их итоги и последствия.
- •31.Российское общество в условиях первой мировой войны. Вторая народная революция в России. Крушение царизма.
- •32 Вопрос. Россия в условиях двоевластия. Расстановка классово-политических сил.
- •33 Вопрос. Падение временного правительства и приход к власти большевиков. II Всероссийский съезд Советов.
- •34 Вопрос. Причины, цели, последствия гражданской войны в Советской России.
- •35 Вопрос. Идеология и практика "военного коммунизма"
- •37 Вопрос. Новая экономическая политика: ее цели и содержание.
- •38 Вопрос.Внутрипартийная борьба за власть в 20-е годы
- •39 Вопрос. Образование ссср и национально-государственное строительство
- •40 Вопрос. Ссср в конце 20-х - 30-х гг. Коллективизация сельского хозяйства.
- •Ссср в конце 20-30-х гг. Ход индустриализации.
- •42.Формирование тоталитарного режима в ссср. Внешняя политика ссср в 30-е годы
- •43.Начало Второй мировой войны. Проблемы причин, целей и характера войны.
- •45.Ход боевых действий во втором периоде Великой Отечественной войны. 19 ноября 1942 г. - конец 1943 г.
- •47. Итоги и уроки II мировой войны.
- •46. Ссср и союзники в период Великой Отечественной войны (Тегеранская, Крымская, Потсдамская конференции).
- •48 «Холодная война»: Происхождение, этапы, последствия.
- •49.Послевоенное восстановление народного хозяйства ссср (1945 — 1952 гг.)
- •50.Общественно-политическая и культурная жизнь ссср в 1945 - 1953 гг.
- •51. XX съезд кпсс. Либерализация политического режима в ссср.20 съезд кпсс состоялся в 1956 г., 14 – 25 февраля.
- •52.Социально-экономическое развитие ссср во второй половине 50-х - нач. 60-х гг.
- •53.Внешняя политика ссср во II половине 50-х - нач. 60-х гг.
- •54.Ссср в середине 60-80-х годов: нарастание кризисных явлений. Внешняя политика ссср в 1964 - 1985 гг."
- •55.Общественно-политическая жизнь советского общества в застойный период. Возникновение диссидентского движения.
- •56 Вопрос. Политика перестройки. Сущность, задачи, осуществление (1985 - 1991 гг.)
- •57 Вопрос. Россия на пути радикальной социально-экономической и политической модернизации (1991 -2011 гг.).
- •58 Вопрос. Научно-техническая революция и ее влияние на ход мирового общественного развития.
Вопрос. XVI - XVII вв. В мировой истории.
Единое российское государство сложилось к концу 15 века, одновременно с Англией и Францией. Если на Западе складывание государства шло одновременно со складыванием рынка и разделением властей, то в России это было продиктовано исключительно внешними факторами: Орда, развитие торговли и т.д.Иван Грозный в своем правлении опирался дворянскую группу и наместников.
В 50-х годах 16 века Иван Грозный пытался ввести органы местного управления, во главе которых ставил земских старост. Одновременно в центре учреждались отраслевые органы. Но поскольку не было опыта самоуправления, затеи проваливались.В 1601-604 годах в России голод из-за неурожаев вследствие ливших не переставая дождей; этими бедствиями ознаменовалось начало Смутного времени. После смерти Бориса Годунова в 1605г. смута усиливается.С 1582г. начинается завоевание Сибири, начиная с похода Ермака, которое длилось 70 лет. Если американцы при расширении территории своей страны уничтожали коренное население Америки — индейцев, то русские покорители Сибири, не считая немногочисленных стычек, мирно сосуществовали с коренными жителями Сибири, передавая им свои знания, в том числе и культуру земледелия, поскольку те жили еще первобытным строем.
12 Вопрос. XVIII век в европейской и мировой истории.
XVIII век вошел в мировую историю как век Просвещения и начала модернизации. И хотя модернизационные процессы заняли не одно столетие, именно в XVIII веке происходили решающие процессы обновления традиционного общества и перехода к обществу современного типа.
XVIII век сыграл особую роль в развитии Российского государства. Это был период сложного и противоречивого исторического развития, оставивший нерешенными и спорными многие проблемы. Одновременно это было время начала модернизационных процессов, перемен во всех сферах общественно-политической жизни: экономике, социальных отношениях, политике, в общественной мысли и культуре.
Первая попытка модернизировать страну по европейскому образцу была предпринята Петром I, вторая - Екатериной II. Радикальные преобразования XVIII столетия превратили страну в могучую мировую империю. Возрастали объемы промышленного и сельскохозяйственного производства. Успешно развивалась внутренняя и внешняя торговля. Укрепилась центральная и местная власть. Ускорилось развитие присоединенных окраин. Были созданы сильнейшие в мире регулярные армия и флот, начало которым положил Петр Великий.
XVIII столетие стало веком утверждения абсолютной монархии, укрепления привилегий дворянства и усиления крепостного гнета. Самодержавие сосредоточило в своих руках неограниченную государственную власть. Важнейшие черты и элементы бюрократического государственного аппарата и абсолютизма в России в XVIII веке явились основой последующего развития русского самодержавия.
Эпоха просвещения в Западной Европе.
Становление в Западной Европе эпохи Нового времени означал цивилизационный сдвиг: разрушение устоев традиционной европейской цивилизации и утверждение новой. Этот сдвиг получил название модернизации.
Модернизация -- это сложный многогранный процесс, протекавший в Европе в течение полутора столетий и охвативший все сферы жизни общества. В сфере производства модернизация означала индустриализацию -- постоянно нарастающее использование машин. В социальной сфере модернизация тесно связана с урбанизацией -- небывалым ростом городов, который привел к преобладающему их положению в экономической жизнедеятельности общества. В духовной сфере модернизация связана с секуляризацией -- высвобождением всех сфер общественной и личной жизни из-под опеки религии и церкви, их обмирщения, а также интенсивное развитие грамотности, образования, научного знания о природе и обществе.
Идейной основой модернизации общественной жизни в Новое время стала идеология Просвещения. XVIII в. в Европе также называют эпохой Просвещения. Деятели эпохи Просвещения оставили глубокий след в философии, науке, искусстве, литературе и политике. Они выработали новое мировоззрение, призванное раскрепостить человеческую мысль, освободить ее от рамок средневекового традиционализма.
В наиболее ярких, классических формах идеология Просвещения развивалась во Франции. Французское Просвещение XVIII в. оказало значительное воздействие не только на собственную страну, но и на целый ряд других стран. Французская литература и французский язык сделались модными в Европе, а Франция стала центром всей европейской интеллектуальной жизни.
Крупнейшими представителями французского Просвещения были: Вольтер (Франсуа Мари Аруэ), Ж.-Ж. Руссо, Ш. Монтескье, П.А. Гольбах, К.А. Гельвеций, Д. Дидро.
XVIII в. вошел в историю как век просвещенного абсолютизма. Политика абсолютизма в ряде европейских стран, выражающаяся в уничтожении «сверху» и в преобразовании наиболее устаревших феодальных институтов. Его содержанием стало уничтожение инквизиции, секуляризация церковного имущества, закрытие монастырей, отмена податных привилегий дворянства и обложение дворянских и церковных земель налогами. Именно в этот период наблюдается подъем уровня народного образования, вводится принцип свободы совести, в некоторых случаях проявляется забота о низших классах.
XVIII в. стал веком промежуточным, приготовлением для исторических процессов, развернувшихся в последующий период. Борьба между буржуазией и землевладельцами не была закончена, ее завершило следующее поколение. Другим наследием XVIII в., доставшимся следующему веку, была борьба буржуазии и пролетариата, и ее прогноз не был еще очевиден.
