- •1. Мировоззрение, его типы. Роль мировоззрения в жизни общества и личности.
- •3. Философия: ее предмет, структура, генезис и функции.
- •5. Философия и частные науки.
- •14. Этические учения античности: Сократ, Эпикур, киники, стоики.
- •7. Основные проблемы философии.
- •26. Особенности русской философии.
- •30. Категории бытия в истории философской мысли.
- •34. Бытие, его основные формы и их взаимосвязь. Диалектика бытия.
- •32. Эволюция понятия материи в истории философской мысли.
- •36. Движение, изменение и развитие как философские категории.
- •38. Пространство и время как форма бытия. Современные представления о пространстве и времени.
- •2. Происхождение и сущность сознания.
- •4. Сознательное и бессознательное.
- •6. Познание, его компоненты, особенности и функции. Диалектика познавательного процесса.
- •8. Проблема истины в философии, религии, науке.
- •10. Научная картина мира и ее эволюция. Мировоззренческая и практическая значимость современной картины мира.
- •22.Диалектическая и метафизическая концепция развития.
- •11. Диалектические воззрения античных мыслителей.
- •9. Стихийный материализм и проблемы первоначала в античной философии.
- •2. Проблема первоначала у представителей идеализма в античности.
- •3. Изложите учения о первоначале в философии античных атомистов? Какое значение имело это учение в истории развития философии и науки?
- •20. Этическое учение и.Канта.
- •12. Основные концепции происхождения и сущности человека.
- •28. Основные идеи философского экзистенциализма.
- •15. Свобода и ответственность личности.
- •13. Философское учение Сократа.
- •17. Философская проблема соотношения биологического и социального в человеке.
- •19. Философия религии. Религия как форма духовной деятельности.
- •21. Учение об обществе как о саморазвивающейся системе, его структура и взаимодействие элементов.
- •23. Общество и природа. Демографическая и экологическая проблемы современности.
- •25. Культура и цивилизация: сходство и различия.
- •27. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества.
- •29. Определение морали, ее сущность, принципы и категории.
- •31. Искусство, происхождение, сущность, функция.
- •33. Проблема общественного прогресса. Критерии прогресса.
- •35. Наука, ее специфика, возникновение и функции.
- •37. Глобализация и глобальные проблемы современности.
- •39. Концепции «индустриального», «постиндустриального» и «информационного» общества в современной философии.
- •16. Основные идеи философии Платона.
- •18. Аристотель как основоположник формальной логики.
- •24. Основные идеи философии Нового времени. Проблемы научного метода в философии ф. Бэкона и р. Декарта.
4. Сознательное и бессознательное.
Бессознательное — сложный феномен, «свое другое» сознания. Хотя человек, прежде всего существо сознательное, но бессознательное занимает большое место в его духовной жизни. Например, далеко не все последствия наших поступков мы осознаем. Многие человеческие действия носят машинальный, автоматизированный характер. В современной философии различают два вида бессознательного: досознательное – информация, не дошедшая до сознания, но имеющая в опыте, и подсознательное – информация, бывшая в сознании но переброшена на автоматизм.
Разнообразие форм и проявлений бессознательного исключительно велико. Среди них (кроме упомянутых) называют сновидения, обмолвки, оговорки, утрату полноты ориентировки во времени и пространстве, некоторые патологические явления (бред, галлюцинации, иллюзии) и т.п.
Было бы неверно приравнивать бессознательное к животной психике. Однако понятие «психика человека» шире понятия «сознание». Низший уровень человеческой психики и есть бессознательное. Фактически все действия людей оказываются соединением сознательного и бессознательного.
Предысторией бессознательного можно считать учение Платона об анамнесисе — припоминании душой созерцавшихся ею до вселения в тело всеобщих истин. В дальнейшем стремление осмыслить феномен бессознательного шло как по линии философии (Декарт, Лейбниц, Шеллинг, йенские романтики и др.), так и по линии психологии — особенно в связи с изучением патопсихологических процессов и гипнотических явлений (Бернгейм, Шарко, Жане и др.).
Однако наиболее распространенные и влиятельные концепции бессознательного были созданы в XX в. австрийским психологом и психиатром Зигмундом Фрейдом (1856—1939) и швейцарским психологом Карлом Густавом Юнгом (1875—1961).
Кратко суть концепции Фрейда выглядит следующим образом. Разработанные им идеи основаны на представлении о доминирующей роли бессознательного в человеческой жизни, инстинктов — в основном сексуального характера. Именно Фрейду принадлежат слова о том, что «я» «не является хозяином в собственном доме» и что сознание человека вынуждено довольствоваться жалкими сведениями о том, что происходит в его душевной жизни бессознательно.
Фрейд развертывает структурную концепцию психики, выводящую всю психическую динамику из взаимодействия трехинстанций — Оно, Я, Сверх-Я. Бессознательное Оно — это, по Фрейду, «кипящий котел инстинктов». Задачей сознательного Я является такое удовлетворение импульсов Оно, которое не шло бы вразрез с требованиями социальной реальности. За соблюдением этих требований следит Сверх-Я, представитель общества. Присмотримся ближе к этой структуре.
Оно (Ид) — является древнейшим психическим образованием, содержащем в себе безудержные примитивные телесные инстинкты (сексуальные и агрессивные влечения). Его функции всецело подчинены принципу удовольствия. Простейшие методы раскрытия содержания Оно, по Фрейду, заключаются в анализе снов и свободных ассоциаций.
Я (Эго) — та часть личности, которая осознается и реагирует на окружающую среду посредством своих познавательных способностей. Я — посредник между Оно и Сверх-Я. По мере развития индивида происходит дифференциация Я и развитие Сверх-Я. Фрейд установил, что люди существенно различаются между собой в формах и эффективности деятельности Я (в частности, могут быть сильными или слабыми).
Сверх-Я (Супер-Эго) — высшая инстанция в структуре душевной жизни, выполняющая роль внутреннего цензора. Сверх-Я служит источником моральных и религиозных чувств,контролирующим и наказующим агентом, социокультурно обусловленным
Иначе говоря, Сверх-Я — это система социальных фильтров. То, что не пропускается через эти фильтры, загоняется в бессознательное, от которого можно избавиться системой моральных норм и социальных запретов, особенно с помощью чувства совести.
К.-Г. Юнг хотя и начинал совместную работу с Фрейдом,однако впоследствии разошелся с ним во взглядах.
Одна из самых кардинальных идей Юнга в психологии: кроме личного, индивидуального бессознательного, существует более глубокий пласт внутреннего мира — коллективное бессознательное, которое имеет всеобщую сверхличностную природу. Носителей коллективного бессознательного Юнг назвал архетипами (греч. «начало, образ»), которые и составляют его содержание (структуру) и присущи от рождения всем людям. Архетипы не могут быть схвачены разумом, это некие мифические вневременные и внепространственные образования, общие для всех людей. Это некие «дремлющие мыслеформы», в которых сосредоточена колоссальная энергия. Архетипы — это «образы-символы»,представляющие собой адекватные выражения всеобщих человеческих нужд, инстинктов, стремлений и потенций, и, в конечном счете, предшествуют человеческой истории. Архетипы— некие доопытные структуры, которые являются человеку через сны, образы, мифы, фантазии, воображение.
Сознание не исчерпывает всего богатства психической жизни человека. Наряду с сознанием в психике человека существует еще сфера бессознательного. В мировой философской традиции и в психологии существование этого уровня психики человека признается теперь большинством ученных. Однако, в недавнем прошлом (в 20 — 50-х гг. нашего столетия) в нашей стране понятие бессознательного предавалось анафеме как понятие идеалистическое. Начиная с 60-х годов шел активный процесс реабилитации этого понятия и интенсивного изучения феномена бессознательного.
Бессознательное — это совокупность психических явлений, состояний и действий, лежащих вне сферы человеческого разума, безотчетных и не поддающихся, по крайней мере в данный момент, контролю со стороны сознания.
Бессознательными являются сновидения, гипнотические состояния, явления сомнамбулизма, состояния невменяемости и т.п.
Все то, что не находится в данное время в фокусе сознания личности, но может быть включено в сознание посредством памяти, не следует относить к бессознательному. Например, немало информации было получено нами в прошлом, но она оказывается не данной нам непосредственно в каждый момент функционирования сознания, ее в принципе можно ввести в фокус сознания; такого рода информация будет влиять на наше поведение, лишь пройдя через уровень сознания. К сфере бессознательного относятся инстинкты, от которых человек как биологическое существо не свободен. Инстинкты могут порождать и порождают у человека подсознательные желания, эмоции, волевые импульсы, которые позже могут попадать в сферу сознания. Отрицать роль полового и пищевого инстинктов в психической и даже сознательной жизни человека было бы ошибочно.
Структуры бессознательного различаются помимо прочего, по степени своей близости к сознанию. Выделяется даже особый слой или уровень бессознательного, называемый подсознательным; в него включаются психические явления, связанные с переходом с уровня сознания на уровень автоматизма.
