- •Введение
- •Опорные звуки
- •Семинарское занятие № 5
- •Цели и содержание этапов работы по преодолению нарушений звукопроизношения
- •Семинарское занятие № 6
- •Семинарское занятие № 7
- •Основные приемы постановки свистящих и шипящих звуков
- •Дифференциальные признаки звуков
- •Разновидности ротацизма и параротацизма
- •Семинарское занятие № 8
- •Приемы постановки звука [р]
- •Постановка звука [р] в два этапа
- •Семинарское занятие № 9
- •Положение органов артикуляции при произношении среднеи заднеязычных звуков
- •Семинарское занятие №11
- •Семинарское занятие №12
- •Значительно большие трудности могут возникнуть при постановке звонких взрывных [б], [д] и [г].
- •Семинарское занятие №13
- •Приемы постановки согласных звуков при ринолалии
- •Семинарское занятие №14
Основные приемы постановки свистящих и шипящих звуков
Виды нарушений |
Методика постановки |
|
свистящих звуков |
шипящих звуков |
|
I. Межзубный сигматизм |
1. По подражанию. 2. С механической помощью, используя спичку или зонд «уточка», задвинуть кончик языка за нижние резцы 3. Пение [т'] |
1. По подражанию. 2. С механической помощью, используя зонд «рамка», поднять кончик языка к альвеолам. 3. От артикуляционного упражнения «Чашечка». Инструкция: занеси «чашечку» в рот, не разлив чай. 4. От английского [t] с сомкнутыми зубами и вытянутыми вперед губами. 5. От [р], остановив вибрацию и вытянув губы вперед трубочкой |
II. Боковой сигматизм |
1. Через межзубное произношение. Далее см.: 1.2; 1,3 |
1. Через межзубное произношение. Далее см.: 1,3; 1.4; 1,5 |
III.Носовой сигматизм |
1. От [ф] с положением языка между нижней губой и верхними резцами. 2. Произнести [с] при зажатых крыльях носа. 3. Через межзубное произношение |
1. Произнести [ш] при зажатых крыльях носа. Через межзубное произношение |
IV. Губно-зубной парасигматизм |
1. Выполнить артикуляционное упражнение «Заборчик», произнести звук [с], придерживая нижнюю губу. 2. Пение [т] |
Произнести звук [ш], вытянув губы вперед и придерживая нижнюю губу |
V. Призубный парасигматизм |
1. Через межзубное произношение. 2. С механической помощью (см. 1.2) |
1. Через межзубное произношение. 2. С механической помощью |
VI. а) Шипящий парасигматизм б) Свистящий парасигматизм |
1. С механической помощью (см. 2.2.Через межзубное произношение звука [ф] - |
- С механической помощью(см.1,2)
|
Существуют некоторые особенности автоматизации звуков при отдельных дефектах произношения. Так, при устранении бокового сигматизма как свистящих, так и шипящих звуков автоматизацию в слогах начинают при межзубном положении кончика языка, и лишь когда он перестает отклоняться, переводят язык в зазубное положение.
Существуют некоторые особенности автоматизации звуков при губно-зубном сигматизме: звук закрепляется с использованием механической помощи (придерживание нижней губы пальцем).
Освещая четвертый вопрос плана, обратите внимание на то, что при сигматизме работа над звуком заканчивается этапом автоматизации — ввиду отсутствия замен или смешений искомого звука. При парасигматизме работа над звуком заканчивается этапом дифференциации искомого звука со звуком-заменителем (сначала на слух, а затем в произношении). Дифференциальные признаки свистящих и шипящих звуков со звуками-заменителями отражает таблица 7.2.
Таблица 7.2
Дифференциальные признаки звуков
Вид пароснгмат изма |
Дифференциальные признаки звуков |
|
[с] = [ш] |
[с] |
[ш] |
1. Нижнее положение кончика языка. 2. Губы в улыбке. 3. Воздушная струя холодная |
1. Верхнее положение кончика языка. 2. Губы выдвинуты вперед. 3. Воздушная струя теплая |
|
[с] = [Ф] |
[cl |
[Ф] |
1. Губы в улыбке. 2. Зубы сближены и расположены друг над другом |
1. Верхние резцы сближаются с нижней губой |
|
[с] = [т] |
[с] |
|т] |
1. Щелевой. 2. Нижнее зазубное положение языка |
1. Смычно-взрывной. 2. Верхнее призубное положение языка |
|
[с] = |щ] |
[с] |
[ш] |
1. Кончик языка расположен за нижними резцами. 2. Средняя линия языка не напряжена |
1. Кончик языка поднят к альвеолам. 2. Средняя линия языка напряжена |
|
[c]=[з] |
[с] |
[з] |
1. Голосовые складки разомкнуты и не вибрируют («горлышко молчит») |
1. Голосовые складки сомкнугы и вибрируют («горлышко гудит») |
|
[ж] = [ш] |
|ж] |
|ш1 |
1. Голосовые складки разомкнуты («горлышко молчит») |
1. Голосовые складки сомкнуты («горлышко молчит») |
|
[ж] = [3] |
[ж] |
[з] |
1. Кончик языка вверху. 2. Выдыхаемая воздушная струя теплая |
1. Копчик языка внизу. 2. Выдыхаемая воздушная струя холодная |
|
[ш] = [ф] |
[ш] |
[ф] |
1. Зубы сближены и располагаются друг над другом |
1. Верхние резцы сближены с нижней губой |
|
[ш] = [т] |
[ш| |
[т] |
1. Щелевой. 2. Кончик языка поднят к твердому нёбу |
1. Смычно-взрывной. 2. Кончик языка касается верхних резцов |
|
[ш] = [щ] |
[ш] |
[щ] |
1. Кончик языка образует щель с твердым нёбом. 2. Средняя линия языка не напряжена |
1. Кончик языка образует щель с альвеолами. 2. Средняя линия языка напряжена |
|
[ц] = [ч] |
[ц] |
[ч] |
1. Нижнее положение кончика языка. 2. Состоит из звуков [т] и [с]. 3. Средняя линия языка не напряжена |
1. Верхнее положение кончика языка. 2. Состоит из звуков [т'] и [щ]. 3. Средняя, линия языка напряжена |
|