5 Различия прямого и косвенного применения структурного метода в психологических исследования

Структурный метод исследования психологических процессов заключается в том, что психолог в конкретном случае ставит перед испытуемым конкретную задачу и прослеживает структурные строения тех процессов, с помощью которых респондент решает задачу. Это означает, что психолог не только регистрирует конечный результат, но и внимательно прослеживает процесс решения задачи. Приемы, позволяющие осуществить анализ, могут носить прямой и косвенный характер. К прямым приемам относят изменение структуры задачи, предложенной испытуемым и введение дополнительных способов, помогающих решению использования этих приемов изменяет объективное протекание психологических процессов и дает возможность какие из предложенных операций вызывают максимальные трудности, а какие из рекомендованных средств приводят к маржинальному эффекту. Описываемые процедуры применимы к объективному исследованию усвоения и запоминанию материала, решение задач, выполнение конструктивных или логических операций. К косвеннным или дополнительным приемам относят такие признаки, которые не являясь элеметом деятельности человека в то же время могут служить показателем его общего состояния. Сами приемы не несут непосредственной информации о содержательной стороне психологических процессов, но могут отражать общие условия, характерные для их протекания. В целом следует подчеркнуть - применение психологических методов исследования как прямых так и косвеных имеет смысл лишь при четкой организации, грамотной постановки целей и задач исследования обоснования выбранных методик и средств.

6 Выборочный метод, особенности использования его упрощенных вариантов

Выборочный - метод сбора данных, получение социологической информации путем строгого научного обоснования, выбора части социологических объектов как метода исследования всех их совокупностей. По разным признакам определяют выборочные методы: сплошные и несплошные.

В результате сплошных исследований образуется генеральная совокупность - множество социологических объектов, которые являются предметом изучения в пределах очерченных параметров исследования и территориально-временными границами.

В случае применения несплошных методов исследования создается выборочная совокупность, отражающая часть объекта в генер. совокупности. В качестве упрощен. методов выбор. исп. след: простой, случайный, систематический, серийный. Выборочн. совокупн. может создаваться на основании многоступенчатой и комбинированной методологии

7 Метод измерения, специфика использования различных форм воспроизведения получаемых результатов

Метод измерения - суть его заключается в определении отношения измеряемой величины к др. однородной величине, которая принята за единицу. В социологии используется для исследования рассматриваемых в качестве носителя определенных свойств, которые отражены в математической системе с соответствующим отношением между элементами этой системы. В начале объектами измерения могут выступать индивиды, коллективы, условия деятельности. В отношения моделируемые при измерении объекты выступают как носители определенных свойств. Основной формой воспроизведения результата измерения являются различного рода шкалы. Практика социологических исследований выработала ряд подходов к измерению мнений, установок, мотивов, оценки значений, умений, информированности и т.д. Для построения шкал используются различные критерии - особенности объекта измерения, форма шкал, технические приемы измерения. Вследствие первого из указанных критериев различают две ситуации:

а) Числа, полученные в результате применения метода измернеия, использ. для характеристики некоторых внутренних свойств индивида - мнений, отношений, установок, мотивов, знаний, умений и т.д.

б) Получ. числа служат для характеричтики объектов внешн. по отн. к субъекту измерения.

При наличии первой ситуации назыв. шкалами установок, а при наличии второй - шкалами оценок. По форме шкалы подразд. на числовые, вербальные и графические. Больш. технич. измерений могут быть использован. как для построения шкал установок, так и для шкал оценок. Наиб. распр. метод построения - выбор той или иной категории из серии предложенных. Это может быть выбор числового бала по шкале, суждения из серии суждений. Для оценки измеряемого качества объектов или суждений использ. ранжированное и попарное сравнений. Хотя последн. метод явл. более простой процедурой, при большом числе объектов ср., резко увел. трудоем. исслед. Более сложн. методы измерения - построение шкал методом сумарных оценок, шкалограмный анализ и т.д. Метод измерения шир. исп. в совр. науке, в частн. в социологии. Слож. особ. напр. - социометрия. В науковедении - наукометрия,в книговед. - библиометрия. В отеч. книговед.впервые дост. обоснован метод измерения исп. Рубакин при разраб. спец.науки о чтении -"Библиопсихологии".