- •1.Понятие мировоззрения и его значение в жизни человека и общества.
- •2.Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия.
- •3.Основные направления в философии.
- •5.Раннегреческая натурфилософия: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен.
- •6. Пифагор и число как начало
- •7. Философия становления Гераклита
- •8.Элейская школа. Парменид и Зенон.
- •9.Апории Зенона и современная наука.
- •10.Атомизм Левкиппа и Демокрита.
- •11.Поворот к человеку - философские учения софистов и Сократа.
- •12.Теория идей Платона.
- •13.Знание и восприятие у Платона. Учение об идеальном государстве.
- •14.Теория материи и формы в философии Аристотеля.
- •15.Практические науки Аристотеля: этика и политика.
- •16. Возникновение и развитие христианской философии. Сущность и содержание Библейского послания.
- •17.Проблема взаимоотношений разума и веры в философии Августина Блаженного.
- •18.Познание как богоуподобление. Схоластика и мистика средневековья.
- •19. Проблема доказательства бытия Бога и философии Фомы Аквинского. Пять способов доказательства.
- •20. Идеи и тенденции философии эпохи Гуманизма и Возрождения ( Ренессанса ).
- •21. Предпосылки революции в науке. Коперник и Кеплер.
- •22. Возникновение эксперимантального естествознания. Г. Галилей.
- •23.Фрэнсис Бэкон очищение разума от заблуждений (теория идолов)
- •24.Индуктивный метод познания ф. Бэкона. ( Новый органон)
- •25. Рационализм Рене Декарта. Основные правила дедуктивного метода.
- •26. Пантеизм Бенедикта Спинозы
- •27. Учение о монадах и проблема свободы воли у г. Лейбница.
- •28. Томас Гоббс и его теория абсолютистского государства ( Левиафан ).
- •29. Теория познания и философский либерализм Дж. Локка
- •30. Субъективный идеализм Дж. Беркли и агностицизм д. Юма.
- •31. Французское просвещение: ф. Вольтер, ж. Монтескье, ж.-ж. Руссо.
- •32. Французский материализм эпохи Просвещения : д. Дидро, ж. Ламетри, к. Гельвецкий, п. Гольбах.
- •33. Теория познания и. Канта.
- •34. Этика или практическая философия и. Канта.
- •35. Система и метод философии Гегеля.
- •36. Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •40. «Философия жизни» и её разновидности.
- •41. Истоки и предпосылки возникновения экзистенциализма.
- •42. Понимание природы и форм бессознательного в философии психоанализа.
- •43. Исторический процесс как предмет философского анализа. Проблема типологии истории.
- •44. Социальные теории прошлого и настоящего. Понятие общественного прогресса.
- •45. Религия и современное научное знание. Феномен верующих учёных.
- •46. Понятие материи. Движение, пространство, время в свете современной науки.
- •47. Природа и происхождение сознания. Идеальное и материальное.
- •48. Формы общественного сознания: ( политическое, правовое, моральное ).
- •49. Понятие «человек» в истории философской мысли.
- •50. Личность, её свобода и ответственность.
- •51. Познание, его возможности и границы. Истина и заблуждение.
- •56. Учение о развитии ( диалектика ). Основные законы диалектики.
- •57. Рост научного знания. Структура и развитие науки т. Куна.
- •58. Информационная революция: проблемы и перспективы.
- •59. Поиск новой системы ценностей в будущей философии. Философия и этика ненасилия.
- •60. Исторический прогресс и глобальные проблемы современности.
58. Информационная революция: проблемы и перспективы.
Вначале было слово. А также жест, рисунок, танец, дым от костров и другие нехитрые способы передачи информации, которые люди научились использовать примерно тогда же, когда и примитивные орудия труда.
Потом слово стало письменным. Это было очень удобно - появилась возможность доверить легенды, народные сказания, эпос, а также личную и государственную переписку твердым носителям. Курьерам больше не было нужды заучивать сообщения наизусть, появилась бюрократия и документооборот.
Величайшими прозрениями человечества стали типографский станок и регулярные почтовые сообщения. Они породили два главных признака цивилизации - человек должен иметь возможность регулярно переписываться с любым количеством респондентов и читать свежие новости в газетах.
Войти в XXI век образованным человеком можно, только хорошо владея информационными технологиями. Ведь деятельность людей все в большей степени зависит от их информированности, способности эффективно использовать информацию. Для свободной ориентации в информационных потоках современный специалист любого профиля должен уметь получать, обрабатывать и использовать информацию с помощью компьютеров, телекоммуникаций и других средств связи. Об информации начинают говорить как о стратегическом курсе общества, как о ресурсе, определяющем уровень развития государства. Информатизация обеспечит переход общества от индустриального типа развития к информационному. Информационный рынок предоставит потребителям все необходимые информационные продукты и услуги, а их производство обеспечит индустрия информатики, часто называемая информационной индустрией. Все эти вопросы сейчас активно обсуждаются в печати, хотя до сих пор нет единого мнения относительно путей развития, понимания приоритетности того или иного направления, формулировок и понятий и т.п.
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций - преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. Следствием подобных преобразований являлось приобретение человеческим обществом нового качества.
Первая революция связана с изобретением письменности, что привело к гигантскому качественному и количественному скачку. Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколениям.
Вторая (середина XVI в.) вызвана изобретением книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности.
Третья (конец XIX в.) обусловлена изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме.
Четвертая (70-е гг. XX в.) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационные коммуникации). Этот период характеризуют три фундаментальные инновации:
· переход от механических и электрических средств преобразования информации к электронным;
· миниатюризация всех узлов, устройств, приборов, машин;
· создание программно - управляемых устройств и процессов.
Последняя информационная революция выдвигает на первый план новую отрасль - информационную индустрию, связанную с производством технических средств, методов, технологий для производства новых знаний. Важнейшими составляющими информационной индустрии становятся все виды информационных технологий, особенно телекоммуникации. Современная информационная технология опирается на достижения в области компьютерной техники и средств связи. (Информационная технология - процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления.)
Усложнение индустриального производства, социальной, экономической и политической жизни, изменение динамики процессов во всех сферах деятельности человека привели, с одной стороны, к росту потребностей в знаниях, а с другой - к созданию новых средств и способов удовлетворения этих потребностей.
Бурное развитие компьютерной техники и информационных технологий послужило толчком к развитию общества, построенном на использовании различной информации и получившего название информационного общества.
