Аспекты уникальности:

• познавая психологию, как правило, человек изменяется;

• любое психологическое знание может быть использовано как инструмент (востребованность психологии).

Виды психологического знания:

• научное знание;

• житейское (обыденное) знание;

• дополнительные знания: религия, художественное знание.

4. Плюрализм (многообразие, множество взглядов) психологического знания выражается в нескольких ипостасях:

• Когда разграничивают научное, житейское, художественное знание, основанное на рациональности, и ненаучное знания, то выделяют следующие формы знания: околонаучное, ненаучное, псевдонаучное.

• В научном знании наличие большого количества теорий, концепций, учений, подходов, даже к объяснению одного и того же учения. Например, память зависит от: физиологии, особенностей личности, возраста, пола, культуры, особенностей деятельности, обучения и т.д.

• Ученые не выработали закономерности, чтобы учитывать все факторы, поэтому много направлений, школ и т.д. Отсюда возникает плюрализм психологического знания.

• Одной из проблем, которая обсуждается плюрализмом психологического знания, является проблема объективности, научности психологического знания.

• Именно плюрализм психологического знания становится основой для критики психологии, как науки.

Для разрешения этой проблемы огромную роль сыграл физик Нильс Бор. Он разработал «принцип дополнительности», где преодолевает скептицизм психологии, как науки.

Психолог, психотерапевт Виктор Франкл предложил метафору: предмет остается, а точек зрения, взглядов очень много. Совокупность взглядов на один и тот же предмет исследования позволяет нам получить более объемное, системное, комплексное знание этого предмета, но только в том случае, когда и если эти точки зрения (теории) рассматриваются в совокупности (вместе).

Чтобы эффективно помогать людям, психологу нужно владеть системными знаниями. Психологические знания могут устаревать и нужно успевать за потоком новой информации, обновлять свои знания.

5. Психология – это так называемая конструирующая наука. Психологи занимаются «достраиванием» того, чего человеку не хватает для эффективной или удовлетворенной жизни. Чего-то не хватает, чтобы человеку жилось комфортнее, поэтому он обращается к психологу за разрешением своих проблем.

Профессиональный психолог в определенной степени конструирует либо поведение, либо способ реагирования, либо определяет модель поведения и т.д.

Т.е. конструирует («достраивает») этот мир вместе со своими клиентами, помогает им найти тот путь, который им будет желателен. Хороший психолог не идёт впереди клиентов, а идёт с ним в ногу или на полшага позади.

Вопрос № 3: Предмет психологии. История взглядов на предмет психологии. Современное представление о явлениях, которыми занимается психология.

1. Донаучной этап древнегреческой философии.

Ключевые фигуры: Аристотель, Гиппократ, Демокрит, Сократ, Платон и др.

Предмет: душа или душевные явления

Метод: учение

Душевные явления – все те феномены (явления), которые каждый человек мог сам у себя наблюдать субъективные явления (память, эмоция, воля и т.д.).

Занимались этими явлениями философы: Гиппократ, Демокрит, Сократ, Платон, Пифагор, Анаксагор, Гераклит Эфесский, Аристотель и т.д. Таким образом, первым предметом донаучной психологии стала душа или душевные явления.

Особенности донаучного этапа древнегреческой философии:

• Душевные явления не дифференцировались (не разграничивались, не разделялись), объединяла их субъективность явлениям.

• Не было никаких специальных методов явлений.

В этот период изучения донаучных знаний были определенные учения о душе. Их было много. Учение – рассуждение, анализ, обсуждение определенных феноменов. Именно этот период поставил основные проблемы психологии в недрах философии:

1. Проблема соотношения души и тела.

2. Проблема соотношения окружающего мира, физического мира, объективного мира и психики.

3. Проблема функций психики.

4. Проблема соотношения эмоционального и рационального.

5. Проблема врожденного и приобретенного в психике человека и мн.др.

До 18 века просуществовала психология в недрах философии в разных подходах.