- •1.Содержание понятия менеджмент.
- •2.Основные категории менеджмента.
- •3.Принципы менеджмента и тенденции их развития.
- •5.Научная школа управления. (1885-1920)
- •6.Административная школа.
- •7.Школа человеческих отношений.
- •8.Школа поведенческих наук.
- •9.Школа науки управления.
- •10.Подходы в менеджменте.
- •11.Особенности управления в России.
- •12.Модели менеджмента и факторы, влияющие на их формирование.
- •15.Особенности национального менеджментана примере Японии.
- •16.Возможности использования основных составляющих зарубежных моделей менеджмента в России.
- •17.Природа и классификация функций менеджмента.
- •18.Планирование как функция менеджмента.
- •19.Организация как функция менеджмента.
- •20.Мотивация как функция менеджмента.
- •21.Контроль как функция менеджмента.
- •22.Организация как процесс создания структуры. Полномочия и обязанности.
- •23.Бюрократический тип структуры, основные черты рациональной бюрократии.
- •24.Адаптивные структуры управления организацией.
- •25.Организационные структуры предприятия будущего: виртуальные корпорации, многомерные организации.
- •45.Природа стресса и его причины: организационные и личностные факторы.
7.Школа человеческих отношений.
ШЧО стала отправной точкой в социально-психологическом подходе к изучению управления. ШЧО – гуманистическое, сильно психологизированное, антропоцентрическое направление в управленческой теории и практике. ШЧО считает первостепенными следующие принципы:
· развитие и всестороннее использование организацией способностей работников и удовлетворение их разносторонних потребностей;
· использование механизмов самоорганизации и внутреннего (группового и личностного) контроля за поведением и деятельностью работников;
· стимулирование процессов групповой динамики;
· демократизация управления;
· гуманизация труда.
В результате реализации этих принципов в группе формируется феномен коллективизма.
В ШЧО организация именуется общиной и рассматривается как сфера решения не только производственных и деловых проблем, но и социальных.
ШЧО и разработанная ею модель управления возникли в результате крупномасштабного и долгосрочного социального Хоторнского эксперимента.
Теория "человеческих отношений" – это современная концепция менеджмента, излагающая принципы и задачи управления на предприятиях и пытающаяся изобразить отношения между эксплуататорами и эксплуатируемыми как "человеческие отношения", основанные зачастую на христианских началах. По существу, теория "человеческих отношений" разрабатывает программу мероприятий, маскирующих эксплуатацию рабочих и отвлекающих их от классовой борьбы. В программу мероприятий могут входить следующие виды воздействия на подчиненных:
· участие рабочих в прибылях монополий,
· приобретение рабочими акций,
· групповое страхование,
· посещение предпринимателями рабочих на дому,
· вручение праздничных подарков,
· совместные консультации рабочих и администрации,
· некоторое улучшение условий изнурительного труда на автоматизированных предприятиях и др.
Расходы на эти мероприятия покрываются предпринимателями за счет интенсификации труда рабочих. Обусловленная требованиями научно-технического прогресса, теория человеческих отношений ставит своей целью повышение производительности труда, преодоление неудовлетворенности трудом и неприязни к нему у рабочих, смягчение классовых противоречий. Теория "человеческих отношений" – основа политики предпринимателей в США, Франции, Италии и др. стран.
Одним из основателей теории "человеческих отношений" стал Элтон Мэйо.
Смысл взглядов ШЧО на природу человека сводится к следующим положениям:
· человек – социальное животное, которое может быть свободно и счастливо только в группе;
· человек обладает большими способностями, которые очень слабо используются в современных технологизированных организациях;
· организация – это сфера не только приложения трудовой деятельности, но и удовлетворения социальных потребностей человека;
· для повышения эффективности деятельности организации необходимо отказаться от принципов управления, основанных на постулатах о властных отношениях, иерархии, жестком программировании и специализации труда, поскольку они противоестественны и противоречат природе человека;
· проблема установления социальной гармонии и сотрудничества есть не только сфера деятельности государства и общества, но и организации
