Сочинение по тексту № 9

«Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете». Лев Васильевич Успенский

Русский филолог Л.В.Успенский писал: « Грамматика позволяет нам связать между собою любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете». Нельзя не согласиться с данным утверждением. Язык-это сложная система, в которой все взаимосвязано. Чтобы отразить представления человека о действительности, выразить его мысли в речи, необходимо знание грамматических правил.

Грамматика включает в себя морфологию и синтаксис, которые по-своему служат для выражения наших мыслей. Так, например, в морфологию входит учение о структуре слова и способах словообразования. Рассмотрим это явление на примере слова «детки» из предложения №3 данного текста. Это существительное образовано суффиксальным способом и имеет в своем составе ласкательный суффикс –к-, позволяющий автору показать отношение куницы к своему потомству. Окончание множественного числа указывает на то, что кунят было несколько.

Синтаксис регулирует построение словосочетаний и предложений, что тоже способствует правильному выражению наших мыслей, чувств, переживаний. Так, например, чтобы ярче показать состояние Белогрудки после потери детей, автор в предложениях №35,36 использует однородные члены («рассвирепела», «стала появляться и расправляться», «грызла», «крошила»).

Таким образом, мы видим, что грамматика действительно помогает нам, связав между собой любые слова, «выразить любую мысль о любом предмете».

Сочинение по тексту № 10

«Язык не есть только говор, речь, язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, умственных и нравственных». Иван Александрович Гончаров

Великий русский мастер слова И.А. Гончаров писал: «Язык не есть только говор, речь, язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, умственных и нравственных». Задумаемся над его высказыванием. Он утверждает, что язык - это зеркало души человеческой. С ним трудно не согласиться. Действительно, по тому, как говорит человек, многое можно сказать о нём. «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты», - говорится в пословице. Хочется продолжить: «Заговори, и я пойму, какой ты».

В данном отрывке из произведения А. Лиханова героями являются Толик и его отец. Увидев пожар, они бросились к этому месту с одной мыслью: спасти Тёмку. Реплики отца (предложения 21, 22, 28, 29) - предложения восклицательные, неполные. Они позволяют понять нам, читателям, состояние взрослого человека. Он, в страшной тревоге за Тёмку, обгоняет пожарных и в то же время боится за своего сына, которому приказывает вернуться назад. Не раздумывая ни минуты, отец Толика бросается на выручку к мальчику Тёмке.

Толик тоже, как и отец, не думает об опасности. Когда самое страшное уже позади, он называет Тёмку «юным натуралистом» (предложение 49). Писатель прибегает к использованию парафразы. В этих словах нет ни капли злости и раздражения, только облегчение от того, что Тёмка вне опасности. А потом про себя уважительно называет его «геройским товарищем» (предложение 51).

Речь героев в данном отрывке, несомненно, является отражением их прекрасного внутреннего мира, их доброты, способности прийти на помощь, забыв о собственной безопасности. Короткие реплики являются яркой характеристикой людей, оказавшихся в экстремальной ситуации.