Тренінгове заняття 8

Тема: Ознайомлення з організацією і плануванням технічного розвитку

та підвищення ефективності виробництва

План заняття

1. Повторення основних понять і категорій до теми тренінгу.

2. Повторення економічних показників за темою заняття та методики їх визначення.

3. Розв’язування ситуаційних задач.

4. Методика генерування нових ідей: інструменти системного бізнес-мислення. Проблеми та їх креативне вирішення за Е. де Боно.

Метою заняття є детальне ознайомлення зі змістом та порядком розробки плану технічного розвитку, методикою обґрунтування окремих його заходів; аналіз виконання плану за минулий і попередні роки та його вплив на господарську діяльність, соціальний розвиток колективу.

Методологічна база:

1) теоретичні положення навчальних дисциплін «Економіка підприємства», «Економіка галузі», «Організація виробництва», «Економічний аналіз», «Планування і контроль на підприємстві», «Стратегія підприємства», «Формування бізнес-моделі підприємства»;

2) методичні матеріали. Форми звітності підприємства та документи:

план технічного розвитку і організації виробництва на підприємстві;

форма № 3-наука. Звіт про виконання наукових та науково-технічних робіт;

форма № 4-нт. Звіт про набуття прав інтелектуальної власності та використання об’єктів інтелектуальної власності;

форма № 7-нт (ліцензії). Звіт про укладання договорів на використання об’єктів інтелектуальної власності;

державні стандарти і технічні умови;

специфікації, відомість специфікацій;

маршрутно-технологічна відомість;

маршрутно-технічна карта;

операційно-технологічна карта.

Методичний інструментарій:

1. Поняття і категорії, які стосуються теми тренінгу: планування технічного розвитку і організації виробництва, його принципи та етапи формування; зміст плану технічного розвитку підприємства (1. Науково-дослідні і проектно-конструкторські роботи. 2. Створення, освоєння нових видів продукції та підвищення якості тих, що випускаються. 3. Запровадження прогресивних технологій (у т.ч. комп’ютерних), модернізація, автоматизація та комп’ютеризація виробничих процесів. 4. Зведені результати заходів технічного розвитку),

2. Економічні показники, які стосуються теми тренінгу, та методика їх визначення: технологічний рівень підприємства (ступінь технічної оснащеності праці, рівень прогресивності технології: структура технологічних, частка нових технологій, середній вік застосовуваних технологічних процесів, коефіцієнт використання сировини і матеріалів; технічний рівень устаткування: продуктивність (потужність), надійність, довговічність, питома металомісткість, середній строк експлуатації, частка прогресивних видів обладнання у загальній кількості, частка технічно та економічно застарілого обладнання у загальному парку; рівень механізації, автоматизації та комп’ютеризації виробництва: ступінь охоплення робіт механізованою працею, частка обсягу продукції, що виробляється за допомогою автоматизованих засобів праці, рівень комп’ютеризації виробництва;

механоозброєність праці, рівень автоматизації та комп’ютеризації праці, коефіцієнт фізичного спрацювання устаткування, коефіцієнт технологічної оснащеності виробництва, рівень утилізації відходів виробництва, рівень забруднення природного середовища, динаміка екологічно-чистої продукції у загальному обсязі виробництва; економічний ефект від впровадження організаційно-технічних заходів та строк окупності кожного з них, система часткових та узагальнюючих показників ефективності виробництва.

Методичні прийоми: аналіз, оцінка, порівняння, модеративні техніки, методика генерування нових ідей, мозковий штурм, презентації, резюме, командні рішення, підведення підсумків тренером.

Підготовка студентів до тренінгу:

1) повторення студентами основних понять і категорій до теми тренінгу;

2) повторення студентами економічних показників за темою заняття та повторення методики їх обчислення;

3) підготовка розділу бізнес-плану.

Ситуаційні задачі.

Кінцеві результати тренінгу: теоретична підготовка структурного питання звіту про комплексну практику з фаху «Організація планування технічного розвитку та підвищення ефективності виробництва», вироблення управлінських навичок, засвоєння питань етики ведення бізнесу та соціальної відповідальності бізнесу.