Хід роботи:
На основі роздаткового матеріалу проаналізуйте три основні етапи розвитку екологічних взаємовідносин людини і природного середовища.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Користуючись власним досвідом, спостереженням за навколишнім середовищем наведіть конкретні факти щодо впливу нераціональної людської діяльності на природні компоненти.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поясніть, як здійснюється охорона вимираючих та рідкісних видів тварин.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поясніть, в чому полягають проблеми охорони рослинного світу в Україні.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Охарактеризуйте особливості розміщення природного заповідного фонду в Україні.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольні питання
1. Назвіть складові компоненти біоценозу.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Назвіть причини вимирання окремих видів тварин.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Скільки видів тварин занесено до Червоної книги України?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Захист:
Які види рослин підлягають особливій охороні в Україні? Які рослини належать до реліктових і ендеміків?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Література:
Джигирей В. С., Сторожук В. М., Яцюк Р. А. Основи екології та навколишнього середовища. Навчальний посібник – видання друге доп. – Львів. Афіша. 2000.
Практична робота № 3
Тема: Ознайомлення з будовою і принципом роботи приладів радіометричного та дозиметричного контролю.
Мета: Ознайомитися з будовою і принципом роботи вимірювача потужності дози дозиметра – радіометра АНРІ – 01 – 02 „Сосна” .
Завдання: використовуючи дозиметр – радіометр провести заміри фонової радіації.
Обладнання: дозиметр – радіометр АНРІ – 01 – 02 „Сосна”, інструкційні карти.
Теоретична частина
Усі види іонізуючого випромінювання підрозділяють на дві групи: електромагнітне випромінювання, до яких відноситься рентгенівське і гама - випромінювання та корпускулярне випромінювання - випромінювання різного роду ядерних частинок.
У природі с багато джерел природною іонізуючого випромінювання. Перш за все - це ізотопи багатьох елементів, що знаходяться у складі гірських порід та мінералів. Головним є калій - 40 та вуглець - 14. Несприятливість біологічної дії радіоактивних речовин пов'язана не тільки з їхньою разовою дією, а із здатністю акумулюватись в організмі. Стронцій 90 накопичується і кістках, йод - 131 - в щитовидній залозі, цезій - 137 включається в активний метаболізм, витісняючи азот.
Космічне випромінювання також є джерелом радіаційного фону. Космічні промені дають трохи менше половини зовнішнього опромінення, яке отримує населення від природних джерел радіації. Космічні промені в основному приходять до нас із глибин Всесвіту, але деяка їх частина зароджується на Сонці під час сонячних спалахів. Космічні промені можуть досягати поверхні Землі або взаємодіяти з її атмосферою, породжуючи вторинне випромінювання та сприяючи утворенню різноманітних радіонуклідів.
Небезпека, що пов'язана з атомною енергетикою та атомним озброєнням, була яскраво продемонстрована аварією на Чорнобильській АЕС в 1986 році. У результаті аварії в навколишнє середовище потрапили радіоактивні ізотопи свинцю - 239, цезію - 137, стронцію - 90, плутонію - 240.
Загальний фон радіоактивного випромінювання на території України складає - 0,005 - 0,06 мР / год.