- •1. Понятие и виды гос. Управления
- •2. Функции государственного управления
- •3. Методы государственного управления
- •4. Ведущие школы и направления в теории государственного управления
- •5. Государственный аппарат: понятие, структура, элементы
- •6. Принципы государственного управления
- •7 Инструменты государственного управления
- •8 Эффективность государственного управления: понятия и критерии
- •9.Понятие и признаки государства
- •10. Теории происхождения государства
- •11Место государства в политической системе
- •12. Функции государства
- •13Типы государства
- •14 Понятие формы государства
- •36. Сущность местного самоуправления. Основные теории мсу
- •37.Определение и общие принципы местного самоуправления
- •38.Проблемы становления и развития местного самоуправления в России
- •39.Опыт становления местного самоуправления в России
- •40.Самоуправление в ссср.
- •41.Конституционно-правовые основы местного самоуправления, его сущностные признаки
- •42.Законодательные основы местного самоуправления в Ставропольском крае
- •43.Законодательные основы местного самоуправления в муниципальных образованиях
- •44.Муниципальное образование как социально-экономическая система
- •45.Типология муниципальных образований.
- •46.Понятие и состав предметов ведения местного самоуправления
- •47.Территория и граница муниципального образования
- •48.Установление территории муниципального образования
- •49. Особенности, основные типы, критерии и уровни территориальной организации местного самоуправления в Ставропольском крае
- •50.Организационные основы местного самоуправления: определение, состав, порядок и способы формирования
- •51.Состав органов местного самоуправления, их задачи и формы
- •52.Классификация органов местного самоуправления
- •53.Представительный орган муниципального образования
- •54.Глава муниципального образования
- •55.Исполнительный орган муниципального образования
- •57.Основные понятия и особенности муниципальной службы
- •58.Права и обязанности муниципальных служащих
- •59.Социальные гарантии муниципальных служащих
- •60.Финансово-экономическое обеспечение местного самоуправления
- •61.Понятие финансов муниципального образования
- •62.Доходная часть местных бюджетов
- •63.Расходная часть местных бюджетов
- •64.Бюджетный процесс в муниципальном образовании и его стадии
- •65.Экономическая основа местного самоуправления.
- •66.Финансовая основа местного самоуправления.
- •67.Муниципальные выборы. Основные избирательные системы.
- •68.Основные характеристики и содержание англосаксонской муниципальной системы.
- •69.Основные характеристики и содержание континентальной муниципальной системы
- •70.Основные направления совершенствования муниципального управления
4. Ведущие школы и направления в теории государственного управления
Существуют две основные школы – основательницы теории гос. управления:
1. школа социального развития (школа научного менеджмента Ф.Тейлора)
2. концептуальная школа госуправления
Известно 5 основныш школ теории гос. управ.:
1. Школа научного менеджмента(социального развития) возникла в начале XXв. И получила название «классическая», или «традиционная». Основным ее направлением является управленческая система, которая планируется заранее, все процессы и директивы спускаются сверху по нижним отделам. В этой школе используется метод «кнута и пряника», любые отклонения в выполнении распоряжений считаются нарушением дисциплины и процесса деятельности. Это замкнутая система, где государственные интересы выдвигаются на первый план, и основной финкцией этой системы госуправления выступает гос-ная и национальная безопасность и суверенитет, а человеческий фактор занимает второстепенное значение, как зависящее от состояния национальной безопасности
2. Школа человеческих отношений, ставит человеческий фактор в деятельности организационной структуры на однол из первых мест. Ею активно изучаются психология работников, природа конфликтных ситуаций, внутригрупповых отношений
3. Школа эмпирическая направлена на изучение и сочетание теоретических исследований и практических применений управленческих методов. Основатель Кунц
4. Школа социальных систем обьединяет все направления с целью выявления жизнеспособных методов управления их интеграции в производство
5. Новая школа науки управления основана на применении электронно – вычислительной техники, математических методов, современных технических средств. Основной задачей школы является повышение эффективности принимаемых управленческих решений
5. Государственный аппарат: понятие, структура, элементы
Государственный аппарат представляет собой совокупность должностных лиц, гос органов и организаций являющихся субьектами гос власти и выполняющих функции государства
Структура гос аппарата – это единая система, которая показывает внутреннее строение всех его звеньев, из расположение внутри гос аппарата, взаимосвязь, функции каждого звена, его полномочия и ответственность в пределах своих полномочий
Структура гос аппарата включает в себя:
1. гос органы, взаимодействующие между собой в процессе своих функций.
Они наделены гос-властными полномочиями, средствами, ресурсами, возможностями принятия решений. К гос органам относят парламент, президента,министерства, ведомства, комитеты и администрации разного уровня.
2. Гос организации, которые выполняют охранные функции гос-ва: службы гос-ной безопасности, вооруженные силы, отделы внутренних дел и т.д.
Гос организации не обладают властными полномочиями, они занимаются практическим выполнением функций гос-ва во всех сферах: научной, культурной и др.
3. Гос предприятия, которые не обладают властными полномочиями и занимаются хозяйственно-экономической деятельностью : орагизовывают и контролируют производственную деятельность с целью удовлетворения потребностей населения гос-ва
4. Гос служащие – должностные лица, выполняющие полномочия гос органа (президент, министры, депутаты, советники, консультанты, специалисты)
5. Финансовые средства
Элементы гос аппарата зависят от признаков самого государственнного аппарата
1. Весь механизм гос аппарата и все его элементы занимаются управлением
2. Элементы гос аппарата осуществляют свои полномочия в тесной взаимосвязи друг с другом.
3. При выполнении своих функций элементы должны быть обеспечены всеми необходимыми средствами
4. Элементы гос аппарата осуществляют свою деятельность в соответствии с установленными гос-вом требованиями
