Знакомство со школой

Коды ОПОР

Задания по практике

Представляемый портфолио

Показатели выполнения

Оценка№2

Классный час

ОПОР 3.3.1.

произв

Владение методами, формами реализации содержания внеклассного мероприятия в соответствии поставленными целями и задачами, результатами и эффектам внеурочной деятельности

Разработанный конспект

классного часа (сценарий) со сформулированными целями и задачами, указанием формы проведения в соответствии с предложенным алгоритмом, ПРИЛОЖЕНИЕ №7.

Конспект

классного часа с указанием методов, форм реализации содержания внеклассного мероприятия поставленным

целям и задачам, результатам и эффектам внеурочной деятельности

ОПОР 3.3.2.

Умение содержательно и композиционно строить внеклассное мероприятие

для реализации содержания мероприятия в соответствии с поставленными целями

ПРОВЕДЕНИЕ КЛАССНОГО ЧАСА

Отзыв

методиста о проведенном классе

Конспект

классного часа с указанием реализации поставленных

целей и задач, результатов и эффектов внеурочной деятельности. Активность учащихся на внеклассном мероприятии, уровни результатов и эффектов внеурочной деятельности

ОПОР 3.3.3.

Осуществление педагогических и гигиенических требований к организации и проведению различных видов внеурочной деятельности

Создание образовательной среды в классе (педагогических и гигиенических требований к организации и проведению внеклассного мероприятия), отражение в конспекте гимнастики для глаз, реализация требований СанПиНа и т.д.

Приложение №8

Отразить в конспекте и самоанализе

ОПОР 3.3.4.

Применение различных средств воспитания при реализации содержания внеклассного мероприятия в соответствии поставленными целями и задачами

Разработанный конспект

классного часа (сценарий) с указанием средств воспитания для реализации содержания внеклассного мероприятия в соответствии поставленными целями и задачами (отражение в конспекте средств воспитания: презентации, рисунки, наглядный материал, работа с интерактивной доской, дидактический материал и т.д.)

Отражение в разработанном конспекте и самоанализе средств воспитания для реализации содержания внеклассного мероприятия в соответствии поставленными целями и задачами

(Г.М. Коджаспирова Педагогика, с. 443. «Наглядные средства в учебно – воспитательном процессе»

ОПОР 3.4.1.

Осуществление самоанализа, самоконтроля при проведении внеурочных занятий по предложенной схеме

Самоанализ внеклассного мероприятия в начальной школе по предложенной схеме

Приложение №9

Соответствие самоанализа схеме самоанализа

3.4.2.

Осуществление анализа внеклассного мероприятия по предложенной схеме

Анализ внеклассного мероприятия в начальной школе по предложенной схеме

Приложение № 10

Соответствие анализа схеме анализа