Организация и руководство практикой Обязанности методиста факультета:

• составляет график прохождения практики;

• организовывает психолого-педагогическую практику, контролирует отчетность по практике и обеспечивает ее выполнение;

• совместно с заведующим по учебной практике принимает участие в подборе базы для прохождения практики студентам факультета (СП-ециальности);

• совместно с заведующим кафедрой и групповыми методистами распределяет студентов по базам практики (психологам-наставникам);

• составляет графики консультаций по практике и доводит их до сведения преподавателей и студентов;

• проводит инструктивные совещания для групповых методистов совместно с деканом и организовывает установочные и итоговые конференции для студентов;

• отвечает за своевременное оформление журналов по практике, табелей на оплату работников ОУ.

Обязанности группового руководителя практики:

• распределяет совместно с руководителем практики базового образовательного учреждения студентов по группам;

• помогает студентам совместно с преподавателями кафедры специальной психологии и коррекционной педагогики составить индивидуальный план работы на весь период практики;

• участвует в составлении характеристики студента-практиканта;

• собирает и анализирует документацию, представленную студентами к защите, участвует в проведении предварительной защиты отчета;

• составляет отчет по итогам практики и представляет его факультетскому руководителю;

• принимает участие в установочных и итоговых конференциях по педагогической практике, а также совещаниях, проводимых руководителями базовых специализированных учреждений;

• участвует в проведении зачета по практике и совместно с психологом-наставником выставляет итоговую оценку.

Обязанности психолога-наставника:

• знакомит студента-практиканта с группой, в котором будет проходить практика;

• знакомит студента-практиканта с документацией;

• знакомит студента с перспективным планом работы;

• утверждает основные направления работы студента-практиканта на период практики;

• консультирует студентов по организации диагностической работы с детьми с отклонениями в развитии;

• присутствует во время проведения диагностической работы, ведет записи в дневнике практиканта;

• в конце дня проводит анализ деятельности практиканта, оценивает ее по пятибалльной системе;

• знакомит со своим опытом диагностической работы;

• подписывает по окончании практики дневник студента;

• оценивает работу студента, дает характеристику о деятельности практиканта и его подготовленности.

Обязанности студента-практиканта:

• своевременно выполняет все виды работ, предусмотренных программой практики, индивидуальным планом работы;

• тщательно готовится к проведению диагностических мероприятий;

• ведет дневник, в котором фиксирует свою практическую деятельность;

• своевременно составляет и представляет документы текущей и итоговой отчетности;

• подчиняется правилам внутреннего распорядка специализированного образовательного учреждения, распоряжениям администрации и руководителей практики.