95.Технічні засоби програмованого навчання.

Програмне навчання-це індивідуальний спосіб навчання в умовах масової школи при якому активізується пізнавальна дія-сть учнів і забезпечуються умови для здійснення контролю і самоконтролю.

Основою такого програмного навчання є навчальна програма,яка включає в себе не тільки той матеріал,який повинен бути засвоєний,але й всі необхідні вказівки для керування пізнавальної дія-сті учня.

Під програмним контролем розуміють перевірку і оцінку знань учнів,шляхом постановки питань або знать,які потребують конкретних лаконічних відповідей або включення стандартних операцій.При цьому головне полягає у тому,що можливо здійснювати контроль знань систематично,безперервно використовуючи персональні комп’ютери,що дає можливість автоматизувати процес перевірки знань.

96.Комбіновані технічні засоби навчання.

Комбіновані технічні засоби – це навчальне кіно (звукове), телебачення, а також озвучені діафільми.При сприйнятті комбінованої інформації засвоюється 65%.За силою емоційного впливу найбільше впливає кольоровий кінофільм.на 2 місці-кольорова телевізійна передача,на 3-чорно-біла навчальна передача,на 4-чорно-білий звуковий кінофільм.на 5-навчальна радіопередача,на 6-кольоровий діафільм.на 7-чорно-білий діафільм.

97.Технічні засоби відтворення екранної динамічної проекції.

Динамічні проекційні засоби, які подають інформацію проектуванням на екран динамічних світлових зображень. До них належать кінопроекційна апаратура, електронні (мультимедійні) проектори. На сьогоднішній день кінопроекційна апаратура як технічний засіб навчання використовується лише в стаціонарному варіанті у спеціально пристосованих приміщеннях. Завдяки своїм унікальним можливостям все більше використовуються електронні (мультимедійні) проектори. Нові цифрові технології, що застосовуються в них, дозволяють проектувати на екран великих розмірів (0,5-7,5м по діагоналі) зображення з екрана комп’ютерного монітора, з відеомагнітофона або цифрової відео- фотокамери. Управління проектором здійснюється дистанційно за допомогою пульта, що дає змогу викладачеві вільно переміщатися по аудиторії.

98Компютерні навчальні програми, їх характеристика

Види навчальних програм:

-демонстраційний-викладання реалізованого матеріалу здійснюється без зворотнього зв’язку.Використовується при вивченні нового матеріалу.

-інформаційно-текстові-головна мета полягає в тому,щоб довести до відома учнів навчальний матеріал в повному об’ємі.Кожна логічно-організована порція інформації містить навчальні відомості і вправи.

-моделюючі-це машинна модель будь-якої системи або процесу.В ній реалізується занурення учня в деяку задану ситуацію.

-контролюючі програми-їх призначення-це перевірка та оцінка засвоєння учнями умінь,знань і навичок.Для відповіді на кожне питання дається кілька спроб.Якщо учневі важко відповісти йому надається правильна відповіль.

-інформаційно-довідкові-призначена для видання довідкової інформації за запитом.Передбачається пояснення певного питання.

-комбінована програма включає в себе елементи як мінімум двох зазначених вище програм.

Вимоги до навчальниї програм:

-дозволяти будувати зміст навч.дія-сті з урахуванням основних принципів психолого-пед.наук

-стимулювати пізнавальну активність учнів

-враховувати у змісті навч.матеріалу набуті знання,уміння і навички.

-стимулювати високу мотивацію до навчання

-припускати індивідуалізацію навчання

-адекватно викор-вати всі способи пред’явленої інформації

-озволити учневі вхід та вихід з програми в будь-який момент

-забезпечувати доступ до проведеного раніше матеріалу.