- •92 Види і носії звукозапису
- •93.Технічні засоби відтворення зображення.
- •95.Технічні засоби програмованого навчання.
- •96.Комбіновані технічні засоби навчання.
- •97.Технічні засоби відтворення екранної динамічної проекції.
- •98Компютерні навчальні програми, їх характеристика
- •99.Інтерактивна дошка smart board, функціональні можливості
- •100.Вплив інформаційних технологій на навчальний процес
- •101.Сучасна проекційна апаратура.
- •102.Технічні засоби відтворення екранної статичної проекції.
- •103.Системи підготовки текстів, їх характеристики.
- •104.Модем: призначення, види, характеристика
- •105.Поняття технічних засобів навчання (тзн). Класифікація тзн
- •1)Технічні засоби відтворення зображення:
- •106.Допоміжні технічні засоби у логопедії, тифлопедагогіці, сурдопедагогіці.
- •107.Функції тзн у навчальному процесі.
- •108.Дидактичні принципи побудови аудіо-, відео-,комп'ютерних навчальних посібників.
102.Технічні засоби відтворення екранної статичної проекції.
І. Статичні технічні засоби навчання або технічні засоби статичної проекції – це система технічних засобів навчання, в якій носіями інформації є діафільми, діапозитиви, епіпосібники і транспаранти, що подаються учням за допомогою діапроекторів, епіпроекторів і графопроекторів.
Статичні – значить нерухомі. Так вони називаються тому, що створюють на екрані нерухомі зображення предметів, які проектуються за допомогою апаратури.
Технічні засоби статичної проекції за дидактичними принципами їх дії і видах інформації, яку вони передають, діляться на діапроекційні, епіпроекційні, графопроекційні.
Діапроекційні
В них використовуються прозорі носії інформації. Вони передають на екран плоскі двомірні зображення
До діапроекційних ТЗН відносяться діафільми, діапозитиви, слайди. Вони проектуються на екран за допомогою діапроекторів.
Епіпроекційні
В них застосовується принцип відбиття світла. На екрані ми бачимо плоскі двомірні зображення Носіями інформації є такі непрозорі об’єкти: малюнки, фотографії, картини, графіки, таблиці, ноти, карти, текст на папері, плоскі предмети (деталі).
Всі вони проектуються на екран за допомогою епіпроекторів та епідіапроекторів.
Графопроекційні
В процесі використання графопроекційних статичних ТЗН ми отримуємо на екрані двомірні зображення
Носіями інформації є крупноформатні діапозитиви, які називають транспарантами, що проектуються на екран за допомогою графопроекторів або, як їх ще називають, кодоскопів. Графопроектори є лінзові та дзеркальні
103.Системи підготовки текстів, їх характеристики.
Під текстом тут розуміють будь-яку інформацію, зображену символами клавіатури комп'ютера. Текстом може бути, наприклад, стаття, шкільний розклад, звіт, наказ, інформативний лист, класний журнал, рекламний лист та інші документи.
До загальних функцій, що можуть бути реалізовані текстовими процесорами, можна віднести такі:
1.Введення тексту в комп'юте — це процес його набирання на клавіатурі комп'ютера. При цьому текст заноситься у відеопам'ять і відображується на екрані монітора. Курсор вказує позицію на екрані, в яку буде відображатися символ, що вводиться.
2.Редагування тексту (заміна, вставка, видалення та ін.).
3.Пошук необхідної інформації у тексті.
4.Форматування тексту (встановлення лівої межі тексту, вирівнювання правого краю, встановлення позиції відступу першого рядка абзацу та ін.).
5.Перенесення і копіювання фрагментів тексту.
6.Виділення частин тексту певним шрифтом.
7.Розбиття тексту на сторінки з певною кількістю рядків та інтервалів між рядками.
8.Робота з декількома документами одночасно.
9.Друкування тексту з заданою щільністю, якістю та ін.
10.Збереження тексту на магнітних дисках.
Текстові процесори можуть класифікуватися за багатьма ознаками. До основних з них треба віднести такі:
• кількість алфавітів, які можна використовувати;
• форма представлення тексту;
• спосіб використання;
• призначення.
За призначенням системи підготовки текстів доцільно розділити на системи загального та спеціального призначення.
Системи загального призначення орієнтовані на широке коло користувачів.
До систем спеціального призначення перш за все треба віднести системи, орієнтовані на роботу з науковим текстом, а також видавничі системи.
