- •Предмет, система и задачи юридической психологии. Ее место в структуре психологического знания.
- •Общее понятие о психике. Классификация психических явлений.
- •Принципы методологии познания в юридической психологии.
- •Познавательные психические процессы.
- •Эмоции, их влияние на поведение человека.
- •Волевые психические процессы.
- •Понятие психических состояний.
- •Пограничные психические состояния.
- •Саморегуляция психических состояний.
- •Память и ее развитие у работника юридического труда.
- •Мышление, интуиция и воображение в решении поставленных задач.
- •Речь в юридической работе.
- •Эмоционально-волевая устойчивость.
- •Темперамент. Классификация типов темперамента и их учет в правоприменительной деятельности.
- •Характер и его основные проявления. Влияние характера на деятельность.
- •Понятие личности. Структура психических свойств личности.
- •Этапы развития личности. Генезис преступного поведения.
- •Направленность, мотивация деятельности и поведения личности.
- •Психологическая самозащита личности.
- •Основные категории социальной психологии.
- •Психология общения и межличностных отношений.
- •Психология массовой коммуникации. Тактика установления и развития психологических контактов в общении.
- •Психологические аспекты ведения переговоров с преступниками.
- •Механизмы преступного деяния. Типология личности преступника.
- •Психология преступных групп.
- •Психологические аспекты юридической ответственности и вины.
- •Психология осужденного, задачи и факторы ресоциализации.
- •Типологизация личности осужденных. Основные направления прикладных исследований.
- •Психологические проблемы наказания и исправления преступников.
- •Психологическая характеристика труда юриста.
- •Профессиограммы юридических профессий.
- •Формирование личности юриста в вузе.
- •Предмет, компетенция и структура судебно-психологической экспертизы.
- •Поводы обязательного и необязательного назначения судебно-психологической экспертизы.
- •Комплексные судебные экспертизы.
Память и ее развитие у работника юридического труда.
Память представляет собой сложный психический процесс, включающий в себя: 1) запоминание предметов, явлений, лиц, действий, мыслей, информации и т. д.; 2) сохранение в памяти того, что было запомнено; 3) узнавание при повторном восприятии и воспроизведение запомненного. Физической основой памяти являются следы нервных процессов, сохраняющихся в коре больших полушарий головного мозга.
В психологии различают четыре типа памяти.
Наглядно-образная память проявляется в запоминании, сохранении и воспроизведении зрительных, слуховых, вкусовых, температурных и т.п. образов.
Словесно-логическая память выражается в запоминании и воспроизведении мыслей.
Двигательная память зависит от мышечных ощущений, от возбуждения и торможения соответствующих проводящих путей и нервных клеток.
Эмоциональная память – это память на эмоциональные состояния, имевшие место в прошлом.
Различают следующие виды памяти: зрительную, слуховую, двигательную и смешанную. В соответствии с этим работник юриспруденции должен представлять, какой вид памяти присущ ему самому, а также людям, с которыми ему придется работать. Это необходимо для того, чтобы при восприятии и описании событий вносить соответствующие коррективы для принятия правильного решения.
Различают также долговременную и кратковременную память. Кратковременная память удерживает информацию в неполном виде. Долговременная память служит для запоминания информации надолго, нередко на всю жизнь.
В юридической деятельности целесообразно запоминать воспринимаемую информацию по плану: 1) основная мысль (осмысливание запоминаемого): 2) факты и события (что, когда и где происходит); 3) причины происходящих событий; 4) выводы и источник информации.
На основании исследований психологов можно сделать вывод, что укрепление памяти связано с воспитанием воли, внимания, наблюдательности, применения осмысленных приемов заучивания.
Следователю и судье необходимо учитывать индивидуальные характерологические особенности свидетеля, потерпевшего, подозреваемого и обвиняемого: при прочих равных условиях одни люди склонны к запоминанию приятного, другие – неприятного, в зависимости от жизнерадостного, бодрого, оптимистического или пессимистического склада личности. Индивидуальность памяти личности проявляется, с одной стороны, в особенностях ее процесса, то есть в том, как осуществляются запоминание, сохранение и воспроизведение, а с другой – в особенностях содержания памяти, то есть в том, что запоминается.
В зависимости от цели деятельности запоминание может носить непроизвольный или произвольный характер. При произвольном запоминании происходит осмысливание образа, отбор и обобщение главного в нем, а если это необходимо, информация заучивается. При непроизвольном же запоминании закрепление впечатления происходит как бы само собой, без усилия со стороны воспринимающего. Юридическая деятельность показывает, что непроизвольное, как и произвольное, запоминание в большинстве случаев обеспечивает правильное воспроизведение нужной информации на допросе.