Керівник-наставник від кафедри зобов’язаний:

• брати участь у настановчому інструктажі студентів на факультеті (перед початком практики) і в підсумковій конференції (при завершенні практики);

• допомагати студентам у складанні графіків проведених занять;

• проводити консультації з методичних питань, зокрема, вибір методів навчання, аналіз і шляхи подолання труднощів при підготовці занять, помилок і невдач при їх проведенні, організація роботи із студентським колективом;

• перевіряти конспекти занять, запропонованих студентами-практикантами;

• відвідувати заняття студентів-практикантів (практичні, семінарські, лекції тощо), брати участь у їх обговоренні, оцінювати проходження практики.

6. Права і обов'язки студентів

Студенти під час проходження педагогічної практики мають право:

• на методичне та організаційне забезпечення педагогічної практики;

• на консультативну допомогу з боку керівників педагогічної практики з усіх питань, що виникають в процесі практики;

• вносити свої пропозиції щодо вдосконалення організації практики та навчально-виховного процесу;

• брати участь в суспільному житті навчального закладу (в педагогічних радах, методичних семінарах, конференціях тощо);

• користуватися бібліотекою, навчально-методичними посібниками кафедри.

Студент-практикант зобов’язаний:

• розпочати і завершити практику у визначений термін, дотримуючись правил внутрішнього розпорядку навчального закладу;

• якісно виконувати роботу, передбачену програмою педагогічної практики;

• підготувати всі необхідні звітні документи відповідно до вимог і прозвітувати за виконану роботу;

• при здійсненні будь-якого виду діяльності слідувати вимогам професійно-педагогічної етики;

• брати активну участь у житті кафедри та надавати допомогу базі практики, за умови, що характер такої праці суворо відповідає профілю навчання і по тривалості не заважає виконанню програми практики;

• ознайомитись з роботою куратора академічної групи і протягом практики повністю виконувати його обов’язки.

У випадку невиконання вимог, пред'явлених до практикантів, вони можуть бути усунені від проходження практики. Студенти, усунені від практики або робота яких з педагогічної практики визнана незадовільною, рішенням комісії факультету повторно проходять практику або виключаються з навчального закладу.

На період практики один із студентів-практикантів призначається старостою групи. В обов'язки старости групи входить: облік відвідування практикантами навчального закладу, повідомлення про колективні консультації, семінари; виконання доручень керівників практики; організація оформлення колективного звіту.

7. Підсумки виробничої практики

Для виконання поставленої мети та завдань педагогічної практики магістранти мають самостійно підготувати і надати до захисту наступну навчальну документацію:

• індивідуальний план роботи студента-практиканта (додаток 1);

• робочу навчальну програму з певної дисципліни (за допомогою керівника практики);

• план організаційної та виховної роботи куратора академічної групи;

• план-конспект лекції з певної дисципліни;

• конспект практичного (семінарського чи лабораторного) заняття з певної дисципліни (додатки 2,3);

• наукову статтю про аналіз власної педагогічної діяльності (рейтинговий контроль успішності перед і після проведення занять) для участі в науково-практичній конференції академії;

• письмовий звіт про зміст виконаної роботи з побажаннями та пропозиціями щодо покращення умов, змісту проходження практики та навчального процесу в цілому.

Педагогічний щоденник є для студента-практиканта основним  звітним документом. Для студента, що проходить практику за межами міста, в якому знаходиться ВУЗ, щоденник є також документом відрядження, що підтверджує тривале перебування його на практиці. Регулярне ведення щоденника є функціональний обов'язок студента. В щоденнику щодня має фіксуватися вся діяльність студента-практиканта протягом дня (виховна, навчальна, методична, дослідницька) з її наступним аналізом. Матеріали щоденника використовуються при складання звіту з педагогічної практики. Оформлений щоденник разом із звітом студент повинен здати на кафедру у визначений час. Без заповненого щоденника практика не зараховується.

Звіт складається з титульного аркуша, вступу, основної частини, висновків, списку використаних джерел, додатків (дод.5). Матеріали звіту висвітлюються послідовно.

Вступ, у якому коротко розкривається роль, місце, мета проведеної практики в системі професійної підготовки викладача (основні принципи організації практики, основні завдання практики; визначення професійних умінь і навичок, які повинні формуватися і вдосконалюватися під час практики).

Основна частина, в якій розкриваються підрозділи з науково-дослідної та педагогічної роботи відповідно до конкретних завдань програми практики зі спеціальності і педагогіки на 5-му курсі навчання.

Наводяться конспекти лекційних, практичних (семінарських чи лабораторних) занять, самоаналіз проведеного заняття, аналіз заняття проведеного викладачем або студентом-практикантом, методична розробка виховного заходу професійного напрямку, матеріали індивідуального завдання.

Висновки: які знання, вміння і навички здобуті в процесі проходження практики, пропозиції щодо удосконалення організації практики.

Список рекомендованої літератури повинен містити складений перелік використаних літературних джерел або Web-сайтів, розташованих в алфавітному порядку. У Переліку джерел повинні бути вказані: Закони України; Укази Президента, Постанови Уряду; інструкції та нормативні акти міністерств і відомств; наукова, педагогічна, навчально-методична, спеціальна література, видана українською або російською мовами; Web-сайти.

Список джерел повинен включати 10-20 назв. Посилання в тексті на джерела наводять у вигляді порядкового номера джерела за списком у квадратних дужках та сторінки, на якій написана цитата, наприклад: [14, 25].

Додатки (щоденник практиканта з розділами): журнал відвідування студентом – практикантом бази практики, планування роботи практиканта, відзив керівників практики від бази практики, відзив керівників практики від кафедр, загальні висновки.