- •Рабочая учебная программа по курсу «Телесно – ориентированная терапия»
- •1.1. Организационно-методический раздел.
- •3. Место курса в профессиональной подготовке студентов.
- •4. Требования к уровню освоения курса.
- •1.2 Содержание курса
- •Раздел 1. Общее представление о телесно-ориентированной терапии. Основные подходы к категоризации телесной проблематики.
- •Тема 1. Психика и тело – исторический обзор
- •Тема 4. Классификация базовых личностных проблем в телесно-ориентированной психотерапии.
- •Тема 5. Биоэнергетический анализ а.Лоуэна
- •Тема 2. Основные понятия телесно-ориентированной терапии
- •Тема 3. Характерологический анализ в.Райха
- •Тема 6. Метод ф.Александера. Метод м.Фельденкрайза «осознавание через движение».
- •Тема 7. Биосинтез д.Боаделлы
- •Тема 8. Метод чувственного осознавания. Метод структурной интеграции (рольфинг)
- •Тема 9. Первичная терапия а.Янова. Танатотерапия в.Ю.Баскакова
- •Раздел 2. Специфика работы с клиентом в телесно-оринетированной психотерапии.
- •Тема 1. Этические и организационные аспекты
- •Клиентской работы.
- •Тема 2. Диагностические возможности работы с клиентом в топ.
- •Тема 3. Тактические и технические аспекты клиентской работы.
- •Тема 4. Работа с телом на языке тела
- •Тема 5. Работа с телом на языке сознания.
- •1.3.. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •II. План семинарских занятий
- •Тема 1. Характерологический анализ в.Райха.
- •Литература:
- •Тема 2. Классификация базовых личностных проблем в топ.
- •Литература:
- •Тема 3. Биоэнергетический анализ а. Лоуэна
- •Литература:
- •Тема 4. Метод м.Фельденкрайза «осознавание через движение.
- •Литература:
- •План практических занятий
- •Тема 1. Характерологический анализ в.Райха.
- •Литература:
- •Тема 2. Биоэнергетический анализ а. Лоуэна
- •Литература:
- •Тема 3. Метод ф.Александера. Метод м.Фельденкрайза «осознавание через движение.
- •Литература:
- •Тема 4. Диагностические возможности работы с клиентом в топ. Практическое занятие 1.
- •Практическое занятие 2.
- •Литература:
- •Тема 5. Тактические и технические возможности работы с клиентом.
- •Литература:
- •Тема 6. Работа с телом на языке тела. Практическое занятий 1.
- •Практическое занятие 2.
- •Практическое занятие 3.
- •Литература:
- •Тема 7. Работа с телом на языке сознания. Практическое занятие 1.
- •Практическое занятие 2.
- •Литература:
- •III методические рекомендации для изучения дисциплины и литературы
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Темы для самостоятельной работы
- •V. Темы творческих работ
- •VI. Вопросы к зачету по телесно-ориентированной терапии
- •VII. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Словари, справочники и энциклопедии.
- •7.4. Журналы
- •7.5. Интернет-ресурсы
Тема 9. Первичная терапия а.Янова. Танатотерапия в.Ю.Баскакова
Первичная терапия Артура Янова. Понятие о «первичной боли», причинах ее возникновения, броне психического и физического напряжения. Невроз, как проявление «первичной боли». Роль ранних травматических переживаний в формировании невротического расстройства. Комплекс терапевтических приемов (вербальная конфронтация и дыхательные упражнения), подталкивающих клиента к воспроизведению в памяти ранних событий жизни. Способы снижения напряжения и этапы терапии.
Танатотерапия как метод, дающий человеку возможность установить максимально полный контакт с процессами умирания и смерти. Идея о «телесной гомеопатии», основанная на принципе малых доз и величин.
Раздел 2. Специфика работы с клиентом в телесно-оринетированной психотерапии.
Тема 1. Этические и организационные аспекты
Клиентской работы.
Этические нормы, специфичные для телесно-ориентированной психотерапии. Этические правила европейской ассоциации телесных психотерапевтов (принцип контракта, конфиденциальности, присутствия, оценивания, честности, уважения, силы, сексуальности, конгруэнтности, мониторинга). Этика психотерапии.
Специфичные требования к помещению и внешнему виду терапевта в ТОП.
Тема 2. Диагностические возможности работы с клиентом в топ.
Понятие о телесном считывании. «Да» и «нет» реакции человека. Анализ макродвижений. Статические и динамические макродвижения. Общие принципы анализа любого движения клиента. Диагностика положений головы, плеч и туловища, жестикуляции и положения рук, движений и положения области таза, походки.
Анализ особенностей дыхания (поверхностное, частое дыхания, специфика вдоха и выдоха, ситуативно возникающие изменения дыхания). Две психологические функции дыхания – брать и отдавать.
Анализ особенностей голоса (сдавленный, хриплый, надсадный, тихий голос, голос не соответствующий возрасту, «измененный» смех, покашливание в отдельные моменты разговора). Работа с мимическими проявлениями.
Тема 3. Тактические и технические аспекты клиентской работы.
Тактические аспекты клиентской работы (эмоциональное выгорание, соотношение силы терапевта и силы клиента, работа с привычными паттернами клиента).
Технические аспекты клиентской работы. Типы действий психотерапевта в ходе сессии. «Иньские» и «яньские» воздействия на тело клиента. Понятие контакта в ТОП. Способы осуществления физического контакта (контакт «земля», контакт «воздух», контакт «вода», контакт «огонь», контакт «дерево»). Способы работы с сильными чувствами.
Тема 4. Работа с телом на языке тела
Работа с целенаправленным воздействием на мышечные блоки и зажимы. Средства психотерапевтической работы в вегетотерапии В.Райха (глубокий, доверительный и принимающий контакт с клиентом; накопление энергии в теле посредством глубокого дыхания). Работа с глазным сегментом (упражнение «Игра глазами»), работа с челюстным сегментом (упражнение «животные игры», «разговор на тарабарском языке»), работа с горловым сегментом (упражнение «звучание»), работа с грудным сегментом (упражнение «двигаем стену»), работа с диафрагмальным сегментом (упражнение «кузнечные меха»), работа с брюшным сегментом (упражнение щекотка»), работа с тазовым сегментом (упражнение «трудолюбивый таз»).
Биоэнергетика А.Лоуэна. Упражнение «Арка», «Поклон», «Ноги вверх».
Работа с проблемными паттернами дыхания. Упражнение «Эмбрион», «Расширение пространства», «Проба голоса», «Распевка».
Работа, ориентированная на получение нового телесного опыта М.Фельденкрайза. Упражнение «поворот головы», «покатушки», «исследуем движение».
Работа с базовыми личностными проблемами. Работа со сврехконтролем. Упражнение «Игра с рукой» Работа с проблемой контактов. Упражнение «Бережный контакт». Работа с проблемой сексуальности. Упражнение «туда-сюда». Работа с проблемой опор. Упражнение «опорные пробы».
