Задачи исследования:

(слайд 4)

Проанализировать проблему предпенсионного возраста в психолого-педагогической литературе;

(слайд 5)

Изучив психолого-педагогическую литературу можно сказать, что в зрелости как самом длинном возрастном этапе можно выделить несколько стадий: ранней (25-35 лет), средней (35-45 лет) и поздней (45-60 лет) зрелости. Предпенсионный период характеризуется спадом активности, уменьшением физических сил, подверженность депрессивным настроениям, ухудшением самочувствия, что негативно сказывается на общем фоне настроения и эмоционального состояния.

(слайд 6)

Вторая задача: Охарактеризовать основные направления работы педагога- психолога с женщинами предпенсионного возраста;

(слайд 7)

Возможности работы психолога с людьми пожилого возраста должны быть направлены на социальную, психологическую, эмоциональную помощь людям данного возраста. Работа психолога с людьми предпенсионного возраста в условиях производственного коллектива должна быть направлена на стимулирования исполнения активной социальной роли, общения с окружающими и поддержания позитивного самосознания, психологического спокойствия.

(слайд 9)

Третья задача звучит следующим образом:

Изучить личностные особенности женщин предпенсионного возраста в производственном коллективе;

Для выявления личностных особенностей женщин предпенсионного возраста в производственном коллективе мы использовали следующие методики:

(слайд 10)

• Патохарактерологический опросник (ПДО) А.Е. Личко

• Опросник Басса—Дарки;

• «Личностный опросник (FPI)»

• Тест «Самооценка психических состояний» (по Айзенку

Наше исследование проводилось на базе Арзамасский приборостроительный завод. В исследовании приняли участие женщины предпенсионного возраста в количестве 40 человек, которые были разделены на две группы - экспериментальную и контрольную.

Вашему вниманию предлагаются результаты констатирующего эксперимента по вышеперечисленным методикам:

(слайд 11):

Результаты первичной диагностики по методике по «Патохарактерологическому опроснику Личко» в экспериментальной и контрольной группах

Анализ полученных результатов экспериментальной группы показал, что:

у 40 % (4 человека) доминирующим является эпилептоидный тип акцентуации характера.

у 10 % (1 человек) доминирующим является сенситивный тип акцентуации характера.

- у 20 % (2 человека) доминирующим является неустойчивый тип акцентуации характера

У 10% (1 человек) доминирующим является истероидный тип акцентуации характера

- у 20 % (2 человека) доминирующим является гипертимный тип акцентуации характера

По дополнительному показателю О (психологическая склонность к делинквентности): 70 % испытуемых (7 человек) выражена склонность к делинквентности, что проявляется в следующих видах – громкий крик, ссоры с окружающими знакомыми и незнакомыми людьми.

По показателю психологической склонности к алкоголизации: 50 % испытуемых (5 человек)

еще для 30 % испытуемых (3 человека) (показатель выше +6) характерно стремление демонстрировать свою склонность к выпивкам.

По «Патохарактерологическому опроснику Личко» в контрольной группе получены следующие данные:

- у 30 % (3 человека) доминирующим является эпилептоидный тип акцентуации характера.

- у 10% (1 человек) доминирующим является сенситивный тип акцентуации характера.

- у 20 % (2 человека) доминирующим является неустойчивый тип акцентуации характера.

-У 20 % (2 человека) доминирующим является истероидный тип акцентуации характера

- у 20% (2 человека) доминирующим является гипертимный тип акцентуации характера.

По дополнительному показателю О (психологическая склонность к делинквентности): 60 % испытуемых (6 человек) выражена склонность к делинквентности.

По показателю психологической склонности к алкоголизации: 60 % испытуемых (6 человек)

Еще для 20 % испытуемых (2 человека) (показатель выше +6) характерно стремление демонстрировать свою склонность к выпивкам.