- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •8. Вазодилататоры: препараты, механизм действия и роль в терапии хронической сердечной недостаточности.
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выпи санной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методическое указание для студентов
- •1. Основные (контрольное) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •3. Выпишите в рецептах и укажите конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •3. Выпишите в рецептах и укажите конкретные показания к применению выписанно лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Основные (контрольные) вопросы темы:
- •3. Выписать в рецептах и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •3. Выпишите в рецептах и указажите конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов.
- •1. Проработайте следующие основные вопросы:
- •3. Выписать в рецептах, указать конкретные показания к применению и механизм действия выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для студентов.
- •1. Проработайте следующие основные вопросы:
- •3. Выпишите в рецептах, укажите конкретные показания к применению и механизм действия выписанной лекарственной формы препарата:
3. Выпишите в рецептах и указажите конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
1) Ципрогептадин в табл.
2) Раствор апоморфина гидрохлорида в ампулах.
3) Раствор метоклопрамида в ампулах.
4) Сукральфат в табл.
5) Апротинин во флаконах.
6) Таблетки «Аллохол».
7) Дротаверина гидрохлорид в таблетках.
8) Эссенциале в капсулах.
9) Бисакодил в табл.
10) Лоперамид в капсулах.
Составил М.И. Бушма
Кафедра фармакологии ГГМУ
Методические указания для студентов.
Лечебно-профилактический и факультет иностранных студентов
Занятие № 9 (31 марта – 5 апреля 2003г.)
Тема: Средства, применяемые при гипо- и гипериммунных cостояниях.
Противовоспалительные средства. Противоподагрические средства. Противорадиационные средства.
Домашнее задание:
1. Проработайте следующие основные вопросы:
1). Иммунные средства (определение, классификация).
2). Виды иммунотерапии.
3). Средства, применяемые при гипоиммунных состояниях: классификация, принцип действия, применение.
4). Особенности иммуномодуляторов.
5). Средства, применяемые при гипериммунных реакциях: классификация, механизмы действия (влияние на фазы гипериммунных реакций и звенья иммуногенеза, показания к применению).
6). Осложнения при длительном назначении иммунодепрессантов (иммуносупрессоров).
7). Понятие о специфической гипосенсибилизации.
8). Противовоспалительные средства (определение, классификация, механизмы действия, применение).
9). Противоподагрические средства.
10). Препараты для профилактики и лечения синдрома лучевой болезни: радиопротекторы, для профилактики и лечения лучевых повреждений кожи, другие средства для лечения лучевой болезни, комплексоны.
2. Выучите механизм действия, эффекты, применение, противопоказания к назначению, фармакокинетику основных препаратов темы: 1) продигиозан, 2) левамизол, 3) эстифан, 4) тималин, 5) преднизолон, 6) кетотифен , 7) дифенгидрамин, 8) зафирлукаст, 9) эпинефрин, 10) метотрексат, 11) циклоспорин, 12) тимоглобулин, 13) гидроксихлорохин, 14) нимесулид, 15) индометацин, 16) ауранофин, 17) аллопуринол, 18) колхицин, 19) цистамин, 20) лейкоген.
3. Выписать в рецептах, указать конкретные показания к применению и механизм действия выписанной лекарственной формы препарата:
1) Продигиозан (в/мышечно).
2) Левамизол в табл.
3) Эстифан в табл. по 0,2.
4) Тималин (в/мышечно).
5) Противогистаминное средство, обладающее снотворным действием.
6) Зафирлукаст в табл. по 0,02
7) Глюкокортикоид для в/венного введения.
8) Адренэргический агонист при анафилактическом шоке.
9) Нимесулид в табл. по 0,1
10) Гидроксихлорохин (плаквенил) в табл.
Составил Бушма М.И.
Кафедра фармакологии ГГМУ
Методические указания для студентов.
Педиатрический факультет
Занятие № 9 (31 марта – 5 апреля 2003г.)
Тема: Средства, применяемые при гипо- и гипериммунных cостояниях.
Противовоспалительные средства. Противорадиационные средства.
Домашнее задание:
