Тема № 11. Українська національна, демократична революція 1917—1921 років.

Лютнева буржуазна революція в Росії і її вплив на революційні події в Україні. Масові українські маніфестації та їх гасла. Утворення Української Центральної Ради її перші кроки. Український національний конгрес. Початок українізації армії. 2-й Всеукраїнський військовий з’їзд. І-й Універсал Центральної Ради. Утворення Генерального Секретаріату – уряду автономної України. Компроміс Центральної Рад з Тимчасовим урядом. ІІ Універсал Центральної Ради. Липнева політична криза в Росії. «Тимчасова інструкція Генеральному секретаріату Тимчасового уряду на Україні» Загострення конфлікту Центральної Ради з Тимчасовим урядом. ІІІ Універсал Центральної Ради і проголошення Української Народної Республіки. Харківський з’їзд Рад і проголошення радянської влади в Україні. Війна Радянської Росії з Українською Народною Республікою, проголошення незалежності УНР. Брестський мирний договір. Прийняття Конституції УНР та обрання М.Грушевського Президентом України. Гетьманський переворот, причини поразки та історичне значення Центральної Ради. Гетьман Павло Скоропадський і його уряд. Міжнародна політика П.Скоропадського. Внутрішня політика П.Скоропадського. Досягнення Української держави П. Скоропадського в галузях культури і освіти. Відновлення Української Народної Республіки. Директорія УНР. Політичний курс Директорії. С. Петлюра. Більшовицька агресія проти Директорії. Директорія і Антанта. Причини поразки Директорії. Західноукраїнська Народна Республіка в 1918-1920 роках. Відновлення більшовицького режиму. “Політика воєнного комунізму” Радянсько-польська війна та Україна. Варшавська угода між УНР і Польщею. Ризький мир та його умови. Розгром Врангеля. Розгром махновського руху.

***

Цей невеликий за часом період української історії має надзвичайно велике значення, адже за цей період українська нація зробила значний крок у розвитку суспільної свідомості, державницьких ідей. Суспільство подолало суперечки про автономію чи незалежність на користь власної незалежної держави. За багато років безправ’я і асиміляції Україна нарешті стала державою, були створені власні органи законодавчої і виконавчої влади, затверджені атрибути державності, укладались міжнародні договори, величезні зрушення зроблені у відродженні української культури і освіти. Опрацьовуючи даний розділ необхідно вияснити чому українські визвольні змагання 1917-1921 років зазнали поразки. Чому українська патріотично налаштована влада не змогла згуртуватися навколо державницьких ідей і допустила боротьбу між собою. Слід також звернути увагу на політику сусідніх держав стосовно України. Вони не тільки шкодили українцям політично, а й знищували наш народ фізично, завойовуючи нашу територію. Міжнародні організації також вороже поставилися до української самостійності та допомагали полякам, росіянам, румунам і чехам, хоч українські національно-патріотичні сили захищали Європу від руйнівної навали російського більшовизму.

Запитання для самоконтролю:

1. Після яких подій Центральна Рада стала легітимним законодавчим органом України?

2. Яким універсалом і коли було проголошено автономію України?

3. Коли і за яких умов Центральна Рада проголосила самостійність та незалежність України?

4. Чому Центральній Раді не вдалося втримати владу?

5. Як називалася Україна часів правління гетьмана П. Скоропадського?

6. Якими були досягнення Гетьманату П. Скоропадського в розвитку української освіти, науки і культури?

7. Назвіть здобутки Павла Скоропадського в зовнішній політиці.

8. Хто був при владі в Києві під час проголошення злуки УНР і ЗУНР?

9. Коли і між ким було підписано Ризький мирний договір, які наслідки він мав для України?

Література: 1, 4, 5, 6, 7, 11, 13, 24, 29, 35, 40, 42, 63.

Тема № 12 Міжвоєнний період історії українського народу (1921-1939).

УРСР на початку 20-х років. Нова економічна політика. Входження України до складу до СРСР. Уповноваження УСРР у складі СРСР. Фіктивність права виходу з Союзу РСР. Втрата суверенітету України. Сталінська індустріалізація України. Відмова від економічних методів регулювання господарського життя і перехід до командної економіки. Досягнення і провали перших п’ятирічок. Колективізація і її наслідки. Ліквідація куркульства як класу – репресії стосовно селянства. Голодомор 1932-1933 рр. В Україні. Політика «коренізації» і її наслідки. Громадсько-політичне життя, масові репресії в Україні. Стан освіти і культури в Україні в 20- 30-ті роки. “Розстріляне Відродження”. Антицерковна політика, ліквідація УАПЦ. Західноукраїнські землі у міжвоєнний період: становище українців у складі Польщі; становище Буковини під владою Румунії; становище Закарпаття у складі Чехословаччини. Українське питання у міжнародній політиці напередодні Другої світової війни. Проголошення автономії Карпатської України.

***

Вивчаючи цю тему, необхідно звернути увагу на втрату суверенітету України у складі Радянського Союзу. Жорстока централізаторська політика, що посилювалася в умовах тоталітарного режиму, вела до обмеження і так куцих прав союзних республік, які об’єдналися в Радянському Союзі. Сам факт існування та визнання Української Радянської Соціалістичної республіки з чітко окресленою територією, можливістю розвивати свою мову, культуру створював певні умови для національно-культурного відродження українського народу. Але з іншого боку це були чи не найважчі роки для українців. Масові репресії, що набули в 20- 30-х роках різних форм (розкуркулення, депортації, голодомор, викриття “шкідницьких організацій” і фізичне знищення невинних людей без суду і слідства), були важливою умовою функціонування тоталітарного режиму. У політичній сфері придушувались опозиційні сили, нейтралізувались потенційні противники системи, блокувався розвиток громадянського суспільства, практично повністю контролювався розвиток суспільних процесів; в економічній сфері основним стимулом до праці став страх, який забезпечував систему дармовою робочою силою; у соціальній сфері створювалась атмосфера взаємної підозри та недовіри, шляхом перманентних пошуків ворога, забезпечували збереження важливих функціональних якостей системи – дисципліни та єдності.

Запитання для самоконтролю:

1. Назвіть основні відмінності між політикою “воєнного комунізму” і “новою економічною політикою”.

2. Чим продрозкладка відрізняється від податку?

3. Чим була викликана політика індустріалізації, яке значення індустріалізація мала для України?

4. Де Радянський Союз брав кошти на індустріалізацію?

5. Які наслідки мала колективізація для України?

6. Що таке “коренізація” ?

7. Що Ви знаєте про звірства НКВД у Вінниці?

Література: 1, 4, 5, 6, 7, 14, 21, 33, 40, 57, 64.