1. Изучение параметров внешнего дыхания при физической нагрузке.

Литература

Основная литература:

1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: Учебник. – + СД диск М: 2006 – 696с.

2. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология человека. – М., 2007, 520с.

3. Физиология человека. Учебник. /Под ред. Г.И.Косицкого. – М., Медицина, 1985. стр. 304-319

4. Физиология человека: Учебник. /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., Медицина, 2003. стр. 366-375

5. Основы физиологии человека. Учебник в 2-х томах. /Под ред. Б.И. Ткаченко- СПБ, 1994, т.1, стр. 362-377

6. Методиченские указания для студентов «Частная физиология» под ред. Соколова А.Д. изд. КазНМУ, 2007 г.

Дополнительная литература:

1. Физиология человека. Л.З. Телль, Я. Агаджанян. 1992, т. 1-2.

2. Физиология человека. Шмидт Р.Ф. М., Мир, 1985, т.1-4.

На казахском языке

Негізгі әдебиет:

1. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. (Оқулық). – Алматы. Издательство «Дәуір», 2005. – 663 бет.

2. Қалыпты физиология: лабораториялық жұмыстары (студенттер үшін)/жауапты редакторлары: Сатпаева Х.Қ., Нельдибаева Ж.Б. Шымкент, 1993. – 254 бет.

3. Қалыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жетекшілік нұсқаулар. / Сайдахметова А.С., Рахыжанова С.О. Семей, 2006 г. - 174 бет.

4. Қалыпты физиология: студенттерге арналған әдістемелік нұсқаулар. – Алматы, 2007 230 бет.

Қосымша

1. Рахишев А.Р.Медициналық сөздік (орысша-қазақша) Алматы, ″Кітап баспасы ″ 2002 ж. 550б.

Контроль (Вопросы):

1. Дыхательный центр, его локализация

2. Нервная регуляция дыхания.

3. Гуморальная регуляция дыхания.

4. Метод пневмографии, анализ пневмограммы

5. Параметры внешнего дыхания при физической нагрузке.

Тема: Рубежный контроль по физиологии дыхательной системы

Цель обучения: контроль знаний студентами теоретического и практического материала темы.

Задачи обучения:

Оценить знание студентами теоретического и практического материала темы.

Основные вопросы по теме:

1. Дыхание, его значение.

2. Этапы дыхание

3.Значение воздухоностных путей в процесе дыхания.

4. Механизм вдоха и выдоха.

5. Давление плевральной полости.

6. ЖЕЛ и составляющие ее объемы, методы определения

7. Общая емкость легких (ОЕЛ), функциональная остаточная емкость (ФОЕ), емкость вдоха.

8. Возрастные особенности.

9. Состав атмосферного, выдыхаемого и альвеолярного воздуха. Парциальное давление газов.

10. Газообмен в легких и тканях, напряжение газов в артериальной и венозный крови и в тканях.

11. Транспорт газов кровью. Кислородная емкость крови.

12. Кривые диссоциации оксигемоглобина и двуокиси углерода.

13.Дыхательный центр, его локализация

14.Нервная регуляция дыхания.

15.Гуморальная регуляция дыхания.

16.Метод пневмографии, анализ пневмограммы

17.Параметры внешнего дыхания при физической нагрузке.

Оценка знаний студента:

Согласно «Правилам оценки уровня компетенции у студентов КазНМУ», рекомендованным Центром МАКО и НСРМО на данном практическом занятии оценивается

Компетенция «знания» - устный и письменный опрос, тестирование (перечень вопросов выше)

Литература

Основная

1.Нормальная физиология // Судаков К.В.- Мединформационнное агенство (МИА)- Москва, 2006г.- стр. 24-26, 43-55

2.Физиология человека //под ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф. Москва «Медицина», 2003 г. Стр. 39–90.

3.Нормальная физиология //под ред. Яковлева В.Н. Москва «Академия», 2006 г. Том 1. Стр. 7–74.

4.Нормальная физиология //Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д. Москва, 2005 г. Стр. 69–116.

5.Руководство по общей и клинической физиологии //Филимонов В.И. Москва, 2002 г. Стр. 40–76.

6.Руководство к практическим занятиям по физиологии //под ред. Косицкого Г.И., Полянцева В.А. Москва, 1988 г. Стр. 5–8, 30–33, 72–94.

7.Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии //под ред. Будылиной С.М., Смирнова В.М. Москва, 2005 г. Стр. 8–38.

8.Общая физиология (методическая указания для студентов) //под ред. Соколова А.Д. Алматы, 2006 г. 101 стр.

Дополнительная

1.Клиническая анатомия человека //Егоров И.В. Москва, 2003 г. Стр. 33–61.

2.Методы исследования физиологических функций (принципы методов) //Яковлев В.Н. и соавт. Воронеж, 1991 г. Стр. 7–12.

Тема: Защитные свойства крови. Возрастные особенности

Цель: Формирование знание о защитных свойствах крови, возрастных особенностей.

Задачи обучения:

1. Раскрыть сущность защитных свойств крови

2. Ознакомить студентов с методикой определения групп крови и резус принадлежности.

Форма проведения: Консультация по теме.

Задания по теме: Самостоятельно подготовиться и разобрать следующие вопросы темы:

1. Виды, функции лейкоцитов. Лейкограмма. Возрастные особенности

2. Понятие об иммунитете, его механизмы.

3. Значение Т- и В-лимфоцитов в иммунном процессе.

4. Понятие об агглютиногенах, агглютининах, реакции изогемагглютинации.

5. Характеристика групп крови в системе АВО.

Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов.

Работы: 1. Определение группы группы по АВО системе «Частная физиология» (Методические указания для студентов), 2007 г., 15-16 стр.

2.Определение резус фактора. «Частная физиология» (Методические указания для студентов), 2007 г., 20-21 стр.

Раздаточный материал (при необходимости):

Демонстрация заимствованных видеофильмов и анимационных роликов:

- Резус-принадлежность крови, значение определения для клиники.