Питання для самоперевірки

1. Що ви знаєте про проблему еміграції українського населення із західноукраїнських земель? Проаналізуйте художнє розкриття проблеми у новелі «Камінний хрест».

2. Який епізод новели «Камінний хрест» кульмінаційний? Прокоментуйте його.

3. Яка експресіоністична ознака є найяскравішою в новелі «Камінній хрест»? Доведіть свою відповідь конкретними прикладами з тексту.

4. Чи актуальна в сучасній Україні проблема, яка порушена в новелі «Камінній хрест»? Свою думку аргументуйте.

5. Розкрийте символічне значення Камінного хреста.

6. Чи засуджуєте ви вчинок Гриця Летючого (новела «Новина»)?

Завдання

1. Завдання виписати діалектизми з новели «Камінний хрест». Яку роль вони відіграють у творі?

2. Переглянути кінострічку «Камінний хрест» режисера Л.Осики. Письмово охарактеризувати зоровий і звуковий ряд фільму (за бажанням).

Студенти повинні

знати:

• основні відомості про творчість митця;

• сюжет новел «Камінний хрест», «Новина»;

• про експресіоністичну манеру письма В.Стефаника;

вміти:

• коментувати слова Максима Горького про особливості стилю В.Стефаника: ”Як коротко, сильно і страшно пише ця людина”;

• визначати проблематику новел “Камінний хрест” і „Новина”;

• пояснювати емоційно напружений драматизм ситуації;

• характеризувати образи головних героїв.

Семінарське заняття № 5-6 (4 години)

Тема: Леся Українка. Вірші «Contra spem spero», «І все-таки до тебе думка лине…». Пейзажна та інтимна лірика. Вірші «Стояла я і слухала весну…», «Все-все покинуть, до тебе полинуть…». Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа сюжету

План:

1. Ідейно-художній аналіз поезій : «Contra spem spero», «І все-таки до тебе думка лине…», «Стояла я і слухала весну…», «Все-все покинуть, до тебе полинуть…».

2. Драма-феєрія «Лісова пісня»:

- історія створення твору;

- міфологічна основа;

- ідейно-тематичний зміст;

- жанр твору. Стильові особливості;

- композиція драми;

- символічність образів твору;

- проблематика.

Література

Основна :

• Авраменко О.М., Пахаренко В.І. Українська література: підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту, академічний рівень). – К.: Грамота, 2010. – 280 с.- (С.201-219).

• Міщенко О. Українська література: підручник для 10 класу

загальноосвітніх навчальних закладів / За наук. ред. д-ра філол. наук,

проф. Г.Ф. Семенюка. – К.: Освіта, 2005. – 480 с. - (С.225-242).

• Семенюк Г.Ф., Ткачук М.П., Сльоньовська О.В. [та ін.]. Українська література: підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту, академічний рівень) / за заг. ред. Г.Ф.Семенюка. – К.: Освіта, 2010. – 352 с. – (С.249-276).

Додаткова:

• Фещак В. Із спостережень над вивченням “Лісової пісні” Лесі Українки / В.Фещак // Українська мова і література в школі. - №2. - 1992.

• Демська Л. «Лісова пісня» Лесі Українки (спроба естетичного аналізу) / Л.Демська // Українська мова та література. – 1999. - № 45

• Денисюк І., Міщенко Л. Дивоцвіт. Джерела і поетика «Лісової пісні» Лесі Українки / І.Денисюк, Л.Міщенко// Львів. - 1963.

• Скупейко Л. Міфопоетика «Лісової пісні» Лесі Українки. – К.:Фенікс, 2006. – 416 с.

• http://www.myslenedrevo.com.ua/studies/lesja/index.html

• http://www.aska-life.com.ua/ukr/people/Lesia_Ukrainka1.html

• http://www.l-ukrainka.name/