Занятие № 21

Тема: Решение логических уравнений.

Цель: Развивать логическое мышление, наблюдательность, смекалку.

Ход занятия.

1. Сообщение темы.

2. Знакомство с новыми упражнениями.

1) шофёр = 6 пешеход = 8 катастрофа = ?

2) Анна – Фома = Мария – ? /Борис, Глеб, Иван, Пров/

Как в слове шофёр могло получиться число 6? /в слове 5 букв + 1/

Можно ли применить этот способ ко второму слову? Какое число получим в последнем слове?

Чьё имя надо отнять от Марии, чтобы равенство стало верным? /Работаем по алфавиту: считаем порядковый номер буквы в алфавите и складываем числа. Получаем сумму чисел одного слова, вычитаем сумму второго. Вычисляем разницу между словом Мария и неизвестным именем. Подбираем имя с такой суммой./

3. Самостоятельная работа.

3) Анна + Фома = Миша + ?

/Мира, Рита, Вита, Лера./

4) С и м а Л и д а 6 0 9 0

Э м м а А л л а * * * *

3. Итог работы. Выбор эрудита.

Занятие № 22.

Тема: Ребусы.

Цель: Учить разгадывать сложные ребусы, составлять свои ребусы. Развивать наблюдательность, смекалку, мыслительные операции.

Ход занятия.

1. Сообщение темы и цели занятия.

2. Беседа.

–Что такое ребус?

–Какие условные обозначения в ребусах вам знакомы?

–Из каких символов можно составлять ребусы?

–Что незнакомого увидели в ребусах на доске?

Ребус – это загадка в символах.

 Занятие № 23.

Тема: Решение логических задач.

 Цель: Совершенствовать понятийный строй мышления; речевой интеллект; внутренний план действий.

Ход занятия.

1. Сообщение темы.

2. Знакомство с условием задачи и решение их.

1) Борис выше Маши, она выше Стёпы. Рома брат Миши, такого же роста, как и Дима, который ниже Бориса на 3 см. Какое утверждение верное?

а) Борис и Стёпа одного роста;

б) Дима и Рома – братья;

в) Борис второй по росту;

г) Ни одно утверждение не верно.

2) Класс пришёл на экскурсию в зоопарк. Один ученик спросил: “Сколько животных в зоопарке?”. Служитель ответил, что на учёте стоит 30 голов. Среди них звери с 4 ногами и птицы. У всех вместе 100 ног. Сколько птиц и зверей в парке? /20 зверей, 10 птиц./

3) Диана купила пакет чипсов. 6 чипсов она съела, половину остатка она отдала брату, который 7 штук отдал своей собаке, а остальные съел. Диана съела ещё 5 штук, а половину остатка отдала сестре Маше. После Диана съела ещё 10, а парой чипсов угостила маму. / Мама на диете/. Сколько чипсов было в пакете? /64 чипса/

–Кто съел больше?

4) Отец и сын ловили рыбу. Когда дома спросили про улов, он ответил: “Голова улова 8 см., хвост той же длины, что голова и половина туловища, а длина головы и хвоста равна длине туловища”. Какой длины была рыбина?/ 64 см./

5) Трое мальчиков дружили с тремя девочками: Женей, Светой, Мариной. Но вскоре все разделились на пары, потому что Света ненавидит лыжи; Костя, Женин брат

часто ходит с подругой на лыжах, а Фома бегает на свидание к Костиной сестре. С кем дружит Марат?/Женя– Фома, Костя – Марина, Марат – Света/

6) Однажды учительница обнаружила в классе кроме учеников их питомцев. Она насчитала 30 голов и 76 ног у детей и питомцев. Сколько было учеников и животных?/22 ученика, 8 животных/

7) Буксир со скоростью 8 км/ч тянет вниз по реке баржи. Обратно он тянет их пустыми вверх по течению. Теперь его скорость на четверть больше, но ему мешает река со скоростью 3 км/ч. Если буксир выйдет в понедельник в 8 ч.30 мин., когда он вернется за грузом, если весь путь 630 км.? /Пятница 2 ч. 30 мин. ночи/