- •10. Оценочные средства
- •10.1. Темы рефератов
- •10.2. Вопросы к экзамену по дисциплине «Философия»
- •Тема 1. Древневосточная философия
- •Литература
- •Тема 2. Античная философия
- •Литература
- •Тема 4. Европейская философия Нового времени
- •1.Философия Нового времени XVII века.
- •3. Философия и.Канта.
- •4. Философская система объективного идеализма Гегеля.
- •Тема 3. Западноевропейская философия Средневековья и эпохи Возрождения
- •Литература
- •5. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Литература
- •Тема 5. Современная западная философия XIX-XX веков
- •Литература
- •Основные проблемы философии
- •Тема 6. Проблема бытия (онтология)
- •Литература
- •Тема 7. Познание (гносеология)
- •Литература
- •Тема 8. Философские идеи развития
- •Идея развития, ее роль в философской традиции.
- •3.Развитие, связь и принцип детерминизма. Детерминизм и индетерминизм. Необходимость и случайность.
- •4. Диалектика и ее альтернативы.
- •Литература
- •Тема 9. Философское осмысление человека
- •1. Философское осмысление человека. Соотношение природного и социального в историческом развитии человека.
- •Проблема необходимости и свободы личности.
- •Проблема смысла жизни человека.
- •Литература
- •Тема 10. Учение об обществе (социальная философия)
- •1.Общество как объект философии. Понятие общества как системы. Общество и история.
- •Тема 11. Ценность как способ освоения мира
- •1. Проблема блага.
- •2. Анализ кантовской морали.
- •3.Противоречия прогресса и ценность нравственных требований.
- •Литература
- •10.4. Темы самостоятельных работ по дисциплине «Философия»
- •Тема 1. Диалектика и ее влияние на античную философию
- •Тема 2. Античная традиция философского понимания человека
- •Тема 3. Проблемы познания в истории философии
- •Тема 4. Философия марксизма
- •Тема 5. Проблема свободы в русской философии
- •4. В. С.Соловьев.
- •5. Н.Бердяев.
Литература
Бердяев Н.А. Гносеологическая проблема: (к критике критицизма) // Вопросы философии и психологии. - 1910. - №5. С. 281-309.
Гройс Б. Знание, безумие, индивидуальность // Беседа. - 1987. Вып.6. С.84-123.
Заблуждающийся разум. Анализ вненаучных форм знания. - М., 1990.
Знание за пределами науки. - М., 1990.
Лойфман И.Я. Руткевич М.Н. Основы гносеологии Екатеринбург. - УрГУ, 1996.
Познание в социальном контексте. - М., 1993.
Поппер К. Логика и рост научного знания. - М., 1983.
Хюбнер К. Критика научного разума. - М., 1994.
Тема 8. Философские идеи развития
Идея развития, ее роль в философской традиции.
Понятие развития
Проблема универсальности поступательного развития.
Основные концепции развития.
2. Диалектика как учение об универсальных связях и развитии. Исторические формы диалектики
Объективная диалектика. Субъективная диалектика.
Законы и принципы диалектики.
Предметные категории диалектики:
• содержание и форма
• сущность и явление
• единичное и общее
Категории, характеризующие связи и отношения между предметами и явлениями:
• причина и следствие.
• необходимость и случайность.
•' возможность и действительность.
3.Развитие, связь и принцип детерминизма. Детерминизм и индетерминизм. Необходимость и случайность.
Что такое движение? В каком отношении находятся между собой понятия «движение», «развитие», «изменение»?
4. Диалектика и ее альтернативы.
Альтернативы диалектики: догматизм, релятивизм, софистика.
Диалектика и метафизика. Проблема источника развития в диалектике и метафизике.
Основные понятия: философия, бытие, объект, субъект, материя, сознание, онтология, материализм, идеализм, дуализм, гносеология, агностицизм, праксиология, аксиология, принцип, категория, диалектика, догматика.
Литература
Абеляр П. Диалектика // Вопросы философии. - 1992. - №3.
Капра Ф. Уроки мудрости. - Киев. 1996.
Категории «закон» и «хаос». - Киев. 1987.
Концепции самоорганизации: становление нового образа научного мышления. - М., 1994.
Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебное пособие для Вузов. - Ростов – на - Дону, 1999.
Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада. Хрестоматия. - М, 1996.
Сурженко А.И. Прикладная диалектика - научная альтернатива марксизму. - Сочи. 1996.
Тема 9. Философское осмысление человека
1. Философское осмысление человека. Соотношение природного и социального в историческом развитии человека.
Справедлива ли альтернатива, согласно которой либо человек есть животное, поскольку происходит от животного, либо человек с самого начала отличается от животного, а поэтому у него нет ничего общего с животным?
Если биологические факторы играют ведущую роль в поведении человека, то правомерным ли будет вывод, что в отклоняющемся, а социальном поведении определяющая роль принадлежит биологическим факторам (инстинктам)? Можно ли говорить о генетической заданности преступности?
