Упражнение № 31

Найдите ошибки в выборе слов, а также ошибки, связанные с нарушением норм лексической сочетаемости.

1 Нынешний сложный этап социально-экономического развития Магаданской области характеризуется обострением комплекса взаимосвязанных проблем жизнеобеспечения, сформировавшихся за многие годы. 2. В отрасли сложилась необоснованно высокая дифференциация в оплате труда. 3. Примета времени – бурный темп развития холдингов. 4. Успешное проектирование будущего требует глубоких профессиональных знаний. 5. Президентский совет наметил программу выживания и организационной структуры. 6. Это важный шаг, и его надо пройти. 7. Именно такой вид деятельности в сфере строительства сегодня самый положительный. 8. Многие граждане справедливо поняли, что государство уже не ставит целью заботу о каждом. 9. Предполагаемый рост цен составил более 4 раз. 10. Мимикрия этих предпринимателей – устойчивый признак, характеризующий сущность слоя дельцов, умело прикрывающихся демократической окраской. 11. Умножение полномочий главы местной администрации обеспечено за счёт предоставления местному самоуправлению широкой самостоятельности. 12. Своей подвижнической деятельностью мать Тереза заслужила широкую известность во всём мире. 13. На приёме глава государства поднял тост за мир и процветание.

Упражнение № 32

Прочитайте и запишите данные словосочетания, употребив их в единственном числе. В случае сомнения в родовой принадлежности существительных обратитесь к словарю.

Старинные рояли, ваши фамилии, заказные бандероли, старинные банкноты, наши плацкарты, новые расценки, спелые яблоки, большие мозоли, маленькие мыши, кожаные туфли, широкие проруби, лесные просеки, спелые помидоры, молодые жирафы, чёрные ботинки, войлочные тапки.

Упражнение № 33

Подберите к данным существительным подходящие по смыслу прилагательные или глаголы в прошедшем времени. Прочитайте получившиеся словосочетания.

Чай, кофе, какао, леди, атташе, такси, Тбилиси, Дели, бренди, Чили, какаду, крупье, визави.

Упражнение № 34

Прочитайте данные аббревиатуры, восстановите полностью составное наименование, которые они обозначают. Употребите сокращённые наименования в контексте, выявляющем их родовую принадлежность.

ФДП, ООН, ФСБ, ТЭЦ, МВФ, ОБЖ, КГСХА, СПИД, МКАД, МГУ,

Упражнение № 35

Подберите к существительным женского рода существительные мужского рода. Отметьте случаи отсутствия соответствия. Укажите, в каких функциональных стилях употребляются приведённые существительные женского рода.

Акушерка, банщица, балерина, баскетболистка, гонщица, доярка, массажистка, маникюрша, намотчица, санитарка, свинарка, секретарша, сиделка, солистка, стенографистка, телефонистка, ткачиха, фельдшерица.

Упражнение № 36

Подберите к существительным мужского рода существительные женского рода, дайте их функционально-стилистическую характеристику. Отметьте случаи, когда соответствия нет.

Агроном, адвокат, аспирант, бригадир, врач, генерал, директор, доктор, доцент, защитник, инженер, инспектор, инструктор, кандидат наук, корректор, корреспондент, космонавт, кондуктор, конькобежец, лаборант, машинист, научный сотрудник, обмотчик, педагог, профессор, прокурор, редактор, руководитель, слесарь, следователь, судья, член-корреспондент, тракторист, учитель, юбиляр.