Самостоятельная работа учащихся

№

п/п

Название

Описание

Цель

Время

1.

Изучить признаки живых организмов

Задание №1

1. Сформулируйте современное определение жизни. Запишите в дневник.

2. Уметь раскрыть термины и понятия: химический состав, клеточное строение, метаболизм, энергозависимость, саморегуляция, гомеостаз, раздражимость, тропизмы, таксисы, настии, рефлексы, самовоспроизведение (репродукция, наследственность, изменчивость, онтогенез, рост и развитие, филогенез, ритмичность, целосность и дискретность, иерархичность.

Выработать умение осмысливать и системтизировать учебную информацию.

20'

2.

Изучить вирусы.

Задание №2

1.Выпишите определение термина вирус.

2.На таблице найдите структуры вируса. Покажите и назовите функции.

3.Рассмотрите рисунки в приложении. Зарисуйте схему строения вируса, сделайте обозначения, дайте пояснение.

4.Изучите взаимодействие вируса с клеткой в «Биологии» Захарова стр.183-184. Выпишите, что такое инфекционный процесс.

5.Выпишите ДНК и РНК содержащие вирусы.

Выработать навыки работы с наглядностью, учебной литературой, для систематизации знаний.

Выработать умение зарисовывать биологические объекты.

40'

3.

Изучить бактериофаги

Задание №3

1.Выпишите определение термина бактериофаг

2..Изучите рисунки и зарисуйте схему строения бактериофага, сделайте обозначения, дайте пояснения.

Выработать умение зарисовывать схему бактериофага.

20'

4.

Изучить прокариотические клетки.

Задание №4

1.Рассмотрите на рисунках прокариотические клетки, зарисуйте схему строения, сделайте обозначения. Дайте пояснения.

2.Рассмотрите и зарисуйте различные формы бактерий, сделайте обозначения, дайте пояснения.

3.Заполните таблицу с основными различиями прокариотической и эукариотической клетки.

«Типы клеток»

Выработать умение зарисовывать увиденное, для осмысления строения прокариотической клетки. Осознавать и систематизировать информацию по прокариотам заполняя таблицу.

40'