- •1. Мета написання курсової роботи
- •2. Основні вимоги до курсової роботи
- •3. Тематика курсових робіт
- •4. Структура та зміст курсової роботи
- •5. Зразки планів курсових робіт
- •6. Вимоги до оформлення курсової роботи
- •6.1. Загальні вимоги
- •6.2. Нумерація
- •6.4. Таблиці
- •6.5. Формули
- •6.6. Додатки
- •6.3. Ілюстрації
- •6.7. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •6.8. Зразки бібліографічного опису різних видів наукових праць
- •7. Мовні та жанрові особливості курсової роботи
- •8. Типові помилки при написанні курсових робіт
- •9. Рецензування та захист курсової роботи
- •10. Критерії оцінювання курсової роботи
- •Оцінка глибини аналізу пропозицій (0-10 балів), у тому числі:
- •Заохочувальні та штрафні бали:
- •Шкала та критерії оцінювання захисту курсової роботи
- •Література Базова
- •Допоміжна
- •1. Українська мова (за професійним спрямуванням)
- •2. Економіка підприємства
- •15. Інформаційні ресурси
- •Курсова робота
- •15 Розділ 2 Управління персоналом на підприємстві 2.1 Роль, принципи, стратегія та політика управління персоналом
10. Критерії оцінювання курсової роботи
Оцінювання підготовки курсової роботи здійснюється керівником курсової роботи. Оцінка виставляється в межах 0-50 балів за такими критеріями:
виконання графіку (термінів) подання керівнику розділів курсової роботи, відповідність їхнього обсягу встановленим нормам (0-10 балів), у тому числі:
своєчасність виконання графіку (термінів) подання керівнику розділів курсової роботи, повна відповідність їхнього обсягу встановленим нормам при середньому балі за виконану роботу 4,5-5 – 9-10 балів;
своєчасність виконання графіку (термінів) подання керівнику розділів курсової роботи, повна відповідність їхнього обсягу встановленим нормам при середньому балі за виконану роботу 3,5-4,4 – 7-8 балів;
незначні порушення графіку (термінів) подання керівнику розділів курсової роботи, майже повна відповідність їхнього обсягу встановленим нормам при середньому балі за виконану роботу 3,0-3,4 – 0-5 балів;
значні порушення графіку (термінів) подання керівнику розділів курсової роботи, часткова відповідність їхнього обсягу встановленим нормам при середньому балі за виконану роботу 0-2,9 – 0-9 балів;
ступінь розкриття теми, відповідність змісту роботи її меті та дотримання логіки дослідження (0-20 балів), у тому числі:
тема розкрита повністю, зміст роботи відповідає поставленій меті; теоретичний аналіз обраної теми виконаний глибоко та якісно; грамотно й повно проведений аналіз проблеми в контексті розкриття теми; представлені висновки й пропозиції мають належну аргументацію; дотримані послідовність і логіка подання матеріалу, пропорційність структури курсової роботи; структура роботи, її оформлення повністю відповідають встановленим вимогам – 18-20 балів;
тема розкрита повністю, але мають місце окремі недоліки непринципового характеру; зміст роботи в цілому відповідає поставленій меті; аналіз літературних джерел зроблений поверхово; представлені висновки й пропозиції є достатньо аргументованими; послідовність і логіка подання матеріалу, пропорційність структури курсової роботи в основному дотримані; оформлення курсової роботи не має принципових відхилень від встановлених вимог – 14-16 балів;
тема в основному розкрита, але мають місце принципові недоліки змістовного характеру; назви окремих розділів не відповідають змісту, план дослідження незбалансований; висновки й пропозиції не мають переконливої аргументації; порушена логіка подання матеріалу й пропорційність структури роботи, окремі розділи не пов’язані між собою за змістом; оформлення роботи має принципові відхилення від окремих встановлених норм – 10-13 балів;
мета роботи сформульована не чітко, змістове наповнення не відповідає темі й меті дослідження; відсутні посилання на використані джерела; висновки й пропозиції не мають аргументації або зовсім відсутні; немає логіки в побудові дослідження, назви окремих розділів не відповідають їхньому змісту, порушена пропорційність структури роботи; оформлення роботи має суттєві відхилення від встановлених вимог або зовсім не відповідає цим вимогам – 0-9 балів;
рівень теоретичних узагальнень та використання методичного апарату (0-10 балів), у тому числі:
теоретичний і методичний матеріал викладений систематизовано, розкритий зміст основних понять та визначені їхні функції; виділені характерні риси, методичні, організаційні особливості предмета дослідження; проведені критичний огляд та узагальнення літературних джерел, добре сформульована власна думка студента-автора курсової роботи – 9-10 балів;
теоретичний і методичний матеріал викладений не досить систематизовано, але розкритий зміст основних понять та визначені їхні функції, простежується спроба аналізу характерних рис, методичних, організаційних особливостей предмета дослідження, проте відсутні належні теоретичні узагальнення, наукова полеміка – 7-8 балів;
теоретичний і методичний матеріал має описово-декларативний характер, не є систематизованим: наведені визначення основних понять не завжди супроводжуються розкриттям їхніх функціонально-структурних особливостей; не приділена належна увага розгляду характерних рис, методичних, організаційних особливостей предмета дослідження, проте відсутні належні теоретичні узагальнення, відсутні узагальнення й висновки – 5-6 балів;
теоретичний і методичний матеріал представлений безсистемно, не узгоджений із темою роботи, іноді зовсім не несе тематичного змістового навантаження, не спирається на чинну законодавчо-нормативну базу; відсутні узагальнення й висновки – 0-4 балів;