4. В.А. Сухомлинский писал:

Детей нужно учить делиться радостями, трудностями, мыслями, переживаниями. Нужно учить их творить, мечтать и беречь мечту... Вот в этом и состоит одна из великих тайн, а вместе с тем и одна из простейших истин в воспитании коллектива: настоящее наслаждение человеческим общением дети должны переживать потому, что они являются активными творцами красоты.

Согласны ли вы с этими словами?

Согласен, так как...	Не согласен, так как...

5. Ниже в таблице перечислены признаки коллектива. Охарактеризуйте их.

Признак	Характеристика признака
1. Общая социально значимая цель
2. Общая совместная деятельность
3. Отношение ответственной зависимости
4. Общий выборный руководящий орган

6. Определите и напишите, какой стиль педагогического руководства был использован в ситуациях:

1) При стиле было выполнено меньше работы, и качество ее было хуже. Дети не

получили удовлетворения от занятий, отношения между ними [учителем и учениками] остались без изменений.

2) стиль оказался более эффективен. Дети сдружились, возникло самоуправление.

Появилось чувство гордости за общие успехи, уверенность в себе, желание работать лучше. Повысилось качество выполнения работ, они стали более оригинальными. Но количественные результаты работы ниже, чем при стиле.

3) При стиле зафиксирована враждебность во взаимоотношениях, а также

множество проявлений непокорности и заискивания. Работы выполнено много, но удовлетворения от нее никто не получил (Подласый ИП. Педагогика. - М., 2000).

7. В начале XX в. А.ВЛуначарский писал: «Мы хотим воспитать человека, который <...> жил бы общественной жизнью гораздо больше, чем личными интересами <...>. Наряду с этим мы отнюдь не стремимся к стадности, к растворению личности, к стиранию оригинальности. Нисколько! Нам нужно, чтобы на коллективной основе особенности человека получали полное развитие. Мы должны развернуть особенности, дарования, развить навыки, которые человек себе выбрал, и которые общество ему указало». (Луначарский А.В. О воспитании и образовании. -М., 1976. -С. 306).

Что вы думаете по этому поводу? Может ли личность в коллективе достичь полного расцвета своей индивидуальности?

Ответ

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6.

ТЕМА: ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Цель: сформировать представление о сущности понятия «воспитательная система школы» и его структуре. 1. Ответьте на вопрос. Воспитательная система школы это:

1. учебно-воспитательная, внеклассная и внеурочная деятельность школы;

2. учителя и ученики школы, объединенные общими воспитательными целями;

3. совокупная деятельность школы на основе объединяющей педагогической идеи, направленная на оптимальное достижение поставленных воспитательных целей и задач.

Ответ: Собственный вариант ответа: