- •Вища освіта і болонський процес
- •Характерні особливості ects
- •2.Загальні умови користування ects. Зобов’язання навчального закладу
- •Кредити ects
- •Співвідношення шкал оцінювання ects
- •Координатори ects
- •Інформаційний пакет
- •Перелік елементів, які необхідно включити в інформаційний пакет
- •Вступ – що таке ects?
Координатори ects
Навчальні заклади, які користуватимуться ECTS, повинні призначити координатора ECTS від закладу і від кожного задіяного факультету. Їхня роль полягатиме у тому, щоб займатися адміністративними й академічними аспектами ECTS і надавати консультації студентам.
Координатор ECTS від закладу
Важливість ролі координатора від закладу полягає в тому, щоб гарантувати виконання зобов’язань закладу перед нормами ECTS і механізмами реалізації.
До загальних обов’язків координатора належатиме сприяння поширенню ECTS як на рівні закладу, так і за його межами.
Більш конкретними завданнями буде інформувати студентів про ECTS і узгоджувати підготовку, виробництво і доставку партнерам пакетів інформації з координаторами від факультетів. Координатор від закладу також буде відповідальним за договірні заходи з Європейською комісією і з Державним органом присвоєння грантів.
Координатор ECTS від факультету
Координатор від факультету, звичайно, буде тією особою, яка підтримуватиме ділові зв’язки із студентами та викладацьким складом кафедри чи факультету і займатиметься, більшою мірою, практичними й навчальними аспектами реалізації ECTS.
Він більш детально інформуватиме студентів про ECTS, наприклад, забезпечуватиме студентів інформаційними пакетами, що надійшли від закладів-партнерів, допомагатиме студентам заповнити форму заяви, пояснюватиме процедуру визнання освіти і оформлення документів (навчальний контракт, перелік оцінок дисциплін) і т.ін.
Зв’язок між місцевими і закордонними закладами офіційно здійснюється координаторами від факультетів, які обмінюються формами заяв і підписаними копіями, обговорюють програми навчання, готують перелік оцінок дисциплін для студентів, що від’їжджають на навчання, а також для тих, хто повертається після завершення навчання у їхньому закладі.
Координатори від факультетів інформуватимуть своїх колег про ECTS і її втілення з точки зору розподілення кредитів для всіх курсів кафедри /факультету. Вони готуватимуть ту частину інформаційного пакета, яка стосуватиметься їхньої кафедри /факультету.
Вони також забезпечуватимуть, щоб студенти, які від’їжджають, досягли успіхів у закордонних закладах шляхом підтримання з ними постійного контакту.
Інформаційний пакет
Кожен заклад, що використовує ECTS, випускає інформаційні пакети як довідники для потенційних партнерів, студентів і викладацького складу закладів-партнерів, до своїх курсів, навчальних програм, навчального й адміністративного устрою. Призначення інформаційних пакетів у тому, щоб сприяти прозорості навчальної програми, допомагати викладачам орієнтувати студентів на вибір відповідних програм і планувати їхнє навчання за кордоном, і забезпечувати практичною інформацією.
Інформаційні пакети повинні систематично – кожного року – оновлюватися і бути легко доступними для користувачів, студентів і викладацького складу або у роздруку, або на дискеті.
Перелік елементів, які необхідно включити в інформаційний пакет
ЗМІСТ
ВСТУП – ЩО ТАКЕ ECTS?
І – НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
А. Назва й адреса
Б. Академічний календар
В. Координатор від закладу
Г. Загальний опис закладу
Д. Процедура реєстрації
ІІ – ЗАГАЛЬНА ПРАКТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ
А. Формальності, прийняті у країні, що приймає студентів
Б. Як туди потрапити
В. Вартість проживання
Г. Забезпечення житлом
Д.Здоров’я і страхування
1. Медичне обслуговування
2. Студенти з особливими потребами
З. Страхування
Е. Умови для навчання у закордонному закладі
1. Бібліотеки
2. Умови для навчання
Є. Інша практична інформація
Ж. Позапрограмна діяльність і дозвілля
III- ФАКУЛЬТЕТ
А – Загальний опис
Інформація про факультет і характерні особливості, що є загальними для всіх курсів.
Б -Ступенева структура
1. Кваліфікація
2. Діаграма структури курсу
В – Індивідуальні розділи курсу
1. Ідентифікація
2. Опис
3. Рівень
4. Обов’язкові чи факультативні розділи курсу
5. Викладацький склад
6. Тривалість періоду (1-й семестр, 2-й семестр і т.ін.)
7. Методика викладання та методи навчання S. Оцінювання
9. Мова
10. Розподіл кредитів ECTS
IV-СЛОВНИК
V – ПРИКЛАДИ ЯКІСНОЇ ПРАКТИКИ
ПОКАЖЧИК ЗМІСТУ
