- •Практическое занятие №1.
- •Практическое занятие № 2.
- •1.Подготовьте сообщения:
- •Практическое занятие № 3. Тема: Лексические нормы.
- •Литература
- •Практическое занятие №4. Тема: «Нормы словообразования»
- •Практическое занятие №5. Морфологические нормы в области именных частей речи
- •Головин б.Н. Основы культуры речи. – м., 1988. – с. 84-105.
- •Подготовьте сообщения:
- •Практическое занятие № 6. Тема: «Морфологические нормы употребления глагола, глагольных форм и наречий»
- •Голуб и.Б. Русский язык и культура речи. – м., 2002. – с.309-312.
- •Практическое занятие №7. Тема: «Синтаксические нормы»
- •Голуб и.Б. Русский язык и культура речи. – м., 2002. – с. 312-326.
- •Практическое занятие №8. Тема: «Синтаксические нормы»
- •Голуб и.Б. Русский язык и культура речи. – м., 2002. – с. 326-331.
- •Практическое занятие № 9. Тема: «Культура научной речи. Научный стиль языка: письменная форма изложения»
- •Голуб и.Б. Русский язык и культура речи. – м., 2002. – с. 15-25, 35-43.
- •Практическое занятие №10. Тема: «Культура научной и дискутивно - полемической речи. Научный стиль: устная форма реализации»
- •Практическое задание № 11. Тема: Культура деловой речи.
- •Голуб и.Б. Русский язык и культура речи. – м., 2002. – с. 58-74.
- •Подготовьте сообщения:
- •Практическое занятие № 12. Тема: «Публицистический стиль»
- •Голуб и.Б. Русский язык и культура речи. – м., 2002. – с. 44-58.
- •Практическое занятие № 13.
- •Практическое занятие № 14. Тема: «Разговорный стиль и разговорная речь»
- •Голуб и.Б. Русский язык и культура речи. – м., 2002. – с. 26-33.
- •Подготовьте сообщения:
- •Практическое занятие № 15. Тема: «Основы мастерства публичного выступления»
- •Приложение №1.
- •Приложение №2. Служебные документы: типология, образцы, языковое оформление
- •Темы рефератов
- •Вопросы к экзамену
- •Литература
Практическое занятие № 2.
Тема: «Нормы ударения»
Мы говорим не « штОрмы», а «штормА»: слова
выходят коротки и смачны. «ВетрА» - не «вЕтры»
сводят нас с ума, из палуб выкорчевывая мачты.
В.Высоцкий
Теоретическая часть:
1. Своеобразие норм ударения.
2. Акцентные нормы в словах и формах различных частей речи.
3. Типология акцентных вариантов.
4. Причины колебания акцентных норм.
5. Типичные случаи нарушения норм ударения.
6. Основные тенденции изменения акцентных норм.
7. Стилистические особенности русского ударения.
Литература:
1.Агеенко Ф.Л. По страницам «Словаря ударений»//Русская речь.1990.-№1.
2. Головин Б.Н. Основы культуры речи.-М.,1988.-С.49-80.
3. Горбачевич К.С. Изменение норм русского литературного языка.-Л..1971.-Гл.2
4. Горбачевич К.С. Нормы русского литературного языка.-М.,1978.-Гл.4.
5. Русский язык и культура речи/Под ред.О.Я.Гойхмана.-М..2002.-С.127-139.
6. Русский язык и культура речи/Под ред.В.Д. Черняк.-М.,2002.-С.155-161.
Практическая часть:
1.Подготовьте сообщения:
а) Активные процессы в области ударения (литература :Воронцова В.Л. Активные процессы в области ударения//Русский язык конца 20 столетия (1985-1995).-М.,2000).
б) О соблюдении орфоэпических норм в парламентской речи (литература: Культура парламентской речи.-М.,1994.-п.11).
в) Судьба ударений в заимствованных словах (литература: Бодров В.И. Диалог и метеоролог,библиограф и телеграф//Русская речь.-1985.-№1;Крысин Л.П. ЙогУрт или йОгурт//Русская речь.-1988.-№1).
2.Расставьте ударение в словах в соответствии с литературной нормой. Какие из случаев характеризуются вариантным ударением? Как отражаются вариантные различия в «Орфоэпическом словаре» и «Словаре ударений для работников радио и телевидения»?
Арахис, анапест, апостроф, бюрократия, дефис, документ, догмат, фортель, кетчуп, колледж, коклюш, щавель, туфля, доцент, маркетинг, эксперт, бармен, мышление, менеджмент, оптовый, жалюзи, ,огниво, корысть, приговор, пиццерия, каталог, эксперт, диспансер.
3.Определите с помощью словаря значения слов, поставьте в них
ударение:
благовест ,мизантроп, еретик, знамение, молох, полисемия, пасквиль, генезис, менеджер, фетиш, факсимиле, феномен, филантропия, импичмент, саммит, некролог.
4.Составьте словосочетания с приведенными словами в их разных значениях, зависящих от ударения:
атлас, видение, хаос, ледник, характерный, острота, рожки.
5.Поставьте ударение в существительных мужского рода:
алкоголь, алфавит, досуг, дефис, документ, доллар, квартал, инсульт, коклюш, километр, магазин, партер, портфель, псевдоним, пурпур, созыв, отсвет, столяр, творог, центнер, шофер.
6.Поставьте ударение в существительных женского рода:
бюрократия, девица, дремота, зевота, индустрия, искра, истерия, камбала, кета, кулинария, ломота, молодежь, петля, простыня, ракушка, свекла, статуя, хвоя, щеколда, флюорография.
7.Поставьте ударение в существительных среднего рода:
изобретение, намерение, озвучение, обеспечение, переосмысление, приданое, рондо, сосредоточение, упрочение.
8.Определите место ударения (на основе или на окончании):
из аэропорта, средства, мозги, блюда, должностей, простыней, прибылей, шарфов, яслей, госпиталей.
9.Поставьте ударение в прилагательных:
августовский, атомный, валовой, грошовый, домовая, кухонный, оптовый, тигровый, сливовый, украинский.
10.Поставьте ударение в кратких формах имен прилагательных . Отметьте случаи колебания нормы:
бедна, бедно, бедны; близка, близко, близки; верна, верно, верны; гневна, гневно, гневны; мала, мало, малы.
11.Поставьте ударение в причастиях:
загнутый, увезенный, погруженный, заключенный, возбужденный.
12.Поставьте ударение в глагольных формах:
звала, звало, звали; начала, начало, начали; заняла, заняло, заняли; поняла, поняло, поняли; приняла, приняло, приняли; собралась, собралось, собрались; прибыла, прибыло, прибыли.
