- •4.9 Демонстрация 3. 54
- •4.10 Демонстрация 4. 54
- •4.15 Демонстрация 8. 56
- •Введение
- •1.2 Механизм измерительной системы
- •1.3 Амперметр демонстрационный
- •1.4 Амперметр постоянного тока
- •1.5 Амперметр переменного тока
- •1.7 Вольтметр демонстрационный
- •1.8 Вольтметр постоянного тока.
- •1.6 Гальванометр постоянного тока
- •1.9 Вольтмерт переменного тока
- •1.10 Усилитель к гальванометру от демонстрационного амперметра
- •1.11 Ваттметр демонстрационный
- •1.12 Реостаты ползунковые
- •1.13 Магазин сопротивления демонстрационный
- •1 .14 Термостолбик (учебный) тс
- •1.15 Фотоэлемент селеновый
- •1.16 Катушка дроссельная кд (учебная)
- •1.17 Гальванометр демонстрационный м1032-м1 (чувствительный)
- •1.18 Термометр- вольтметр демонстрационный tв-1
- •1.19 Демонстрация 1« Возникновение термотока»
- •1.20 Демонстрация 2 «Фототок»
- •Xoд эксперимента:
- •1.21 Демонстрация 3 «Возникновение индукционного тока»
- •1.22 Демонстрация №4 «Закон Ома для участка цепи»
- •Лабораторная работа №2 трасформатор универсальный
- •Демонстрация №1 Электросварочный аппарат
- •Демонстрация №2 Действие магнитного поля на проводник с током
- •Демонстрация №3 Модель намагничивающей установки
- •Демонстрация №3 Получение индукционного тока при помощи движущегося магнитного поля
- •Ход работы:
- •Демонстрация №4 Получение индукционного тока при замыкании и размыкании тока в первичной катушке
- •Демонстрация №5
- •Получение индукционного тока в неподвижных проводниках
- •Изменяющимся по величине магнитным полем
- •Демонстрация №6 Индуктивное действие переменного тока
- •Лабораторная работа № 3 осциллограф и звуковой генератор
- •1. Принцип получения изображения сигнала на экране
- •3.2 Задание 1: настройка осциллографа
- •3.3. Задание 2: Изучите осциллограмму переменного тока
- •3.4 Задание 3: Осциллограмма от камертона
- •3.5 Задание4. Изучение процесса возникновения фигур Лиссажу на экране осциллографа и определение с их помощью частоты периодического синусоидального сигнала.
- •Демонстрация №1 Фигуры лиссажу
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов измерений
- •Демонстрация №2. Анализ звуковых колебаний.
- •Демонстрация №3. Сдвиг фаз между током и напряжением в цепи с емкостью.
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 4 насосы
- •4.1 Масляный насос Комовского.
- •4.3 Ручной насос. Ручной насос Шинца представляет собой воздушный поршневой насос двойного действия, т. Е. Нагнетающий воздух в сосуд или создающий в нем разрежение.
- •4 .4. Манометр открытый жидкостный демонстрационный.
- •4.5 Микроманометр.
- •4.6 Ротационный вакуумный насос.
- •4.7 Демонстрация 1. Раздувание резиновой камеры под колоколом воздушного насоса.
- •4.8 Демонстрация 2. Магдебургские тарелки.
- •4.9 Демонстрация 3. Продемонстрируйте адиабатное охлаждение при быстром расширении сжатого воздуха.
- •4.10 Демонстрация 4. Измерение давления внутри жидкости.
- •4.11 Демонстрация 5. Падения тела в вакуумной трубке Ньютона.
- •Демонстрация 6. Кипение воды при пониженном давлении.
- •4.14 Демонстрация 7. Ослабление звука в вакууме.
- •4.15 Демонстрация 8. Охлаждение жидкости при испарении.
- •Лабораторная работа № 5 Проекционная оптическая апаратура
- •5.1 Оптическая скамья фос-67
- •Демонстрация 1. Отражение и преломление света
- •5.4 Микроскоп. Устройство и принцип действия микроскопа
- •Демонстрация №1: Наблюдение роста кристаллов с помощью микроскопа.
- •5.5 Эпипроектор у стройство и принцип работы эпипроектора.
- •Демонстрация: фотографий, графиков, схем, репродукций, иллюстрации
- •5.6 Графопроектор Устройство и принцип действия
- •0Птическая схема прибора
- •Демонстрация прозрачных объектов
- •5.7 Диапроектор
- •Литература Методические издания
- •Учебники
Демонстрация №2 Действие магнитного поля на проводник с током
Опыт №1. Взаимодействие двух катушек.
Цель:
П
риборы
и материалы:
катушка
220 В, катушка-моток для фронтальных
работ, источник постоянного тока на
4-6.
Ход работы:
Положите катушку 220 В со вставленным ярмом, как показано на рис., и подключите катушку-моток из набора для фронтальных работ и подключите ее провода к источнику тока напряжением 4 - 6 В. При замыкании выключателя катушка-моток оттолкнется или притянется к катушке 220 В. Рис.3.
Изменив направление тока в катушке 220 В и катушке-мотке (соответственно переключив выводы), продемонстрируйте отталкивание и притягивание катушек в зависимости от направления тока в них.
Вывод:
Демонстрация №3 Модель намагничивающей установки
Приборы и материалы: U-образный магнитопровод, катушка 220 В, два конусных наконечника, стержень (игла).
Ход работы:
Установить
на U-образном
магнитопроводе катушку 220 В и закрепить
на нем конусные наконечники. Для этого
установите на шлифованные плоскости
U-образного
магнитопровода призматическую часть
наконечников; закрепите их при помощи
прижимов, вставив пластины прижима
выступами в пазы планок U-образного
магнитопровода; и, ввертывая винт,
прижмите наконечники к нему и затем
закрепите контргайки. Подключите теперь
катушку через выключатель к источнику
постоянного тока 8-10В.
Смонтировав указанным способом установку, можно приступить к опытам по намагничиванию. Возьмите стальной стержень или иглу С, положите ее между наконечниками, как показано на рис.5, и замкните на мгновение выключатель, затем снимите пластинку. Легко убедиться, что пластинка намагничена. Для проверки поднесете эту пластинку к магнитной стрелке. Полярность намагниченной пластинки зависит от направления тока в катушке. Изменив направление тока в катушке, получают обратно направленную полярность намагниченной пластинки.
На этой установке можно намагничивать стрелки, небольшие стальные полоски (для постоянных полосовых и дугообразных магнитов) и др.
Вывод:
Демонстрация №3 Получение индукционного тока при помощи движущегося магнитного поля
Цель:
Приборы и материалы: катушка 220 В, провода, демонстрационный гальванометр, магнит.
Ход работы:
Положите катушку 220 В, как показано на рис. 16, а, и подключите провода от демонстрационного гальванометра к зажимам 220 В. Опыты проводятся в следующем порядке.
а) б)
Рис.6.
А. Быстро вставляют в катушку одним каким-нибудь концом (например, северным) линейный магнит и демонстрируют, что индукционный ток возникает только в моменты движения магнита, т.е. при условии пересечения магнитными силовыми линиями проводников. Затем быстро удаляют магнит и демонстрируют, что индукционный ток имеет противоположное направление. Повторяют опыт, быстро вставив и вынув магнит, но уже другим концом. Теперь направление тока будет противоположным по сравнению с предыдущим опытом.
В. Демонстрируют отклонение стрелки гальванометра, если магнит целиком продвинуть через катушку. Сначала вдвиньте в катушку магнит северным полюсом, вынув магнит с другой стороны катушки (опыт 1). Повторите опыт, только вдвиньте магнит южным полюсом (опыт 2).
Г. Магнит закрепляют или держат в руке неподвижно и быстро надевают на него или снимают с него катушку. В этом случае направления индукционных токов будут противоположны по сравнению с опытами 1 и 2.
Д. Для проверки правила правой руки лучше осуществить опыт с дугообразным магнитом, у которого полюсы окрашены в разные цвета. Для этого закрепите магнит, как показано на рис.16, б, и проверьте правило для четырех случаев, надевание и снимание катушки сначала с одного полюса магнита, а затем с другого. Отклонения стрелки гальванометра в четырех типичных случаях показаны на рис. 7.
Рис.7.
Е. В катушку вставляют и вынимают из нее магнит сначала быстро, а потом медленно и затем сравнивают величину полученных отклонений стрелки гальванометра.
Ж. В катушку 6/6 В вставляют ярмо и подключают ее к источнику постоянного тока 4-8 В, благодаря чему получаем электромагнит и можем осуществить с ним описанные выше опыты по получению индукционного тока при движении проводника в магнитном поле. Для этого катушка 220 В подключается к гальванометру, затем надевается на ярмо или снимается с него. Следует повторить все четыре типичных случая индукции, описанные в пункте Д, при этом изменение полюса достигается путем изменения направления тока в катушке 6/6 В.
Надо отметить, что поскольку магнитное поле электромагнита может быть усилено (за счет увеличения силы тока, протекающего на катушке 6/6 В) по сравнению с полем постоянного магнита, индукция с электромагнитом будет более эффективной, чем индукция с постоянным магнитом.
Э
тот
опыт можно осуществить и в несколько
ином виде: на U-образный
магнитопровод надевают катушки 6/6 и 220
В, как показано на рис. 8.
Катушку 6/6 В подключают к источнику постоянного тока 4-6 В, а в катушку 220 В - к гальванометру. Если теперь снимать или надевать на магнитопровод любую из двух катушек, то стрелка гальванометра в момент движения катушек покажет возникновение индукционного тока. Направление индукционного тока меняется в зависимости от направления движения катушек (вверх или вниз по сердечнику), а также в зависимости от направления тока в катушке 6/6 В.
