Рекомендуемая литература
Основная:
1. Никонова М.А., Данилов П.А «Землеведение и краеведение». Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. М. Издательский центр «Академия» 1ое изд. – 2000г., 3е изд. – 2005г.
2. Никонова М.А., Данилов П.А. «Практикум по землеведению и краеведению». Издательский центр « Академия»,2001.
3.Любушкина С.Г., Пашканг К.В. «Естествознание», «Землеведение и краеведение». М.2002г.
4. Любушкина С.Г. Общее землеведение: Учеб. пособие для студентов вузов./С.Г.Любушкина, К.В. Пашканг, А.В.Чернов; Под ред.А.В.Чернова.-М.:Просвещение,2004.-288с.
5. Краеведение. Под. Ред. А.В. Даринского. М.Просвещение. 1985г.
Дополнительная:
1. Мильков Ф.Н. Общее землеведение. М. 1990г.
2. Неклюкова Н.П. Общее землеведение. М. Просвещение 1976г.
3. Москвоведение. Экология Московского региона. Учебное пособие для учащихся 8-9 классов. М. Экопросс 1995г.
4. Раковская Э.М., Родзевич Н.Н Экскурсии по Москве и Подмосковью: Кн. для учителя. - М.: Московский лицей, 2004.- 204с.
5. Селеверстов Ю.Н., Болов А.А. Землеведение. Изд. центрАкадемия 2004г.
6. Шубаев А.П. Общее землеведение. М.1977г.
Система межсессионной и промежуточной аттестаций
В процессе преподавания курса «Землеведение» регулярно используются следующие формы аттестации и контроля: тестирование, собеседование, выполнение практических работ. По их результатам осуществляется межсессионная аттестация достижений студента.
Промежуточная аттестация достижений студента осуществляется в форме дифференцированного зачета.
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Московский городской педагогический университет
Институт педагогики и психологии образования
Наименование дисциплины / курса |
Уровень образования |
Статус дисциплины в рабочем учебном плане |
Количество зачетных единиц |
Форма отчетности |
Курс, семестр |
Землеведение |
бакалавриат |
А |
3 |
Зачет дифференцированный |
1 курс, 2 семестр |
Смежные дисциплины по учебному плану Ботаника Зоология |
|||||
ВВОДНЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций) |
|||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Минимальное / максимальное количество баллов |
||
Итого: |
|
|
|||
БАЗОВЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций) |
|||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Минимальное / максимальное количество баллов |
||
Посещение лекций и практических занятий |
Отметка в журнале |
Аудиторная |
2 |
5 |
|
Работа на семинарах |
Устный опрос, дискуссия, балльно-рейтинговая оценка |
Аудиторная |
18
|
35
|
|
Контроль усвоения знаний и умений по текущим темам дисциплины («План и карта», Литосфера», «Гидросфера», « Атмосфера») |
тесты |
Аудиторная |
2 балла -4 теста. Итого 8 баллов |
5 баллов – 4 теста. Итого 20 баллов |
|
Работа в системе дистанционного обучения «Прометей» |
тест |
Внеудиторная |
5 |
10 |
|
Контрольная работа |
Тест |
Аудиторная |
2 |
5 |
|
Итого: |
35 |
75 |
|||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ БЛОК |
|||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Минимальное / максимальное количество баллов |
||
Разработка и выполнение проектно – исследовательской работы по проблемам землеведения |
Доклад с презентацией |
Внеаудиторная, аудиторная |
0 |
20 |
|
Участие в мероприятиях естественнонаучной тематики (Неделя естествознания, круглые столы) |
Отметка в журнале |
Внеаудиторная |
2 |
5 |
|
Итого: |
2 |
25 |
|||
ВСЕГО: |
37 |
100 |
|||
Примечания: работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов.
Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 37 баллов.
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на семинарах по уважительной причине:
устное собеседование с преподавателем по пропущенным темам (дополнительно к выполнению заданий базового модуля)
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на семинарах по неуважительной причине: разработка и выполнение проектно – исследовательской работы
Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачет
Оценка промежуточной аттестации выставляется по итогам текущей аттестации.
ФИО преподавателя: Смирнова Марина Сергеевна
Утверждено на заседании кафедры естественнонаучных дисциплин и методики их преподавания в начальной школе ИППО ГОУ ВПО МГПУ «17» ноября 2011 г.
Протокол №_3_
Зав. кафедрой __________________ М.С.Смирнова