- •Методика работы над составными задачами
- •I Подготовительный этап
- •Задачи на нахождение
- •I. Подготовительный этап
- •II Ознакомление
- •III Закрепление задачи на пропорциональное деление
- •3 Класс
- •III Закрепление
- •Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям
- •I Подготовительный этап
- •I I Ознакомление.
- •I Подготовительный этап
- •II Ознакомление
- •Пропорциональное деление
Пропорциональное деление
М асса Количество Общая масса
4 м 192 Нахождение
Одинаковая 4-го пропорц
6 м ?
После решения из нее получают новую задачу, узнав сколько всего (общую массу).
М асса Количество Общая масса
4 м ? На пропорц.
Одинаковая 480 кг деление
6 м ?
Можно дать схематический рисунок, которым подчеркиваем, что мешки одинаковые.
480 кг – масса во всех мешках.
480 кг
Так же и по двум разностям.
Так же к таблице схематический рисунок.
96 кг
Важно, чтобы дети сами умели сделать эти схематические рисунки.
