- •1. Силлабус по дисциплине «финансы» для бакалавриата
- •6.1 Основная литература
- •7) Контроль знаний
- •8) Требования учебной дисциплины
- •Силлабус по дисциплине «финансы» для бакалавриата
- •2) Финансы. Код: Fin 2301. Количество кредитов – 3.
- •3) Время и место проведения: 3 семестр; согласно расписанию.
- •4) Пререквизиты учебной дисциплины: знание экономической теории (спрос и предложение денег, ценообразование, финансовая политика государства).
- •5) Характеристика дисциплины
- •6.1 Основная литература
- •7) Контроль знаний
- •8) Требования учебной дисциплины
- •2. Глоссарий
- •3. Конспект лекций по темам учебной дисциплины и методические указания по изучению лекционного курса
- •Тема 1. «сущность, функции и роль финансов в общественном воспроизводстве»
- •Вопрос № 1. Понятие финансов как стоимостной экономической категории и их необходимость
- •Вопрос № 2. Функции финансов
- •Вопрос № 3. Взаимосвязь финансов с другими экономическими категориями (ценой, оплатой труда, кредитом). Финансовые ресурсы и их источники.
- •Вопрос № 4. Участники финансовых отношений и развитие новых финансовых отношений в условиях рынка
- •Тема 2. «организация финансовой системы»
- •Вопрос № 1. Содержание понятия «финансовая система», его характеристика классификация
- •Вопрос № 2. Структура финансовой системы и принципы ее построения
- •Вопрос № 3. Финансовая система Республики Казахстан
- •Финансовые отношения
- •Гос бюджет в системе общегосударственных финансов Финансы предприятий материальной сферы Финансы домашних хозяйств
- •Тема 3: «финансовая политика и финансовый механизм»
- •Вопрос № 1. Понятие финансовой политики, ее место в экономической и социальной политике государства
- •Вопрос № 2. Финансовый механизм, его содержание и структура
- •Вопрос № 3. Взаимосвязь финансовой политики и финансового механизма
- •Вопрос № 4.Финансовый аппарат, его структура
- •Вопрос № 5. Финансовое планирование и прогнозирование в рыночной среде и направления совершенствования
- •Вопрос № 6. Финансовое право, его составляющие. Финансовая деятельность государства
- •Вопрос № 7. Понятие финансового контроля, принципы, задачи, классификация финансового контроля.
- •Тема 4. «финансы хозяйствующих субъектов»
- •Вопрос № 1. Финансы хозяйствующих субъектов как ведущее звено финансовой системы, их роль в воспроизводственном процессе
- •Вопрос № 2. Классификация хозяйствующих субъектов, признаки
- •Вопрос № 3. Организационно-правовые аспекты деятельности хозорганов разных форм собственности
- •Вопрос № 4. Финансовые фонды коммерческих хозяйствующих субъектов
- •Вопрос № 5. Характеристика некоммерческой деятельности, ее виды
- •Тема 5. «общая характеристика государственных финансов. Государственные доходы и расходы»
- •Вопрос № 1. Экономическая и социальная деятельность государства
- •Вопрос № 2. Состав и структура государственных доходов
- •Вопрос № 3. Понятие государственных расходов, принципы их организации
- •Вопрос № 4. Классификация государственных расходов
- •Тема 6. « налоги и организация налоговой системы»
- •Вопрос № 1. Сущность налогов как инструмента государственного регулирования и их понятие в условиях рыночных отношений
- •Вопрос № 2. Налоговая система, основные требования к ее построению.
- •Вопрос № 3. Классификация налогов и характеристика основных видов
- •Вопрос № 4. Специальные платежи и налоги недропользователей
- •Вопрос № 5. Налоги на собственность их назначение и роль в доходах местных бюджетов
- •Вопрос № 6. Сборы пошлины и платы. Специальные налоговые режимы.
- •Тема 7: «государственный бюджет»
- •Вопрос № 1. Экономическая сущность и роль государственного бюджета
- •Вопрос № 2. Доходы государственного бюджета, их состав и структура
- •Вопрос № 3. Особенности расходов бюджета в экономике рыночного типа
- •Вопрос № 4. Бюджетная система и бюджетное устройство
- •Вопрос № 5. Бюджетная классификация, бюджетный процесс, его этапы
- •Вопрос № 6. Сущность местных финансов, их место в составе финансовой системы
- •Вопрос № 7. Организация финансов специальных экономических зон
- •Тема 8. «государственные внебюджетные фонды»
- •Вопрос № 1. Государственные внебюджетные фонды, их роль и классификация внебюджетных фондов
- •Вопрос № 2. Социальные внебюджетные фонды: накопительный пенсионный фонд, фонд социального страхования
- •Вопрос № 3. Внебюджетные фонды экономического назначения: инвестиционный, инновационный фонды
- •Вопрос № 4. Национальный фонд рк, его роль
- •Тема 9. «государственный кредит и государственный долг»
- •Вопрос № 1. Сущность и значение государственного кредита.
- •Вопрос № 2. Виды, формы и методы государственного кредита.
- •Вопрос № 3. Международный государственный кредит, его формы
- •Вопрос № 4. Понятие государственного долга, его виды
- •Вопрос № 5. Особенности структуры государственного долга рк
- •Тема 10. «финансы домашних хозяйств»
- •Вопрос № 1. Домашние хозяйства как субъекты экономической деятельности
- •Вопрос № 2. Бюджет домашних хозяйств
- •Вопрос № 3. Государственное регулирование уровня жизни населения
- •Вопрос № 4. Расходы домашних хозяйств, их классификация и структура
- •Вопрос № 5. Предпринимательская деятельность граждан, ее, виды
- •Тема 11. «страхование»
- •Вопрос № 1. Экономические и социальные основы страхования.
- •Вопрос № 2. Необходимость социального страхования
- •Вопрос № 3. Классификация имущественного и личного страхования.
- •Вопрос № 4. Организация и участники страхового рынка.
- •Тема 12. «государственное финансовое регулирование»
- •Вопрос № 1. Понятие государственного финансового регулирования, его необходимость
- •Вопрос № 2. Макроэкономическое равновесие и финансы.
- •Вопрос № 3. Варианты фискальной политики.
- •Вопрос № 4. Влияние налогов на рыночное равновесие
- •Тема 13. «финансовый рынок»
- •Вопрос № 1. Финансовый рынок его значение в развитии экономики.
- •Вопрос № 2. Структура финансового рынка и его сегменты.
- •Вопрос № 3. Типы финансовых рынков.
- •Вопрос № 4.Финансовые посредники и основные участники
- •Тема 14. «финансы в системе внешнеэкономических связей»
- •Вопрос № 1. Виды внешнеэкономической деятельности.
- •Вопрос № 2. Формы и методы регулирования внешнеэкономической деятельности.
- •Вопрос № 4. Платежный баланс страны, его особенности и динамика
- •Тема 15. «финансы и инфляция»
- •Вопрос № 1. Сущность инфляции и ее взаимосвязь с финансами.
- •Вопрос № 2. Социально-экономические последствия инфляции
- •Вопрос № 3. Особенности инфляции в Казахстане и влияние на финансовую стабильность
- •Вопрос № 4. Антиинфляционная политика государства и роль финансового регулирования
- •4. Список обязательной и дополнительной литературы и источников к курсу Учебники
- •Учебное пособие
- •Статьи из научных журналов
- •Словари, справочники
- •Источники из Internet
- •Нормативные документы
- •5. Вопросы и/или/ задания контроля теоретических знаний и методические указания по организации самоконтроля и самопроверки Ситуационные задачи и задания для студентов
- •Интеллектуальная игра «Поле чудес»
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •6. Задания для самостоятельной работы обучающихся с определением трудоемкости и методические рекомендации по их выполнению Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 1:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 2:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 3:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 4:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 5:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 6:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 7:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 8:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 9:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 10:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 11:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 12:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 13:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 14:
- •Задание для самостоятельной работы студентов к теме № 15:
- •7. Планы проведения семинарских, практических и/или лабораторных занятий и методические рекомендации по подготовке к ним План семинарского занятия к теме № 1:
- •План семинарского занятия к теме № 2:
- •План семинарского занятия к теме № 3:
- •План семинарского занятия к теме № 4:
- •План семинарского занятия к теме № 5:
- •План семинарского занятия к теме № 6:
- •План семинарского занятия к теме № 7:
- •План семинарского занятия к теме № 8:
- •План семинарского занятия к теме № 9:
- •План семинарского занятия к теме № 10:
- •План семинарского занятия к теме № 11:
- •План семинарского занятия к теме № 12:
- •План семинарского занятия к теме № 13:
- •План семинарского занятия к теме № 14:
- •План семинарского занятия к теме № 15:
- •8. Материалы для текущего, рубежного и итогового контроля и методические рекомендации по их выполнению
- •9. Иллюстративный материал по учебной по дисциплине и методические рекомендации по работе с ним
- •10. Хрестоматия или приложения и методические рекомендации
- •11. Материалы (рекомендации) по выполнению курсовых работ
- •12. Программное и мультимедийное сопровождение занятий
Вопрос № 7. Организация финансов специальных экономических зон
В рыночной экономике получили распространение своеобразные организационно-экономические методы развития административно- территориальных единиц посредством более широкой либерализации экономической и социальной деятельности на их территориях. Эти методы получили значительное развитие в странах, избравших рыночный путь развития экономики в виде свободных или специальных экономических зон. Степень свободы экономической деятельности может быть разной, поэтому в названиях могут быть варианты: зона свободной торговли, свободная таможенная зона, субзона и т.д; крайним вариантом экономической либерализации является оффшорная зона или территория.
Специальная (свободная) экономическая зона (СЭЗ) представляет собой специально выделенную территорию с определенными административными границами и особым правовым режимом, создаваемую в целях привлечения иностранного капитала, прогрессивной зарубежной технологии и управленческого опыта для ускоренного социально-экономического развития территории зоны.
Создание СЭЗ направлено на оздоровление экономики региона, на решение важных макроэкономических задач: стабилизацию производства и его расширение, модернизацию хозяйства, насыщение внутреннего рынка высококачественными товарами. Привлекая дополнительный иностранный капитал и передовую технологию, появляется возможность расширить занятость населения, повысить квалификацию местной рабочей силы, приобрести опыт в области маркетинга и менеджмента. На территории СЭЗ допускаются любые виды хозяйственной, финансовой и иной деятельности отечественных и иностранных юридических лиц и граждан, за исключением тех видов, которые запрещены законодательством. Отечественные юридические лица в зоне являются самостоятельными и независимыми от ведомственной подчиненности, кроме относящихся к энергетическим и транспортным системам. Юридические лица, расположенные вне зоны, могут создавать свои филиалы и новые предприятия на территории зоны;
В Казахстане имеется опыт работы СЭЗ: еще в 1992 г были созданы несколько зон в разных областях; но их функционирование не удовлетворило центральную власть с позиций утраты полного контроля за движением товарно-денежных масс и обретения административно-территориальными единицами экономической самостоятельности - зоны были расформированы. Возобновление действия СЭЗ с 1996 г (Кзыл-Ординская, Акмолинская, Лисаковская) позволило отработать механизмы функционирования этого эффективного пути развития регионов но наметившийся с конца 1998 г поворот к централизации управления и финансов предрешило существование двух зон; в Акмолинской зоне были сохранены некоторые режимы в части налогов, импорта предметов и товаров производственно-технического назначения в связи с особым статусом столичной области. На их примере можно проследить порядок экономико-правового регулирования хозяйствования в СЭЗ.
На основании вышеизложенного можно сформулировать следующие выводы:
Государственный бюджет – экономическая категория, выражающая денежные отношения между гсударством и другими участниками общественного производства в процессе распределения и перераспределения стоимости общественного продукта путем образования централизованного фонда денежных средств государства и его использование на цели расширенного воспроизводства и удовлетворения общественных потребностей;
Доходы и расходы государственного бюджета – особые экономические формы, посредством которых происходит функционирование бюджета;
Бюджетная система – совокупность всех видов бюджета, основанную на экономических отношениях и юридических нормах;
Бюджетное устройство – принципы построения бюджетной системы, организационные формы взаимосвязи ее звеньев
Список литературы:
Ильясов К.К., Исахова П.Б. Расходы государственного бюджета: Учебное пособие. – Алматы, Экономика, 2003 – 290с.
Махмутова М. Совершенствование механизма межбюджетных отношений в Республике Казахстан. – Алматы, 2001 г.
Нурмуханова Г.Ж. «Государственный бюджет»: Учебное пособие Караганда. 2001
Утибаев Б. С., Жунусова Р. М., Саткалиева В. А. Государственный бюджет: Учебник / Под общ. Ред. Б. С. Утибаева – Алматы: Экономика, 2006
Елубаева Ж. М. Бюджетная система Республики Казахстан: теория и направления развития. – Алматы, 2004
Есимханов С.О. «Местная бюджетная политика в условиях развития рыночных отношений». Астана. 2001
Методические указания к теме №7:
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на экономическую природу государственного бюджета, на то, как проявляется объективный характер категории «государственный бюджет». Уяснить роль государственного бюджета в общественном воспроизводстве помогут статистические данные о его доходах и расходах. Здесь можно отследить в динамике изменения характеристик этих показателей.
