- •Практичне заняття № 1
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 2
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 3
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 4, 5
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті
- •Практичне заняття № 6, 7
- •Практичне заняття № 8
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 9
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 10
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 11
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті
- •Практичне заняття № 12
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Колораж раціону: перший снідонок – 25%
- •Практичне заняття № 13
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 14, 15
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 16, 17
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
Практичне заняття № 9
Дата________________
Тема: Фізіологія судинної системи.
Мета: Набути вміння і навички.
Вміти: - зображення рефлекторної дуги регуляції системного кровообігу при різних фізіологічних станах організму;
Навички: - вимірювання артеріального тиску, аналіз і трактування його величини
-вираховування середнього артеріального і пульсового тиску, трактування зміни їх.
Самостійна робота студентів на практичному занятті.
Завдання №1
Характеристика системи кровообігу, пояснення фізіологічних механізмів
Згадайте напрям руху крові через серце, Доповніть малюнок схематичним зображенням кіл кровообігу
Згадайте напрям руху крові через серце, позначте різними кольорами
Назвіть основні закони гемодинаміки:
Заповніть таблицю: « Функціональна класифікація кровоносних судин»
Функціональний вид судин |
Приклади |
Функції.Значення |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання №2
Вимірювання АТ за Коротковим
Дослідіть артеріальний тиск, вирахуйте середній артеріальний і пульсовий тиск
Обгрунтувати походження систолічного, діастолічного і пульсового тиску крові. Порівняти отримані величини з належними показниками, зробити висновки:
Заповніть таблицю
АТ |
Систолічний тиск, механізм походження |
Діастолічний тиск |
Середній артеріальний тиск |
Пульсовий тиск |
Норма |
|
|
|
|
Трактування змін |
|
|
|
|
Дослідження АТ |
|
|
|
|
Завдання №3
Дослідження реакції капілярів на подразнення (дермографізму)
Завдання
Вкажіть, у якому випадку несумісності крові за резус-фактором відбудеться аглютинація:
Кров |
А |
Б |
В |
Г |
Донора |
Rh- |
Rh- |
Rh+ |
Rh+ |
Реципієнта |
Rh+ |
Rh- |
Rh+ |
Rh- |
Запишіть показники дослідження, зробіть висновки.
Завдання №4
Фізіологічні особливості кровообігу плода
Замалюйте схематично кровообіг плода
Підпис викладача:
Практичне заняття № 10
Дата________________
Тема: Фізіологія дихання.
Мета: Набути вміння і навички.
Вміти:
Навички: - оцінювання стану етапів дихання за допомогою динамічних і статичних показників зовнішнього дихання;
-оцінювання регуляції процесів дихання при стандартному фізичному навантаженні та пробах із затримкою дихання.
