Семинарское занятие 3

№

Тема

Задания СР

Рекомендуемая

литература

Форма отчетности

1

1. Предмет психологии труда.

Тема СР: Эргономика.

Изучить вопросы:

1. Понятие эргономики, история ее возникновения.

2. Основные подходы к пониманию задач и содержания эргономики.

3. Применение эргономи-ки в профессиональной деятельности человека.

1. Пряжников Н.С., Пряж-никова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М., 2001. – С.10-14.

2. Толочек В. А. Современная психология труда. — СПб., 2005. – С.65-72, 145-154.

План-конспект, контрольная работа, семинарское занятие 3

2

2. История развития психологического знания о труде

Заполнить таблицу (см. Приложение 1) основных научных школ и концепций в психологии труда

1. Климов Е.А., Нос-кова О.Г. История психоло-гии труда в России.

2. Пряжников Н.С. Психология труда и чело-веческого достоинства. – М., 2001. С. 18-41.

Таблица, семинарское занятие 1, тестовый контроль, контрольная работа

3

3. Структура профессио-нальной деятельности

Заполнить сравнительную таблицу (см. Приложение 2) основных подходов к пониманию структуры профессиональной деятельности

1. Зеер Э.Ф. Психология профессий. – М.–Екатеринбург, 2003. ‑ С.52-57.

2. Психология труда / Под ред. А.В.Карпова. ‑ М., 2003. ‑ С.57-67.

Таблица, семинарское занятие 1, тестовый контроль, контрольная работа

4

3. Структура профессиональной деятель-ности

Тема СР: Пси-хологические особенности субъекта труда

Заполнить таблицу (см. Приложение 3) основных психологических особенностей субъекта труда

Психология труда / Под ред. А.В.Карпова. - М., 2003. - С.112-173, 190-236.

Таблица, семинар 1, тестовый контроль, контрольная работа

5

4. Профессио-нальное становление субъекта труда

Изучить подтему: Психологическое сопровождение профессионального становления личности

Зеер Э.Ф. Психология профессий. – М.–Екате-ринбург, 2003. ‑ С. 21-52, 56-60, 109-121, 203-284.

План-конспект, семинарское занятие 2, контрольная работа

6

5. Психоло-гические особенности труда в коллективе

Изучить вопросы:

1. Менеджмент и кадровый менеджмент.

2. Основные направления работы кадрового менеджмента.

3. Кадровая политика.

1. Почебут Л.Г., Чи-кер В.А. Организационная социальная психология. ‑ М., 2004 // Электронный ресурс. – С.178-184.

2. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М., 2001 // Электронный ресурс. ‑ С.203-221.

План-конспект, практическое занятие 1, семинарское занятие 2, контрольная работа

7

7. Особенности профессио-нальной деятельности практического психолога

Повторить и подготовить вопросы:

1. Понятие, цель и со-держание психодиагнос-тики.

2. Профессиональная диагностика, направле-ния ее применения.

3. Оформление психодиагностического исследования.

1. Самоукина Н. Пси-хология профессиональной деятельности. – СПб., 2003. – С.149-151.

2. Психология работы с персоналом в трудах оте-чественных специалистов / Сост. и общая редакция Л.Винокурова. ‑ СПб., 2001. – С. 120-157.

План-конспект, практическое занятие 2, индивидуаль-ные протоколы диагностичес-кого исследования

Период существования научной школы

Название школы, концепции

Представи-тели школы

Основное содержание

данного подхода

Вклад в практическое обеспечение профдеятельности