- •КомплекСна контрольна робота
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •1.1 Вкажіть розмір доплат у залежності від фактичного стану умов праці.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •1.1 Наведіть норми граничних навантажень для жінок при підніманні та переміщенні вантажів вручну
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
- •1 Теоретичні запитання.
- •2 Тести.
- •3 Практичне завдання.
3 Практичне завдання.
3.1 Визначити кількість повітря, що вилучається витяжною шафою. Площа робочого отвору шафи F = 0,5·2,2м2. З шафи вилучаються пари розчиннику – спиртовий розчин ортофосфорної кислоти.
Варіант № 7
1 Теоретичні запитання.
1.1 Дайте оцінку рудничній атмосфері та поясніть способи вентиляції гірничих виробок
2 Тести.
2.1 Назвіть основні фактори, які визначають рівень захворюваності з тимчасовою втратою працездатності 1) Умови праці 2) Соціально-побутові умови 3) Вік, стать, фізичний розвиток, шкідливі звички 4) Екологічні фактори 5) Заробітна платня
2.2 Локальна вібрація передається на працюючих від 1) Стаціонарних машин і ручних інструментів
2) Ручних машин з двигунами (або ручного механізованого інструменту), органів управління машинами і інструментами
3) Ручних інструментів без двигунів, оброблюваних деталей 4) Транспортних засобів, стаціонарних і ручних машин
2.3 Який із видів пневмоконіозу найбільш агресивний? 1) Силікоз 2) Бісіноз 3) Талькоз
2.4 Виробничі дерматологічні засоби захисту за призначенням підрозділяються на 1) Захисні 2) Очищаючі 3) Репаративні 4) Косметичні
2.5 Який шлях поширення дизентерії є основним? 1) Харчовий 2) Побутовий 3) Аерозольний
3 Практичне завдання.
3.1 Розрахувати повітряну теплову завісу для воріт цеху. Щілина розташована знизу воріт. Ширина її bЩ = 0,35м. Висота Hb= 9м, ширина Bb= 8 м. Середня швидкість вітру vВІТ = 4 м/с. Температура повітря, що забирається із верхніх зон цеху tB.3= + 28 º С. Середня температура зовнішнього повітря за опалювальний період tЗОВН = -10 º С. Кут випуску струменя завіси до площини воріт у плані a= 45º, коефіцієнт турбулентної структури струменя a= 0,5.
Варіант № 8
1 Теоретичні запитання.
1.1 Дайте оцінку освітленню гірничих виробок
2 Тести.
2.1 Які фактори, в першу чергу, сприяють зниженню захисних сил організму і як наслідок - підвищенню рівня захворюваності? 1) Шкідливі і небезпечні виробничі фактори 2) Недодержання режиму праці і відпочинку 3) Нервово-емоційне перенавантаження, стрес
2.2 Джерелами виникнення загальної вібрації є 1) Стаціонарні машини 2) Машини з обмеженою рухомістю 3) Транспортні засоби з обмеженою рухомістю 4) Ручні механізовані інструменти
2.3 Які неспецифічні захворювання органів дихання можливі при дії виробничого пилу? 1) Пневмонії, туберкульоз легень 2) Хронічні ларингіти, трахеїти, бронхіти 3) Гіпертрофічні і атрофічні риніти 4) Стеноз
2.4 Основні засоби захисту органу слуху 1) Протишумні шлеми 2) Протишумні вкладиші 3) Протишумні навушники 4) Протишумні пов'язки
2.5 Що означає комплексність протиепiдемiчних заходів? 1) Участь у проведенні протиепiдемiчних заходiв усіх пiдроздiлiв СЕС 2) Участь в проведенні протиепiдемiчних заходiв різних служб регіону 3) Одночасний вплив на джерело, механізм передачі збудника i сприйнятливість організму
3 Практичне завдання.
3.1 Розрахувати кількість нагрівальних приладів двохтрубної системи опалення. Тепловтрати в приміщенні складають Q = 50000 ккал/год; теплоносій – вода з початкової температурою t ПОЧ= + 100 º С та кінцевою t КІНЦ= +65 º С, температура в приміщенні tВН= + 20 º С; тепловиділення трубопроводами не враховується.
Варіант № 9