VI. Домашнє завдання (2-3 хв)

VII. Підбиття підсумків уроку (2-3 хв)

Хід уроку ;

І. Організаційний етап. Актуалізація опорних знань

Знайти відповідність.

1	Файл	а	папка, з якою в цей момент працює користувач
2	Інтерфейс	б	сукупність даних, записаних на зовнішній носій, що має власне ім'я
3	Ядро опера­ційної системи	в	визначає структуру збереження даних на носії
4	Системні про­грами	г	організовує виконання команд, розподіляє ре­сурси між пристроями й програмами
5	Каталог	д	незалежний від конкретної версії ОС набір ба­зових команд
6	Файлова сис­тема	е	спосіб взаємодії користувача із системою
7	Прикладні програми		це набір програм, які призначені для забезпе­чення взаємодії усіх пристроїв комп'ютера і виконання користувачем дій над об'єктами
8	Базова система вводу-виводу	3	призначені для вирішення типових практич­них завдань
9	Контекстне меню	і	призначені для підтримки функціюванпя ком­п'ютера й створення користувачеві зручних умов роботи
10	Операційна система	к	спеціальний файл, у якому реєструються інші файли
11	Поточна папка	л	запис для вибору файлів згідно із заданими критеріями
12	Маска імені файлів	м	набір команд для роботи з об'єктом

II. Мотивація павчальної діяльності

На попередньому уроці ми згадували операційну систему — WINDOWS. Така назва пов'язана з тим, що вся інформація пода­ється на моніторі ПК у зручному, графічному вигляді — вікнах.

На сьогоднішньому^уроці ми розглянемо основні типи вікон ОС та правила роботи з ними.

III. Вивчення нового матеріалу

Опорний копспект

Робочий стіл (англ. desktop) — в інтерактивних системах ця на­зва призначена для позначення простору поза вікнами графічного інтерфейсу користувача. Робочий стіл є вікном найнижчого рівня.

Основні елементи Рабочего стола: • значки (піктограми) програм та документів;

• ярлики;

• панель задач;

• панель швидкого запуску;

• 'кнопка Пуск — доступ до головного меню ОС;

• Корзина — спеціальний каталог для вилученої інформації;

• індикатори.

Головне меню ОС відкривається кнопкою Пуск і призначене д запуску програм і налаштовування комп'ютера.

Пункти головного меню ОС: Все программьі, Найти, Вьшолниті Справка, Панель управлення, Вьіключение тощо.

Режими вимикання: вимкнути, сплячий режим, режим очік вання, перезавантаження.

Де шукати команди для роботи з об'єктом: у головному ме програми або папки, у контекстному меню, на панелі інструменті в області задач.

Запустити програму можна за допомогою значка програми, п нелі швидкого запуску, папки Мой компьютер, назви програ в меню, пункту Вьшолнить тощо.

Закрити програму можна, якщо закрити її вікно або викона команду Файл —> Вьіход (Alt + F4).

Закрити вікно можна шістьма й більше способами.

Невідомий тип файла потрібно реєструвати в ОС.

Типи вікон: вікно програми, папки, діалогове, інформаційне.

Елементи вікна програми або папки: рядок заголовка, рядр меню, робоча область, область задач, панель інструментів, рядок ст тусу, смуги прокручування.

Розташування вікон: каскадом, поряд, довільне.

Вигляд значків.у вікні папки: таблиця (детально), великі значк малі значки, список, ескізи.

Дії з вікнами: активізувати, перемістити, змінити розміри, мін мізувати, розгорнути, повернути до попереднього вигляду, закрити

Інформаційні вікна виводять інформацію для користувача.

Діалогові вікна призначені для задання параметрів (властиво тей) команд.

Елементи керування: закладки, кнопки команд, поля, списк список із кнопкою, лічильники, прапорці, перемикачі, регулятор демонстраційні поля тощо.

IV. Узагальнення пабутих знань

Усне опитування

1. Які вам відомі типи вікон?

2. Як змінити розміри вікна?

8. Як перемістити вікно на екрані?

4. Які дії можна виконувати з вікнами?

б. Яке призначення смуг прокручування?

6. Як можна розташувати вікна на екрані?

7. Що означає «мінімізувати вікно» і як це зробити?

8. Як розгорнути мінімізоване вікно?

9. З яких елементів складається вікно?

10. Якими способами можна відобразити значки у вікні папки?

11. Яка різниця міяс діалоговим та інформаційним вікном?

12. Які елементи керування вам відомі в діалогових вікнах?

13. Яка відмінність між полями редагування і написами?

14. Яка відмінність між прапорцями і перемикачами?

15. Що таке демонстраційне поле?

16. Чим вікно програми відрізняється від вікна папки?

V. Практична робота № 2. Інструктаж з техніки безпеки Індивідуальна робота за ПК

1. Запустити чотири програми (за вказівкою вчителя). Розмістити їх вікна так, щоб кожне вікно займало четверту частину вікна.

2. Згорнути всі вікна (опишіть метод, яким ви скористалися).

3. Завершити роботу з програмами.

4. Запустити текстовий редактор WordPad зі стандартних програм Windows ХР.

5. Набрати текст практичного завдання.

6. У головному меню програми вибрати пункти «Файл -> Сохра-нить», у вікні, що з'явиться, вибрати в полі Папка — Диск С:, у полі Имя файла — 1, та натиснути Enter, закрити вікно програми.

7. На диску С: з'явиться новий об'єкт із назвою «1». Для того щоб його побачити, слід відкрити об'єкт Мой компьютер, а потім об'єкт Диск С:.

8. Використавши контекстне меню, перейменувати об'єкт із назвою «1», вказавши замість імені файла — своє прізвище.

9. Про виконане завдання повідомити вчителя, відповісти на кон­трольні запитання.

10. Вимкнути комп'ютер.

Запитання для захистф практичного завдання

1. Що відбувається,,коли ви клацаєте один раз лівою кнопкою миші по об'єкту? ,

2. Що відбувається, коли ви клацаєте двічі лівою кнопкою миші по об'єкту?

3. Що відбувається, коли ви клацаєте один раз правою кнопкою миті по об'єкту?

4. Що таке контекстне меню?

5. Яке вікно вважається активним?

6. Як зробити вікно активним?

7. Чи можуть бути активними відразу декілька вікон?

8. Які з елементів наявні у вікні будь-якого додатка Windows?

VI. Домашнє завдання Повторити роботу зі стандартними програмами та об'єктами ОС

Windows.

VII. Підбиття підсумків уроку УРОК №8

Тема. Робота з об'єктами файлової системи: створення, копіювали ня, перейменування, переміщення та видалення об'єктів. Викорис| тання ярликів. Використання буфера обміну. Практична робота № 3| «Робота з об'єктами файлової системи».

Мета:

розглянути:

основні правила роботи з об'єктами операційної системи; сформувати вміння:

• визначати й записувати шлях до файла;

• переходити до файла заданим шляхом;

• виділяти об'єкти та групи об'єктів для виконання операцій на;п ними;

• створювати каталоги та ярлики (посилання на файли, каталоги аб(| диски);

• перейменовувати файли та каталоги;

• видаляти файли та каталоги;

• копіювати й переміщувати файли та каталоги з використання» та без буфера обміну;

• відновлювати видалені файли та панки;

• створювати резервні копії файлів та папок;

• визначати необхідність дефрагментаЦії дисків. Базові поняття й терміни: об'єкт, ярлик, буфер обміну, дефраг,

ментація.

Структура уроку

1. Організаційний етап. Актуалізація опорних знань (3-5 хв)

2. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми уроку (1 хв)І

III; Вивчення нового матеріалу (20-2 5хв) Об'єкти операційної системи:

• створення об'єктів;

• редагування об'єктів;

• збереження об'єктів;

• робота з групою об'єктів. Відновлення операційної системи. Службові програми.

TV. Узагальнення набутих зпань. Практична робота № 3 (12-17 хв)

V. Домашнє завданпя (2-3 хв)

VI. Підбиття підсумків уроку. Виставлення оцінок (5-10 хв) Хід уроку