Перечень программ, технологий, пособий, используемых в работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речевого развития, посещающими комбинированную группу.

Программы

1.Программа «Радуга» Т.Н.Доронова.

2.Примерная программа дошкольного образования по коррекционному обучению и воспитанию детей с общим недоразвитием речи 6 года жизни. Т.Б. Филичевой., Г.В.Чиркиной. М.1989г.

3.Примерная программа дошкольного образования по коррекционному обучению и воспитанию детей с общим недоразвитием речи 7 года жизни. Т.Б. Филичевой., Г.В.Чиркиной. М.1989г.

Технологии и пособия

Т.И.Гризик ,Т.Н.Доронова ,В.В.Гербова «Воспитание, образование и развитие детей 5-6 лет в детском саду» Методическое руководство для воспитателей». М: Просвещение, 2003.

«На пороге школы». Методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе «Радуга». Т.Н.Доронова, Т.И.Гризик, Л.Ф. Климанова, Е.В.Соловьева, Л.Е.Тимощук, С.Г.Якобсон. Москва. «Просвещение» 2002.

Л.С.Волкова, С.Н.Шаховская «Логопедия»., М.2002г.

Л.С.Волкова, В.И.Селиверстов «Хрестоматия по логопедии»., в 2-х частях., М.2007г.

М.А.Поваляева «Справочник логопеда»., Ростов на Дону., 2002г.

Л.П.Борщ «Значение своевременного выявления и коррекция патологии двигательной функции артикуляционного аппарата и произносительной стороны речи у детей с короткой уздечкой языка». Челябинск., 2004г.

Л.П.Петухова, Н.П.Ашихмина, С.Э.Зиберова «Стертые формы дизартрии. Пути коррекции»., Челябинск. 2003г.

Н.И.Журавль «Планирование занятий в логопедическом пункте»., М.2008г.

В.А.Киселева «Диагностика и коррекция стертой формы дизартрии»., М.2007г.

Л.В.Лопатина, Н.В.Серебрякова «Преодоление речевых нарушений у дошкольников»., Санкт-Петербург., 1001г.

Е.В.Новикова «Логопедическая азбука», книга 1 (от звука к букве)., М.2004г.

Е.В.Новикова «Логопедическая азбука».. книга 2 (от слова к предложению)., М.2004г.

С.Н.Попова «Советы практикующего логопеда» (коррекция речи на основе формирования графических навыков и развития точных движений руки ребенка

Методические рекомендации «Игры, направленные на расширение и активизацию словаря.

Г.А.Глинка «Учусь думать, правильно говорить, интересно рассказывать» (времена года, растения, осень)

Методические рекомендации по развитию силы и высоты голоса.

Методические пособия: «Как подготовить руку к письму»

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР. (1, 2,3период)

Москва. Издательство ГномиД. 2000г.

Т.А.Ткаченко «Если дошкольник плохо говормит», С-П., 1998.

Т.А. Ткаченко «Учим говорить правильно». Система коррекции ОНР у детей пяти лет. М.; 2001.

З.Е.Агранович «Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвититя речи у дошкольников с ОНР» С-П.; 2001.

Е.В.Колесникова «От звука к букве»..Демонстрационный матенриал и методические рекомендации для обучения звуко-буквенному анализу детей 5 – 7 лет.Москва. Издательство ГномиД. 2001.

С.Вохринцева Веселая азбука.Демонстрационный материал для подготовки детей к обучению грамоте (с3до7 лет).Г.Екатеринбург., 2002г.

С.Вохринцева. «Лесная азбука» Демонстрационный материал для подготовки детей к обучению грамоте(с3до7 лет).Г.Екатеринбург.,2002.

Развитие мелкой моторики

Д/и «Чудесный мешочек».Пособие по шнуровке.Трафареты.Раскраски. Д/и «Выложи узор». Массажёр «Ежик».

«Буквоупражнения» В.А.Фросин и др., С/П, 1999г. «Игроупражнения», С/П, 2002г.

Различные виды мозаик (мелкие, крупные)

Набор бусинок для нанизывания на нитку

Клубочки ниток для перематывания

«Пальчиковые игры» О.И.Крупен-чук, С/П 2005г.

Упражнения с мячом-ежиком

Игры с палочками

Упражнение с четками

Развивающая логическая игра «Линейка-спирограф»

Развитие речевого дыхания

Игровые упражнения:

«Подуй на травку», «Сдуй листочек»

«Чей пароход лучше гудит?», Надувание шаров, «Футбол»

Наглядные пособия для развития речевого дыхания

Равитие фонематиче ской стороны речи

Д/и: «Назови слово», «Собери цветок», «Логопедическое лото», «Засели домик», «Цепочки слов», «Звонкий-глухой», «Найди пару», «Где спрятался звук?», «Веселый поезд», «Цветное лото», «Собери корзинки»

Д/и «Составь слово»,

Речевые игры на развитие фонематического слуха

Упражнения на развитие фонематических представлений

Подготовка к обучению грамоте

«Подготовка ребенка к школе» Набор тестов.

В.В.Коноваленко «Пишем и читаем» (обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста), в четырех книгах

«Развивающие игры» (основы письма)

Набор фишек для составления схемы слогов, предложений

Наглядное пособие «Я учу буквы»

Слоговые таблицы для чтения

Магнитная азбука

Д/и: «Чем отличается гласный звук от согласного», «Чем отличается согласный звук от согласного?», «Составь слово» Набор букв, «Веселая карусель», «Рассели жильцов по домам», «Веселая азбука» (паровозик)

Развитие грамматических средств языка

Глаголы совершенного и несовершенного вида

Глаголы единственного и множественного числа настоящего времени

Существительные с уменьшительно-ласкательными значениями

Согласование числительных с существительными

Образование притяжательных прилагательных

Предмет и его части

Слова-антонимы

Профессии. Животные, птицы и их детеныши

Употребление предлогов

Д/и: «Назвать одним словом», «Сладкое, горькое, кислое, соленое», «Контрасты», «Развиваем речь», «Ты чей, малыш?», «Четвертый лишний», лото «Из чего мы сделаны?»

Ориентирование

Схемы предлогов пространственного значения

Иллюстрации к играм на развитие лексико-грамматических представлений

Лексика

Комплект демонстрационного материала по темам: школа, игрушки, продукты питания, овощи, фрукты, инструменты, посуда, столовые принадлежности, мебель, одежда, приборы, машины, птицы, насекомые, рыбы, животные, деревья, кусты, травянистые растения, грибы.

Сюжетные картинки: Времена года.Режим дня, В поле, Елка, Охраняем растения, На ферме, Друзья птиц

Связная речь

Предметные картинки для составления предложений. Сюжетные картинки для составления предложений

Сюжетные картинки для составления рассказов.Сюжетные картинки для рассказывания сказок

Серии сюжетных картинок для развития речи.Сюжетные картинки для пересказа текста

Загадки, потешки, считалки. Стихи-потешки

Серии сюжетных картинок «Что сначала, что потом»

Схемы для составления описательных рассказов по лексическим

Д/и: «Занимательная палитра», «Подбери картинку»,

Демонстрационный материал «Расскажи про детский сад»

Д/и «Составь предложение», «Умные машины», «Готов ли ты к школе!» (развитие речи)

Развитие психических процессов

Д/и «Найди различие».«Наши чувства и эмоции» (демонстрационный материал).«Развиваем моторику»

«Скоро в школу»

«Развитие мышления» (3-4 года) – рабочая тетрадь.«Развитие мышления» (5-6 лет( - рабочая тетрадь

«Где я это видел?.«Готов ли ты к школе?» (внимание)

Разрезные картинки.

Геометрические вкладыши

Д/и «Сложи узор», «Головоломка Архимеда», « Уникуб», Ребусы

Лото «Парочки»

Д/и «Кубики для всех», «Помоги художнику дорисовать картину»

Игры, ребусы, головоломки

Методическое пособие «Что не дорисовал художник?» «Найди различия»

«Подготовка ребенка к школе» (тесты на интеллектуальное развитие ребенка 5-6 лет, 6-7 лет)