Список литературы

1. Биология для поступающих в ВУЗы/ Н.А.Лемеза и др. – Мн.: «Юнипресс», 2002. – 608 с.

2. Потапов, И.В. Зоология с основами экологии животных / И.В. Потапов. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 296 с.

3. http://sbio.info/page.php?id=135

4. http://900igr.net/prezentatsii/biologija/Klass-Mlekopitajuschie/Klass-Mlekopitajuschie.html

Форма контроля: тестирование.

КСР №6

Тема «Охрана животного и растительного мира» (2 часа)

Цель: обобщить знания студентов по вопросам охраны природы.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Красная книга Республики Беларусь, охрана растений и животных.

2. Редкие виды растений и животных, как объекты экологических экскурсий.

Задания для самостоятельной работы

1. Составить таблицу «Особо охраняемые природные территории».

2. Законспектировать вопрос «Красная книга РБ: история создания»

3. Подготовить реферат по одной из тем:

- Редкие и исчезающие растения Беларуси.

- Редкие и исчезающие животные Беларуси.

- Редкие виды растений и животных Барановичского района на страницах Красной книги.

- Особо охраняемые природные территории Барановичского района.

- Воздействие человека на животный мир (исторический аспект).

- Воздействие человека на растительный мир (исторический аспект).

Рекомендуемый список литературы

1. Рындевич, С.К. Основы экологии: учебно-методический комплекс / С.К.Рындевич. – Барановичи: РИО БарГУ, 2009. – 285 с.

2. Биология для поступающих в ВУЗы / Н.А.Лемеза и др. – Мн.: «Юнипресс», 2002. – 608 с.

3. Красная книга Республики Беларусь.

4. Мешечко, Е.Н. Основы экологии / Е.Н. Мешечко и др. – Мн.: Экоперспектива, 2002. – 376 с.

Форма контроля: реферат.

II курс

КСР №7

Тема «История становления экологического образования. Международные конференции по окружающей среде» (2 ч.)

Цель: Познакомить студентов с вопросами экологического образования за рубежом.

Вопросы для самостоятельной работы

1.Экологическое образование в Америке, Европе, Японии.

2. Экологическое образование в России и Беларуси.

Задания для самостоятельного выполнения

1. Проанализировать направления образования людей в области окружающей среды и заполнить таблицу.

направление	основные задачи
Глубинная экология
Биология сохранения
Биорегионализм
Экофеминизм
Социально-критический анализ

Список литературы

1. Николаева, С.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / С.Н. Николаева. — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 336 с. (с. 146—148)_

2. Серебрякова, Т.А. Экологическое образование в дошкольном возрасте / Т.А. Серебрякова. — М: Издательский центр «Академия», 2006 — 208 с.

Формы контроля: проверка реферата.

КСР №8