Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации: 32 балл.

Примечания: 1) для получения максимального количества баллов за ответ, студент должен излагать свои мысли емко и четко, используя схемы, таблицы, по возможности, презентацию; 2) работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов; 3) студент может выполнить максимум два задания дополнительного модуля.

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине: письменный доклад.

Форма прохождения промежуточной аттестации: оценка промежуточной аттестации складывается из баллов, набранных студентом в семестре, и баллов, набранных студентом на экзамене, который проводится в установленные деканатом сроки.

ФИО преподавателя: Комарова Оксана Николаевна

Утверждено на заседании кафедры психологии развития и инноваций 27.08.2012 г. Протокол №1

Зав. кафедрой __________________

3. Примерная тематика докладов, рефератов, контрольных работ

1. Актуальные проблемы социальной психологии.

2. История развития отечественной социальной психологии.

3. Тенденции развития социальной психологии в нашей стране и за рубежом.

4. Деятельностный подход А.Н. Леонтьева и современная социальная психология.

5. Психоанализ и социальная психологи: теория, методология, практика.

6. Социальная психология и концепция коллективного бессознательного.

7. Эксперимент в социальной психологии.

8. Факторы социализации личности.

9. Влияние семьи на становление личности ребенка.

10. Влияние установок на поведение человека.

11. Социальные нормы как регуляторы поведения.

12. Социально-психологические особенности формирования Я-концепции.

13. Влияние культурных норм и ценностей на общение и поведение людей.

14. История исследований социально-психологической установки

15. Социально-психологические факторы ненормативного поведения.

16. Социально-психологические особенности поведения людей в толпе.

17. Ролевая структура агрессивной толпы.

18. Национально-психологические особенности людей.

19. Социально-психологические факторы ксенофобии

20. Социально-психологические факторы агрессивного поведения

21. Социально-психологическая структура малой группы.

22. Основные подходы к малой группе в западной социальной психологии.

23. Отношения между малыми группами и их влияние на внутригрупповые процессы.

24. Лидерство в малой социальной группе.

25. Семья как малая социальная группа.

26. Социально-психологические факторы формирования профессиональной команды

27. Групповое принятие решений и групповое решение задач.

28. Методы управления группой.

29. Социально-психологические условия и пути оптимизации общения.

30. Технологии убеждающего воздействия и их применение в процессе общения.

31. Социально-психологические условия эффективности внушения как способа воздействия на индивидуальное и групповое сознание.

32. Приемы и техники взаимодействия с партнером в процессе общения.

33. Роль невербальных средств общения в профессиональном взаимодействии.

34. Манипуляция как способ психологического влияния.

35. Позитивные и негативные функции конфликта.

36. Конструктивные пути разрешения конфликта.

37. Посредничество в конфликтах и переговорах.

38. Факторы и условия взаимопонимания людей.

39. Коммуникативные барьеры.

40. Ведущие стратегии поведения во взаимодействии.

41. Общественное мнение и слухи в системе межличностных отношений.

42. Социально-психологические механизмы моды.

43. Социально-психологические механизмы эффективной рекламы

44. Социально – психологические аспекты в работе руководителя организации.

45. Социальная психология в средствах массовой информации.

46. Социальные нормы регуляции поведения и понятие субкультуры.