Вопросы и практические задания

1. Приведите примеры известных вам концепций менеджмента.

2. Дайте характеристику концепции устойчивого развития.

3. Охарактеризуйте концепцию российского менеджмента. На чем она основана?

4. Охарактеризуйте особенности развития современного менеджмента как науки.

5. Опишите основные идеи, которые были развиты в Центральном институте труда (ЦИТ).

6. Опишите основные идеи тектологии Богданова.

7. Опишите этапы развития системы управления в послевоенные годы.

8. Опишите современную систему профессионального образования в России.

9. Как осуществляется подготовка кадров для нужд транспорта в России?

10. Как осуществляется подготовка кадров для нужд транспорта в зарубежных странах?

11. Опишите транспортный образовательный комплекс УрГУПС.

12. Что такое монополия?

13. Является ли монополией железнодорожный транспорт?

14. Сформулируйте основные принципы устойчивого развития территориального транспортного комплекса.

15. Что является экономической основой функционирования транспортной системы?

16. В чем заключаются стратегические задачи развития транспортного комплекса России?

17. Что является сферой ответственности государства в управлении транспортом?

18. Что означает принцип «пользователь платит»?

19. Сформулируйте приоритетные направления развития транспортного комплекса государства.

20. Сформулируйте основные положения транспортной стратегии России.

21. Сформулируйте цель и приоритетные задачи развития транспортной системы.

22. Что является экономической основой функционирования транспортной системы?

23. Что является сферами ответственности государства в управлении транспортом?

24. Назовите основные направления развития рынка транспортных услуг.

25. Дайте характеристику основных направлений совершенствования тарифного регулирования на отдельные виды транспортных услуг.

26. Что такое МТК? Какие МТК вам известны? Каковы задачи их создания?

27. Дайте характеристику направлений совершенствования транспортных технологий и транспортной техники.

28. Что такое мультимодальные перевозки?

Тест

Из предложенных вариантов ответа выберите один или несколько правильных, установите соответствие или правильную последовательность.

Наука о подготовке людей для работы в области управления различными объектами называется ___________________.

В основе концепции российского менеджмента лежит понимание того, что любой социально-экономической системы (организации, предприятия) как:

1) устойчивой системы, независимой от внешней среды

2) живого организма, активно приспосабливающегося к внешней среде

3) динамичной системы, активно противоборствующей с внешней средой

4) стабильной саморазвивающейся системы

В концепции менеджмента заложено понятие управления как вида профессиональной деятельности человека:

1) в социально-политической системе

2) социально-экономической системе

3) торгово-экономической системе

4) финансово-экономической системе

Род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и опыта работы, называется _________________.

Соответствие видов управленческой деятельности пониманию менеджмента как:

1) науки	а) планирование
2) процесса	б) объединение людей в эффективно работающий коллектив
3) искусства	в) подчинение интересам дела
4) образа жизни	г) разработка новых технологий

Ключевым элементом в содержании работы менеджера являются:

1) отношения с людьми

2) организация общественного производства и управления

3) решение задач распределения и перераспределения результатов общественного и индивидуального труда

4) проблемы собственной деловой подготовки и квалификации

Последовательность уровней деловой карьеры менеджера:

руководитель сектора, участка

заместитель первого руководителя предприятия

руководитель объединения

кандидат в высшие органы системы государственного управления

работник государственного аппарата

первый руководитель предприятия

руководитель структурного подразделения предприятия

рядовой специалист

Союз менеджеров РФ организован:

1) в 1981 г.

2) 1987 г.

3) 1991 г.

4) 1997 г.

5) 2001 г.

Целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства называется ____________________.

Система образования в России представляет собой совокупность:

1) взаимодействующих преемственных государственных образовательных стандартов (ГОС) и образовательных программ

2) сети реализующих их образовательных учреждений

3) органов государственной регистрации образовательных учреждений

4) органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций

Закон Российской Федерации «Об образовании» принят:

1) в 1992 г.

2) 1995 г.

3) 1997 г.

4) 1999 г.

5) 2001г.

Федеральная целевая программа развития образования, являющаяся организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования, разрабатывается и утверждается:

1) Государственной думой РФ

2) Президентом РФ

3) Правительством РФ

4) Министерством образования и науки РФ

Образовательными учреждениями высшего профессионального образования являются:

1) профессиональные лицеи

2) университеты

3) колледжи

4) академии

5) институты

Профессиональные образовательные программы реализуются:

1) в трех формах

2) четырех формах

3) пяти формах

4) шести формах

Подготовка специалистов для железнодорожного транспорта России осуществляется:

1) в 7 вузах

2) 9 вузах

3) 10 вузах

4) 12 вузах

Учебно-методическое объединение по образованию в области менеджмента организовано при:

1) Московском государственном университете

2) Государственном университете управления

3) Московском государственном университете путей сообщения

4) Высшей школе экономики при Правительстве РФ

Уровни квалификационных требований к подготовке специалистов в порядке возрастания расположены:

1) знать

2) владеть

3) иметь представление

4) уметь

В России менеджмент как вузовская специальность культивируется:

1) с конца 80-х годов ХХ века

2) начала 90-х годов

3) середины 90-х годов

4) конца 90-х годов

Деятельность менеджера по установлению причин отклонений, сбоев в работе, невыполнения планов относится:

1) к аналитической

2) организационной

3) диагностической

4) координирующей

В структуре работы менеджера вес функций по убыванию расположен:

1) планирование

2) оперативная работа

3) контроль

4) внеплановая работа