Тема 9.1 Образи роману Олеся Гончара "Собор".

План.

1. Представники старшого покоління у романі (Ягор Катратий, Ізот Лобода).

2. Молоді трудівники міста й села, їхнє прагнення до справедливості, нормального життя (Елька, Микола, Роман).

Література:

1. Українська література: підруч. для 11 кл. загальноосв. навч. закл. (рівень стандарту, академічний рівень)/ Г. Ф. Семенюк, М.П. Ткачук, О.В. Слоньовська; за заг. ред. Г.Ф. Семенюка. – К.: Освіта, 2011. – С.322-324.

2.Мовчан Р.В. та ін. Українська література 11 клас.- К.: «Ірпінь», 2000. – С.332-354.

3.Сверстюк Є. Собор у риштованні // Дивослово.— 1998.— № 5.

4. Жулинський М. Олесь Гончар: творчість як доля // Українська мова і література в школі.— 1991.— № 11—12.

Заняття № 73

Семінарське заняття № 31 (2 год.)

Тема 9.2 Яскравість індивідуального стилю г. Тютюнника

План.

1. Трагізм життєвої долі Г.Тютюнника. Особливості світобачення та художній світ.

2. Новела „Зав’язь”: символічність назви та подій; внутрішня краса образів юнака та дівчини; відображення національного менталітету у новелі.

3. Новела „Три зозулі з поклоном”: „вічна” тема краси кохання; образ „любові всевишньої” як втілення високої духовної цінності, яка вивищує людину над прагматичною буденністю.

4. Роль художньої деталі в розкритті характеру, ідеї твору; відображення національного менталітету у новелі „Три зозулі з поклоном”.

Література:

1. Українська література: підруч. для 11 кл. загальноосв. навч. закл. (рівень стандарту, академічний рівень)/ Г. Ф. Семенюк, М.П. Ткачук, О.В. Слоньовська; за заг. ред. Г.Ф. Семенюка. – К.: Освіта, 2011. – С.331-346.

2.Мовчан Р.В. та ін. Українська література 11 клас.- К.: «Ірпінь», 2000. – С. 421-442.

3. Мовчан Р. Григір Тютюнник // Українська проза ХХ століття в іменах: Посібник.— К., 1997.

4.Мовчан Р. Неопублікованими сторінками записників Григора Тютюнника // Слово і час.— 1993.— № 8.

5. Мовчан Р. Чи був дитячим письменником Григір Тютюнник? // Літературна Україна.— 2001.— 6 грудня.

СРС №10 (2 год.)

Тема 9.2. О.Коломієць. “Дикий Ангел” – повість про сім’ю. Образ Ангела

План:

1. Розповідь про письменника.

2. Особливості стилю драматурга О.Коломійця.

3. Успіх комедії “Фараони”, популярність дилогії “Голубі олені”, “Кравцов”.

4. Болючі проблеми сучасності у творі “Дикий Ангел”.

5. Жвавість діалогів, сценічність п’єси, особливості її композиції.

Література:

1. Хропко П. Українська література: Підручник для 10 кл. – К.: Освіта, 1998. – с.253-261

Заняття № 76

Семінарське заняття № 32 (2 год.)

Тема 10.1 Ідейно-тематичні особливості поезій в.Стуса

План.

1. “Мені зоря сіяла нині вранці...”, “Крізь сотні сумнівів я йду до тебе...”, “О земле втрачена, явися...”: автобіографічність лірики.

2. Ліричний герой як символ незламного духу, збереження людської гідності.

3. Проблема громадянського та морального вибору людини.

4. Метафоричні образи України-мрії та України упокореної.

Література:

1. . Українська література: підруч. для 11 кл. загальноосв. навч. закл. (рівень стандарту, академічний рівень)/ Г. Ф. Семенюк, М.П. Ткачук, О.В. Слоньовська; за заг. ред. Г.Ф. Семенюка. – К.: Освіта, 2011. – С.295-304.

2. Мовчан Р.В. та ін. Українська література 11 клас.- К.: «Ірпінь», 2000. – С. 443-458.

3.Коцюбинська М. Стусове “само собою наповнення” // Сучасність.— 1995.— № 6.

4. Наливайко Д. Василь Стус — перекладач // Всесвіт.— 1991.— № 1.

СРС № 11 (2 год.)